慧手术室、远程会诊、远程教学、智能医疗废弃物处理 33 | 构建以患者电子病历为核心的五位一体多院区一体化建设 34 | 提升覆盖医院住院病区的智慧化能力 * 医护患者信息交互系统、护理信息交互大屏系统、床旁交互系统软件基本功能 物联网体征数据采集系统、人员资产定位和电子围栏、智能输液监控系统 非接触式生命体征实时监测系统 35 | 智能看护系统保障居民健康 智能看护信息系统是实现对智能看护设 备、智能安防设备、智能

、企业招投标系统 工程造价系列软件、工程管理系列软件 工程造价系列软件、工程管理系列软件 工程造价系列软件、工程管理系列软件 工程造价系列软件、工程管理系列软件 工程造价系列软件、电子评标系统、财政投资评审管理系统、3G 移动 执法、企业诚信管理系统 工程造价系列软件、电子评标系统、财政投资评审管理系统、3G 移动 执法、企业诚信管理系统 工程设计系列软件 工程设计系列软件 设计、三维动画，出任意方向平面图也变得十分容易。 图清楚地形象的展现在模型里，可以更好的发现图纸问题并及时解决；可以表 现出钢构件组装流程，各种施工工艺等，更好的优化施工方案和工作计划；进 行模拟施工，进而优化工程施工进度计划。 4 项目总负责 BIM 技 术 团 队 软件技术顾问 建 筑 专 业 结 构 专 业 机 电 专 业 钢 结 构 专 业 工 程 协 调 软 件 协 调 建 筑 建 模 员 结 构 建 模 员 机 电 建 模 员 钢 结 构 光驱 三星 SH-222AB 1 7 2、软件设备 BIM 技术不是靠单一软件来实现的，是结合不同阶段和功能的软件联合应 用的，结合自身情况及项目需求选择适合的 BIM 软件，同时考虑功能成熟度、 资金、服务、使用习惯等因素，综合考虑采用如下软件： 类型 产品名称 主要功能 三维设计软件 Revit AutodeskRevit 软件可以按照建筑师和设计师的思考 方式进行设计，因此，可以提供更高质量、更加精确

医院信息化建设的核心目标是满足其实际业务需求和满足其运营管理需求。为实现业务需求与管理需求，总 体框架设计有4个核心要素，即基础支撑、技术应用、业务功能和数据服务。基础支撑部分是实现医院信息 化功能的必要条件，包括环境、硬件和基础软件、网络和安全；技术应用部分是实现医院信息化功能的方法 和途径，包括传统信息技术和新一代信息技术；业务功能部分是医院信息化建设的目标和效果，包括医疗、 服务和管理三大类功能；数据服务部分是医院信息 大模型赋能医院智慧化转型》 中国AI医院信息化行业 行业概览 | 2023/08 www.leadleo.com 400-072-5588 10 医院信息化供应商负责的领域主要为应用软件、互联网服务、系统 软件、系统集成、IT服务等，技术更新换代较快，产品性价比不断 提高，软硬件设备市场竞争激烈 中国AI医院信息化产业链分析——上游分析 来源：中国医院协会信息专业委员会(CHIMA)，头豹研究院 务供应商 系统集成 供应商 硬件供 应商 数据分 析服务 供应商 软件中 间件 信息安 全服务 供应商 云服务 供应商 产品代 理商 其他 单位：% 操作系统软件 信息安全软件 数据库软件 PC或服务器设备 信息安全设备 存储设备 中间件平台或软件 视频相关软硬件 网络交换设备 外部设备 办公软件 医疗设备 芯片及相关元器件 其它 n 医院信息化上游主要由硬件设备供应商组

决策水平的提高，体现在： a) 促进校务实现全流程管理，面向师生员工提供一站式校务管理服务，提高服务水平和效率； b) 整合各种分散应用系统，实现统一身份认证，建成学校公共数据库，打破因不同管理软件而形 成的“信息孤岛”，实现各类基础数据的共享和交换； c) 支持网上协同办公，促进决策信息和反馈信息快速在决策层与执行层之间流动，实现扁平化管 理，促进校务公开。 2.1.2.4 有利于校园公共服务和文化生活品质的提升 搭建虚拟校园社区，提升校园文化生活品质，促进优秀文化的传承，体现在： a) 支持学生组成网上社区，鼓励学生反思并分享不同的观点，倡导师生平等，创设开放、民主的 文化； b) 提供网络公共服务和正版软件服务，营造诚信和自律的文化氛围； c) 汇聚互联网上的数字化图书馆、档案馆、博物馆、艺术馆等，发展师生人文素养； d) 引入数字化生活、医疗、娱乐、保安等服务，提升校园公共服务水平。 2.1.2 、管理机制和人员发展，使技术系统和组织体 系相互匹配、协同推进。 2.2.2.3 以应用为导向原则 数字校园的建设要始终坚持以应用为导向，体现在： a) 规划设计应根据业务需求确定软件系统的要求，根据软件系统的要求确定硬件系统的配置； b) 面向业务应用，构建技术系统和组织体系，推动数字校园的有效应用； c) 以应用效果作为数字校园建设的评价目标。 2.2.2.4 统一规划、分步实施原则

GB50198-94）； 9)《电子信息系统机房施工及验收规范》（GB50462-2008）； 10)《建筑及建筑群综合布线系统工程设计规范》（GB/T50311-2007）； 11)《计算机软件开发规范》（GB8566-88）； 12)《信息系统工程建设技术规范》（SZDB/Z 5-2007）； 13)《信息系统运行维护技术服务规范》（SZDB/Z 32-2010）； 14)《信息技 至系统前端；系统前端采集的信息可上传至平台，分别供安防管理部门、各级用 户调用查看。 3）中心系统 中心系统可管理应用场景内部的所有设备，接收由各区域上报的信息，满足 各级用户对系统信息配置和查看的需求。系统服务软件主要包括中心管理服务、 存储管理服务、网管服务、告警服务、设备接入服务、移动接入服务、图片服务、 电视墙服务等。 4.1.3.互动课堂管理系统项目需求： 融合了实际课堂教学中“学生展示、师生互动、合作探究、成果分享、课后辅 支持，同时也为学生提供了更为灵活的移动式、碎片式的学习方式，为个性化学 习提供了更多选择。 资源平台，为互动课堂提供教学资源服务和个性化空间服务。资源平台和互 动课堂使用同一账号，数据同步互通。 不做软件，直接对接云平台。 4.1.4.录播教室管理系统项目需求： 教育部公布了《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》 明确指导了：要不断扩大优质教育资源覆盖面，优先提升教育信息化兜底线、保

端点一键实现终端复原，个人桌面、数据转接到 新的终端； （ 5 ）大型组织架构实现用户分级管理； （ 6 ） web 集成，集中式管理； （ 7 ）显卡穿透技术使得 GVDI 可以流畅的运行 3D 类软件流畅运行， 4K 高清视频无损播放； （ 8 ）自动统计终端活跃度，显示上班在线时间、 下班在线时间； （ 9 ）离线锁定策略，保障数据不泄露； 02 智慧校园私有云解决方案 1 2 3 备成本，使用更方便。 网盘自动挂载实现数据 漫游，个人数据资料无 需拷来拷去，减少繁琐 操作同时避免了终端病 毒感染。 可根据个人使用习惯灵活 的选择多种操作系统，并 且不同操作系统可根据需 要安装不同软件。 支持提供大量优质资源 和高效的教学工具，提 高备课效率，提升教学 质量。 大型组织架构，支持用 户分级管理，每个节点 可安排一个子管理员， 同时可动态扩展组织架 构。 全校设备统一管理，服务器 ）教学模式下虚拟机关机还原，减少管理员维护工作； （ 4 ）应用下发，一键实现软件批量安装； （ 5 ）差异拷贝 , 实现虚拟机之间的快速克隆，可 以用于快速布置考场； （ 6 ）应用下发，一键实现软件批量安装； （ 7 ）富媒体 3D ，通过显卡穿透支持 3D 类软件流畅运行， 4K 高清视频无损播放 02 智慧校园私有云解决方案 一键上下课，终

配套设备选型采购...................................................................................38 6.4. 软件开发................................................................................................. 的计算方式，通过这种方式，共享的软硬件资源和信息可以按 需提供给计算机和其他设备。典型的云计算提供商往往提供通 用的网络业务应用，可以通过浏览器等软件或者其他 Web 服务 来访问，而软件和数据都存储在服务器上。云计算服务通常提 供通用的通过浏览器访问的在线商业应用，软件和数据可存储 在数据中心。通过使计算分布在大量的分布式计算机上，而非 第 10 页/共 56 页 智慧教育信息化云平台整体解决方案 技术的接口和文档，可以将其他各 种同构的或者异构的第三方系统进行集成以及将该系统集成到 第三方平台上。开发采用当前主流的 PHP、.NET、Java、C/C+ +等开发语言开发，可以兼容与之相关的软件产品进行较好集成。 3. 平台特点及优势 本项目的建设主要是运用了云计算作为技术基础，依托网 络建立资源配置与服务的集约化、效益化、优质化发展途径， 构建稳定可靠、低成本的教育云服务平台，实现校园教学、教

5)数据恢复完成后，工作机继续提供服务.....................................................................158 3.1.7、 软件定义网络设计..................................................................................159 3.1.7.1、 .............................159 3.1.7.2、 软件定义网络规划............................................................................................160 3.1.8、 软件定义存储设计..................................... .....................................................................................162 3.1.8.2、 软件定义存储规划............................................................................................163

....................................................................................113 3.5.1 虚拟仿真软件系统建设...........................................................................114 3.5.2 虚拟仿真实训室建设 .................................238 11.2.2 软件配置清单.........................................................................................258 11.2.3 软件开发部分.......................................... .....................................................................................303 二、 软硬件采购及软件定制开发费用估算汇总................................................................304 三、 硬件购置费用估算表........

师办公 语音教 室 机房 Cache Server B 校区 实验机 房 图形开 发 A 校 区 IDC • 机房多 ，跨校区 ，统一 管理 体 验差 • 软件兼容性低 • VDI 网络依赖性高 ，可持续性有缺 陷 • 无资产配置管理 和系统 监控功能 • 八代 CPU 无法安装 Win 7 • 构建分级管理体系 副 SSD 双盘位 ，扩展行业应用场 景 4 i3 版支持独立显卡 ，性能不留瓶颈 5 可支持 Win 10 Pro ， Office 2019 等预装软件 ， 可选 联 想 IDV 云终端 客户收益 云教 室互动 软件无缝嵌入云桌面虚拟化平台 ， 实现师生互动 网络依赖性低 ， 管理 机 配置低 可远程高效部署教 学 环境 ， 支持个性化需求 可使用课程管理 AI 辅助模块 难度 ， 同时 ，不清楚信息化使用率的 情 况。 l 由于电教老师水平能力差异 ，大大影响了客户工作效率以及工作 质量。 客户清单 l 硬件 ：希沃、 鸿合等大屏 1500 点 l 软件： IDV 云桌面管理 平台 客户简介 客户价值 校的运营成本。 l 学校通过使用联 想 云班 牌系统 ，简化了德育 工作流程、 减轻了管理 工作 负担； 显著提升了校园文化建设成效