医学装备互联互通 与智慧医院建设 智慧医院建设背景与政策引导 智慧医院建设与医疗设备信息化管理关系密切 ● 智慧医疗【电子病历】 ● 检验设备数据 ● 检查设备数据 ● 治疗设备数据 ● 智慧服务 ● 检查设备的排班预约 ● 智慧管理 ● 设备固定资产管理 ● 设备维修 ● 设备使用效率 ● 设备网络安全 电子病历 10 个角 色 1. 病房医师、 IHE-C 目前国内定义为医学装备信息交互与集成， 它并不是一个组 织，而是一个 活动 ， 由其发起单位组织活动。该活动在国际上 已经开展的非常广泛和深入， 具有相当知名度和影响力。 l 目前， 国内各个区域、领域的不同专家从各自的角度都意识到 IHE 的重要性，都在积极开展活动，但存在行动力量分散的问题， 还没有形成一个整体的活动。鉴于此， 由中国医学装备协会、中 华放射学会、中国 ，以构建一个平台，推动国内的 IHE 活动。从发起成立至今， IHE 中国积极加强对外沟通和国际合作， 并成功地举行了一系列的 宣传 活动、学术讲座和测试准备活动， 取得了极佳的反响。 IHE-C 介 绍 l 中国医学装备协会、中国医院协会、中国生物医学工程学会、中国 医疗器械行业协会、标准化研究院、中华医学会放射学会六家 单 位的发起下成立 IHE-C ， 2009 年 1 月正式取得卫生部、民政部的 批复。

重塑 教育生态、开辟高质量发展新路径的核心动力。《教 育强国建设规划纲要》明确指出，需通过实施国家教 育数字化战略，构建泛在可及的终身学习体系。这要 求我们突破传统教室的物理边界，将AI教学装备视为 联通国家智慧教育平台、融入教育大数据中心的关键 节点。 从教育实践来看，AI教室的构建有助于学校形成 “师—生—机”三元协同、数据驱动的智慧学习空间。 它不仅是传统教室的硬件升级，更是实现大规模因材 ，产业 界应推动AI装备从工具属性升级为教育变革的赋能者。 我们亟需共建安全、开放、创新的产业生态，让智能 技术真正服务于立德树人的根本任务，为构建人人皆 学、处处能学、时时可学的学习型社会奠定坚实基础， 共同塑造引领未来的教育新形态。 当前，我们正处在以人工智能为核心驱动力的新一轮 教育变革浪潮之中。智慧教室作为教育教学数字化转 型的关键载体，不仅是技术装备的集成升级，更是教 使命。我们应以“新质育人”为目标，融合立德树人 根本任务与拔尖创新人才培养需求，强化实践能力与 创新精神塑造，让技术真正回归教育初心赋能每一位 师生全面成长，共同迈向AI与教育高质量融合新纪元。 产业界应推动AI装备从工具属性升级 为教育变革的赋能者！ 柯清超 华南师范大学教授、博士生导师 教育部基础教育信息化教学指导专委会委员 李玉顺 北京师范大学教授、博士生导师 教育部基础教育教学指导专业委员会委员

集成校园前端硬件采集的数据（一卡通、摄像头）及学校教育装备的使用情况，为教育主管部门、学校管 理者提供大数据展示平台。 ⚫ 动态更新教育主管部门管辖区域所有学校的装备使用情况、异常情况，各学校使用率等，为教育局财政下 一步投入提供参考。 ⚫ 形成综合学情分析，包括一卡通数据分析（食堂、超市）、学生群体画像、教师群体画像等。 教育大数据 关键场景 1 ：大数据可视化平台 ⚫ 由于学校教育装备品种繁多，采用人工管理工 作复杂，管理部门很难准确及时掌握教育装备的配备情况和使用 情况。通过 5G 校园网关，融合校园终端管理 / 资源管理，实现校园终端大数据可视化平台。 装备物联无感知数据采集 区域装备配备动态管理 维保与服务统计 区域装备大数据 通过物联代理技术，采集 的使用数据、运行工况和 设备时空数据等，构建装 备应用情况数据指标。 区域内教育装备全生命 周 期跟踪管理 （登记、 调 配、编码、盘点、统 配、编码、盘点、统 计）、 装备使用记录采 集和装备应用情况监 控、 地图监管跟踪。 物联装备运行实时监控 和预警事件通知； 装备 服务流程跟踪，通过大 数据分析， 可视化展示 服务商服务质量和装备 质量， 为日后采购提供 有效依。 通过可视化分析图 表， 发现问题调整纠错， 推 动信息化融 合创新， 也为督导评价提供有 效 依据。 教育大数据 关键场景 2 ：师生画像 ⚫

长虹综合发力教育板块 2014 2015 海外长虹教育正与全球 最大的教育装备提供商 SMART深度合作，积 极拓展海外市场 长虹教育-历程 www.changhongedu.com 大型项目实施覆盖21个省市 市场占比行业第一 取得业绩 www.changhongedu.com 历届教育装备展掠影 取得业绩 www.changhongedu.com  质量控制 在线课堂  智慧学习平台  网上阅卷系统  数字题库  教学质量监测平台  教育督导管理平台  校园网络建设  校园一卡通  视频会议系统  校园数字广播  教育装备动态监测平台  门户网站  办公自动化管理系统  家校互联  图书管理系统  走班制管理平台  营养餐信息化管理平台  校园监控系统  校车管理系统  防灾应急管理平台 教育装备动态监测管理系统 通过对学校教育装备安 装智能客户端或物联网 云终端，采集各种应用 数据并汇聚到管理平台， 对数据深度挖掘和多维 度分析，以可视化的方 式对学校教育装备进行 集中监控、预警和管理， 让教育管理部门能实时 了解学校教育装备的使 用状态、使用效率，充 分发挥教育装备的效益， 让国家的教育投入效益 最大化。 www.changhongedu.com 教育装备动态监测管理系统

使用、二次加工、一直到成品消费的过程全 程可追溯。 包含但不限于：食堂食品安全追溯、各类材 料溯源追溯、各类装备溯源追溯 后勤安全运行监测中心 后勤运行监测中心可以帮助学校对食堂运行情况、软 件系统运行情况、教学装备运行情况、人员安全管理 设备运行情况，设备运行情况进行全方位的监控。 包含但不限于：物业、水电、饮食、安全、软件系统、 硬件系统 后勤节能与环保监测中心 通过大数据、物联网技术通过构建节能 及环保数据采集模型，可以对校园后勤 管辖的所有装备能耗及使用情况进行全 面监控。监控范围。 包含但不限于：各类电教装备、各类电 灯设备、水表设备、空调设备 后勤服务质量监测评估中心 帮助后勤集团对所有乙方单位及需要评测的内 容进行整体评估。中心通过从不同业务评价体 系，不同业务系统中的评测及评测数据进行汇

设备 和中医药产业方面，《规划》分别提出“鼓励中医辨证论治智能辅助诊疗系统等 具有中医药特色的信息系统研发应用”和“加快中药制造业数字化、网络化、智 能化建设，加强技术集成和工艺创新，提升中药装备制造水平，加速中药生产工 艺、流程的标准化和现代化”的重要发展方向。 1. 智慧中医的产业场景 从《规划》来看，智慧中医应用可分为智慧医疗服务、智能辅助诊断设备和 智慧中医药产业三个大 2023 年国务院发布的《中医药振兴发展重大工程实施方案》中则从智慧中 医医院建设、建立中医药古籍人工智能技术应用平台、研发中医数字化辅助诊断 装备、研究中药品质智能辨识、饮片智能炮制调剂、中成药制造核心工艺数字化 与智能控制等技术装备等方面全方位提出了智能化、数字化发展目标。形成涵盖 硬件设备、软件平台、数据服务、终端应用等多个环节的中医药数字化、智能化 产业链。 7 表 1. 近年来智慧中医领域重点政策 年份 机构 政策名称 相关内容 2023 国务院 中医药振兴发展重大工程 实施方案 研发中医数字化辅助诊断装备、中医特色 疗法智能化装备、中医治未病现代化装备 2023 国家中医药管理 局 中医药专业技术人员师承 教育管理办法 管理的信息化建设。鼓励利用现代信息技 术推动中医药师承教育发展 2022 科技部、国家中 医药管理局

成绩分析数据 上报采集数据 使用、活跃 数据 综合安防 教育装备数据 学校概览、活跃指标概览、应用使用分析、 学校信息概览、健康数据概览、评测与学习、 健康数据、教学质量、资源统计、教育装备、 功能室记录、成绩概览 教育数据汇聚中心 疾病预警、校舍预警、装备预警 预警管理 班牌、视频监控设备、考勤设备、教学设备、 录播设备 多媒体装备管理 学校视图、通知下发、公文下发、数据上报 学校数据管理

2019 年 采购台数 采购金额 预算金额 有创呼吸机共享调配 350 66 调 配 中 心 设 备 情 况 2019 年 10 月统计，医学装备应急管理中心现有设备 125 台件，其中输液泵 50 台、监护仪 40 台、微 量泵 20 台、呼吸机 8 台、 B 超 6 台、血滤机 1 台。合计六类设备 125 台件。 应急管理中心设备情况 2 人 特色一：医学装备应急管理中心 采购费用降低 人员的节约 周转率及费用的提高 达 到 的 效 果 68 手术室设备 共享 腹腔镜 医用显微镜 通过医疗设备物联网，实现全院调配，实现提质增效 特色二：设备资源共享平台 血滤、呼吸机、监护仪 B 超、输液泵、微量 泵 合计 125 台 全院呼吸机、除颤 监护仪、输液泵 微量泵 医学装备 应急调配中心 设备共享平台

，并组织实施。 编制教育事业的发展规划和年度计划，提出教育改革的政策和教育发展的目标、重点、结构、速度，并协调指导实施。 管理区教育经费；检查各级教育财政拨款的执行情况；指导协调学校教育技术装备的配置；指导和监督区教育系统内部审计工 作；参与协调全区教育系统学校基本建设工作。 统筹规划、协调管理全区学前教育、基础教育、职业教育、成人教育、中等专业教育和高等教育工作；指导学校开展教育教学 展和教学改革的要求，必须打 破传统的“教师满堂灌、学生被动听”的教学模式，努力探索新模式，由此我们提 出了智慧课堂——共升高效互动教学系统。共升教学系统围绕着以教育信息化为 核心的课中智慧教育装备部分，提供整体服务及运营。公司“教育+互联网”概念 的“高效互动课堂”方案以教学大数据为主体、个人平板学习终端为载体和学习资 源为内容的整体解决方案，贯穿于预习、上课、辅导、作业、评测等各个学习环 分享、敢于创新的新型教师队伍；更有利于打破硬件、软件、资源壁垒，促进学 校或区域教育均衡化、公平化地发展，形成与国际一流教育接轨的中国智慧教育 品牌文化。 我们将结合学校教育实际，和南方教育装备创新研究院联手，协助学校首先 建立一支以“骨干教师、优秀教师”为主体的师资团队，通过持续培训服务，让他 们成为智慧教育背景下的高效课堂名师。其次，协助教研部门，一校一个教研小 团队，全区一个大

年为淄博市 301 所园所提供数字化幼儿园建设服务，辅助 淄博市幼儿园建设区域学前教育资源公共服务平台，构建共建共享资源体系，增加信息化基础装备，促进家园共育。先后在淄川区、周村区、 博山区、高新区、文昌湖进行数字化幼儿园培训，为幼儿园提供教育教学装备、园所管理平台、家长学校建设方案等内容。 04 铜仁智慧幼教大数据平台提升教委数据支撑及管理决策能力 插入松桃三幼视频 请单独播放 铜仁市政府于