评价 应用 分析 记忆 创造 政治判断力 政治领悟力 政治执行力 只有看清楚 才能想明白 才能干到位 想要干到位 必须看清楚 必须想明白 统一思想 统一意志 统一思路 统一行动 4 医疗设备智慧管理助力公立医院高质量发展 4 n 一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确思想指引。 中国共产 党 为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底 都要高质量发展 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 8 四个重点建设行动 一是建设高水平公立医院网络 二是建设临床重点专科群 三是建设高质量人才队伍 四是建设“三位一体”智慧医院 四个能力提升行动 五是实施医疗质量提升行动 六是实施患者体验提升行动 七是实施医院管理提升行动 八是实施临床科研提升行动 打造一批 医疗技术顶尖 医疗质量过硬 医疗服务高效 医院管理精细 满意度较高 满意度较高 的公立医院， 推动我国公立医院整体 进入高质量发展阶段 公立医院高质量发展促进行动 9 四个重点建设行动 一是建设高水平公立医院网络 到 2025 年， n 形成国家级医学中心和国家级、省级区域医疗中心为骨干 n 高水平市级和县级医院为支点 n 紧密型城市医疗集团和县域医共体为载体的 高水平公立医院网络

人工智能在中小 学教育中的应用。例如，美国在《国家人工智能研究与发展战略规 划》中明确提出，要将人工智能技术应用于教育领域，提升学生的 学习效果和教师的教学能力。中国也在《教育信息化 2.0 行动计 划》中强调，要加快人工智能与教育的深度融合，推动教育现代 化。这些政策的出台，不仅为中小学人工智能应用提供了政策支 持，也为教育信息化 2.0 的深入发展指明了方向。 然而，尽管人工智能在中小学教育中的应用前景广阔，但其实 赋能，教育信息化 2.0 为实现教育现代化提供了强有力的支撑。 2.2 教育信息化 2.0 的发展历程 教育信息化 2.0 的发展历程可以追溯到 2018 年，教育部发布 了《教育信息化 2.0 行动计划》，标志着我国教育信息化从 1.0 时 代向 2.0 时代的全面转型。1.0 时代主要以基础设施建设为主，重 点在于硬件设备的普及和网络环境的搭建，而 2.0 时代则更加注重 信息技术与教 用逐渐从试点走向规模化，智能教学助手、虚拟实验室、自适应学 习系统等创新应用开始进入课堂。 以下是教育信息化 2.0 发展历程中的关键节点：  2018 年：教育部发布《教育信息化 2.0 行动计划》，标志着 教育信息化 2.0 时代的开启。  2019 年：智能教室和在线学习平台在全国范围内推广，教师 信息化培训力度加大。  2020 年：新冠疫情推动在线教育快速发展，人工智能技术在

员工、搞创新，人类 躺 平 收 钱 。 → 现状：梦里啥都有。 1-5 级说明 L5: 可以完成整个组织工作的 人工智能。 L4: 可以创造新事物的 人工智能。 L3: 可以代表用户采取行动 的人工智能代理。 L2: 像博士一样解决问题， 无需工具。 L1: 当前 AI, 类似 ChatGPT, 可以与 人类对话的人工智能。 L5 的理想 Al: 你躺沙发上说： " 我要当 世 界首富。 密接管理智能体 ·X 疾病探测智能体 · 疾控知识问答智能体 · 基于智能语音和聊天机器人的公 众服务智能体 3.2 智能体 智 能 体 智能体 (Agent) 是指能够感知环境并通过行动影响环境的实体，可以是软件程序 ( 如聊天机器人 ) 或 物 理 实 体 ( 如机 器人 ) 。 Shontermmonury Long-term mmory Merory Toolt 可以让 Al 学习某个文件后整理要点，做成 PPT 消 除 丙 型 肝 炎 公 共 卫 生 危 害 行 动 工 作 方 案 ( 2 0 2 1 - 2 0 3 0 年 ) 汇 报 大 纲 1. 行动背景与目标 1.1 丙秆防治现状与描城 1.1.1 丙肝严重危害公众健 · 丙肝是重大疾病，笔乙类传染烤，严重公众健康，需亮实重视 · 近年来虽取得进展，但仍黑临零播风给离、公众认知不足等阴战

数字资源服务普及行 动 2. 网络学习空间覆盖行 动 8. 信息素养全面提升行 动 6. 数 字 校 园 规 范 建 设 行动 3. 网络扶智工程攻坚行 动 4. 教育治理能力优化行 动 5. 百区千校万课引领行 动 7. 智慧教育创新发展行动 from ：教育部《教育信息化 2.0 行动计 划》 我国是教育大国，城乡差异明显，教育信息化前景广阔 ⚫ 教育市场规模巨大且持续增长 13.8 14.2 教室中心位置超清全景摄影机 教育内容与设备管理系统 教室中心位置放置 4K 摄影 机 5G 云课件分发服务 器 VR 智慧教 室 教学空间： 5G+VR 双师课堂 政策 ⚫ 教育部发布《教育信息化 2.0 行动计划》，其中提到落实精准扶智、名师课堂、教育资源均衡配置。 市场 ⚫ 截至 2018 年，培训 机 构双师课堂在全国 布 局达到 5000+ 间， 学 生体量超 20 万人， 市 场年收入预计可达 亲爱的小明妈妈，您好， 小明现在已上校车，请提 前到达指定地点接孩子。 成都）产业研究院 区域 / 行业空间：教育大数据 政策 ⚫ 教育部关于印发《教育信息化 2.0 行动计划》 深化教育大数据应用。 ⚫ 行动计划中要求，建立“覆盖全国、统一标准、上下联动、资源共享”的教育政务信息资源大数据，打 破数据壁垒，实现一数一源和伴随式数据采集。 ⚫ 智研咨询数据显示， 2020 年我国教育大

在教育中的三大紧迫性：人工智能虽能以创新方式实现教育优先目标， 但系统性风险和潜在未来风险同步增加，大规模部署可能引发意外或 非预期的教育后果、决策需要在技术赋能与人文关怀之间寻求最佳平 衡点。报告呼吁教育领导者采取七项政策行动建议，包括强调“保持 人在回路中”、确保人工智能模型与教育共同愿景一致，以及保障人 工智能的安全、公平和有效使用。 2023 年 7 月 英国罗素 大学集团 《在教育中使 用生成式人工 用生成 式人工智能机遇的同时，负责任地管理风险，尤其是维护学位授予的 诚信，并促进合乎道德的使用。 2025 年 1 月 英国科 学、创 新和技 术部 《 人 工 智 能 机 遇行动计划》 24 概述了英国政府旨在利用人工智能促进经济增长、改善公共服务和创 造未来就业机会的战略。主要目标包括：奠定基础：投资人工智能基 础设施（如计算能力、数据中心）和高质量数据集。人才培养与引进： 2025 年 1 月 世界经济 论坛与麦 肯锡公司 《智能时代的 欧洲：从想法 到行动》 25 在人工智能等颠覆性技术和地缘政治变革的推动下，技术日益影响着 国家的繁荣与自主。欧洲在技术创新、生产和应用方面落后于美国和 中国，特别是在投资方面存在巨大差距会导致巨大损失。报告呼吁欧 洲采取行动，通过战略聚焦、私营部门主导的“灯塔计划”以及公共 部门的十大“重大项目”来提升竞争力，特别是在先进连接、量子技术、

[2] ，是以新发展理念为引领，以技术创新为驱动，以信息网络为基础，面向高质量发展需要， 提供数字转型、智能升级、融合创新等服务的基础设施体系 《教育信息化 2.0 行动计划》 教育信息化 2.0 行动计划是推进 “互联网 + 教育”的具体实施计划。 人工智能、大数 据、区块链等技术迅猛发展，将深刻改变人才需求和教育形态。 我国已发布《新一代人工智能发展规划》 ，强调发展智能教育，主动应对新技术浪 文件存储 NAS 存 储 业务管理 AI+ 大数据助力智慧后勤发展 中国教育后勤协会 1. 新时代智慧后勤要 求 大数据 人工智能 物联网 5G 技术 教育信息化 2.0 行动计划 政策导向、紧跟 形式 中国教育后勤协会 智慧后勤 · · · · · · · · · · · ·后勤特色工程 · · · · · · · · · · · · · · 解决最痛、解决最易、解决最见成效、解决最难

左右。 零碳智慧园区 · 科技助力碳中和 n 国家机关事务管理局 一 u. . 编 4. 国家机关事务管迎局国家发展和改革委员会财政部生态环喷部 关于印发深入开展公共机构绿色低碳引行动 促进碳达峰实施方案的造卸 a 88 m. 初 rs n , r. 如 *8- . 月，教育部办公厅、国家发展改革委办公厅联合下发 《绿 色学校创建行动方案》 , 要 求“深入践行绿色发展理念，建立生态 文明教育工作长效机制“”绿色学校创建制度、政策、标准体系基 本 完善，学校绿色生活方式蔚然成风“。 零碳绿色园区碳资产管理平台建设必要性 国务院印发《关于加快建立健全绿色低碳循环发展经济体系的指 导意见》 两部委《关于印发 < 绿色学校创建行动方案 > 的通知》 实现教育部“ 能碳一张网 | 园区碳排放数据分析管理 零碳智慧园区 · 科技助力碳中和 e a com 碳中和能源分析系统 碳排放量监测是“碳中和”行动的基础 12:0 2:08 系统管理员 首页监测 排放管理 设备管理 建筑分析 部门分析 指标预算 系统设置 日志查询 昨日总量 (tCo2)

我们正站在教育数字化转型升级的关键节点，人工智 能与教育的深度融合已成为推动教育高质量发展的核 心引擎。希沃始终秉持从场景中来，到场景中去的理 念，坚持以真实教学痛点驱动技术创新，深入实施国 家教育数字化战略行动2.0，聚焦教育部提出的集成化、 智能化和国际化方向，构建开放、普惠、安全的教育 智能新生态。 我们积极建设并落地教育教学大模型，依托 “1+N+N”AI技术架构，将自研的希沃教学大模型 2 军企业，共同撰写这份《2025未来课堂AI智慧教室教 学装备产业发展报告》。 本报告聚焦于一个正在被重新定义的场景——AI+智 慧教室。我们认为，AI+智慧教室是为贯彻落实国家 “人工智能+”行动部署，面向未来教与学而构建的新 型基础设施。通过集成课堂评测、学情监控、智能学 伴、模拟仿真实验等系列化应用，精准赋能教师教学 环节全周期提升，支撑学生个性化发展。 智慧教室是容纳教育数字生态的关键场景，AI+智慧教 等。LMM特指大型多模态模型。 垂直大模型 针对特定行业（如教育、医疗）的专业数据进行深度训练和微调的大模型，比通用大模型更具 专业性和准确性。 AI Agent AI Agent指的是能够自主感知环境、进行规划决策并执行行动以达成特定目标的AI系统，被视 为实现更高阶AI应用的关键。 知识图谱 一种用图结构来表示实体及其相互关系的语义网络，用于组织和管理知识，可有效治理大模型 的幻觉问题。 数字孪生 为物理实体（如

境 下 学 习 能 力 形 成 信 息 化 学 习 环 境 教 育 管 理 水 平 显 著 提 升 技 术 与 教 育 融 合 加 深 第一部分 总体战略 第二部分 发展任务 第三部分 行动计划 第四部分 保障措施 杜占元副部长强调—— 一个核心理念，两个关键 工作机制 核心理念是：信息技术与教育教学过程深度融合 （转型关键） 两个关键工作机制是：应用驱动和机制创新 上海教享科技有限公司 “ 信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”，纲要 中把“加 快 教育信息化进程”单独列为一章，并且列为国家十大项目之一 重点推进。 明确了全国教育信息化事业今后十年的行动纲领和路线图，这是中 长期层面的规划；研究提出了“十二五”核心目标与标志工程——“三通 两平台” 《关于加 快推 进教育信息化当前几项重点工作的通知》 ———— 教育信息化近期任务 明确提出了未来 ．媒体素养课程的开发与 实践 12 ． STEM 课程的实践研究 13 ．数字艺术与传统艺术教育的比 14 ．佩戴式数字设备在教育教学活 15 ．中小学微课程的实践 16 ．移动终端碎片化学习的行动研 17 ．学生数字阅读新特征行动研究 18 ．学生网络学习云空间的解决方 上海教享科技有限公司 — 26 — 智慧教育核心场景

策】 , 重点突出【具体成果】 , 并提出【下一步计 划】 , 注意体现高政治站位” 案例： “你是青岛市教育局基教处处长 ，请帮我撰 写一篇关于青岛市教育局初中强校提质校内涵发展 行动工作总结 ，要求体现党建引领作用 ，并附上具 体案例和数据支撑。 ” 二、 公文写作 ， 高效规范 场景： 通知、 函件、 方案起草等 指令模板： “根据【 XX 单位】 要求 ， 以【红头文 文献研究和对比 案例： “请对比《北京市教育领域人工智能应用工作方案（ 2024 2027 年） 》和《上海市推进实施人工智能赋能基础教育高质量 发 的行动方案（ 2024-2026 年） 》 ，提取各自主要目标和任务 框架 分析二者关于人工智能赋能教育行动的差异化工作。 ” Deepseek 输出的部分内容框 架 DeepSeek 的图片和文件识别功能 鼠标单击“ +” ** Markdown 的形式输出 PPT 内容。 ②DeepSeek 输出结果： 学习全国教育大会精神 目录： 1. 大会背景与意义 2. 大会核心精神 3. 教育改革重点任务 4. 落实大会精神的行动路径 ③ 进入 KIMI ，使用 PPT 助手一键生成 ④ 选择合适模版 ， 一键生成及修改 DeepSeek 大模型 +KIMI 大模型生成 PPT DeepSeek 教学应用场 景 04