跑冒滴漏、难以监管 智慧应用 校园大数据 基础业务 场景业务 AI/ 物联网 业务精细化 基础业务 平台级应用 业务大而全 一卡通 报警 消防 。 。。 教学录播 学生行为分析 宿舍人脸管控 防踩踏 。 。。 视频监控 门禁 广播 中控系统 问题总结 | 教育信息化、 智能化、 大数据是未来发展 趋势 业务 +2 后勤 +1 教 魔墙呈现 智能门锁 阳光厨房 校园人脸库 校园一脸通 可视化管理 应急调度 车辆管控 人脸宿管 周界管理 周边防控 人脸通行 智慧消防 教室预约 行为分析 教学录播 教室多媒体 人脸轨迹 AR 云景 人脸点名 巡课督导 绿色教室 一键报警 体温筛查 宿舍 平台建设 学） 校园大数据 校 园 周 边 监 控 中 心 ， 11 个子 系统 智慧消防 应急调度 可视化管理 校园人脸库 阳光厨房 体温筛查 人脸通行 魔墙呈现 智能门锁 校园一脸通 车辆管控 人脸宿管 周边防控 周界管理 行为分析 AR 云景 人脸轨迹 一键报警 平台建设 校园大数据 校 园 周 边 智慧教学 智慧后勤 智慧安保 出入口 监 控 中 心 公 共 区 域 食堂 教室 宿舍 非接触式、

.................................................................................40 5.3.6 边界安全审计（上网行为管理）.....................................................................................41 5.3.7 网页防篡改 基于网络平台的数据交互，打破传统的信息孤岛模式，实现了就诊 “一卡通”、检查 图像和报告的实时共享、分析、存储及远程调取，为病人预约就诊、分诊提供方便快捷 的服务，减少等待时间，优化就诊流程，进一步规范了诊疗行为，使医院的管理水平和 服务水平得到明显提高。 2. 医院电子病历运行情况 以结构化电子病历系统为主线覆盖门诊、住院电子病历，打破了传统的病历书写模 式及信息查阅繁琐、共享不便的难题，提高了病历书写效率、规范了病历样式、提升了 非法外联监控、计算机用户账号监控等。 审计功能包括文件操作审计、外挂设备操作审计、非法外联审计、IP 地址更改审计、 服务与进程审计等。审计范围覆盖到服务器上的每个操作系统用户和数据库用户；内容 包括重要用户行为、系统资源的异常使用和重要系统命令的使用等系统内重要的安全相 关事件；审计记录包括事件的日期、时间、类型、主体标识、客体标识和结果等；保护 审计记录，避免受到未预期的删除、修改或覆盖等。同时，根据记录的数据进行统计分

境 教 学 平 台 简单的媒体资源 无 校内 SPOC 平台 网络资源 简单的课堂互动 教学统计 泛在化的在线学习 更丰富媒体资源 线上 + 线下全环节的教学覆盖 全方位教学分析、行为分析 更前沿的技术和理念 传统平台和应用技术 原始状态 常见的智慧教室功能模块 录播模块 显示模块 中控模块 物联感知模块 小组互动模块 教学平台资源模块 同步课堂模块 云桌面模块 AR/VR 落实以学生为中心的教育观 自主、合作、探究 跟踪监测教与学全过程 综合性、过程性、多维度 探索体制机制改革升级 教育管理现代化 设计思路 智慧 教学 智慧 环境 智慧 管理 物联集控管理平台、学生行为分析 平台、无感知考勤系统，实现智能化管 理。同时通过可视化管控平台和有效的 异常预警机制来服务并保障教学。 简约时尚装修风格，结合物联网技 术，实现自动环境监测与智能控制。 应用多样化的教学手段，如分组互 智慧教室，五位一体，功能全面结合。 录播教室 功能设计 电子班牌 门禁系统 教学督导评价系统 互动教学显示设备 智能录播 智能新风环境系统 智能图像识别 AI 识别考勤系统 学生行为分析 资源管理中心 文香集控平台 组合课桌椅 智慧云盒 智能灯光控制 窗帘控制 智慧讲桌 物联网集控平台 远程互动 智慧教学 人脸考勤 分组讨论 一键联动上下课 泛雅云平台

（生理、心理、食品健康）  智慧教学设备设施 （考勤、移动终端、穿戴、录播）  智慧家校通、班班通  智慧一人一空间  智慧教学资源库管理 （公开资源、校本资源） 智慧管 智慧评  AI 智慧课堂行为分析  智慧学生综合素质分析  智慧教室综合能力评价  智慧学情分析  智慧家长评价 围绕教育的教、学、考、评、管、 践六大场景，设计不同产品。 1.4 教育场景（六位一体）维 度 智慧教学模式 1/1 课后的数据统计举例 2.2.3 智慧教室 -- 智慧教学评估 1/3 课前 课中 课后 线下 课堂互 动 线上 自主学 习 线上线下 融合的教 与学行为 分析 分析 评价 决策 辅助 设计理念 通过前面介绍的互动方式，涵盖了课前、课中、课后三个过程，并实现了线下教学与线上自主学习两个维度的覆盖， 全方位地对学生的学习情况进行掌握 采集超清活动画面和高品质的音频数据及其他课堂数据资源 直播画面上传教育边缘云，可存储和分发 听课受众包括固定教室、移动教室、学生终端 2.2.3 智慧教室— AI 课堂（录播 + 考勤 + 课堂行为分析） 1 、智能考勤（面向教师、学生，通过人脸识别方式考 勤） •占用上课时间，影响教学 •刷卡 / 指纹效率低 •代刷卡等作弊现象影响准确性 传统考 勤手段 弊端 •自动无感、准确率高、效率高

4.3.1 知识掌握度分析.........................................................................73 4.3.2 学习行为分析.............................................................................75 5. 数据管理与分析...... 者 提供科学决策支持。 项目将在以下几个方面展开具体应用：首先，教学场景中，基 于深度学习算法的智能教学系统将自动分析学生的学习行为数据， 生成个性化的学习路径，并为教师提供精准的教学建议。其次，在 管理场景中，通过大数据分析平台实现对学生考勤、成绩、行为等 多维度的实时监控与分析，为学校管理者提供可视化的决策支持。 此外，评价场景中将引入人工智能技术，实现多元化的评价体系， 包括学生综合素质评价、教师教学效果评估等。 包括学生综合素质评价、教师教学效果评估等。 项目的主要技术框架包括： - 数据采集层：通过物联网设备和 校园网络实时采集学生的学习行为、教师的教学数据以及校园管理 信息。 - 数据处理层：利用大数据平台对采集的数据进行清洗、整 合和存储，确保数据的准确性和完整性。 - 智能分析层：基于机器 学习和深度学习算法对数据进行分析，生成个性化的学习建议和管 理决策支持。 - 应用服务层：为教师、学生和管理者提供智能化的

慧碳足迹 6 大应用场景的使用。 教员 学员 管理员 PC 端 平板端 手机端 智慧教学 教学 学习 教学体验 教学资源 教师授课 学生学习 教学体验 智慧管理 人的 管理 物的 管理 行为管理 教务管理 办公管理 科研管理 门户管理 智慧服务 考勤 支付 校园门户 公共服务 停车服务 查询服务 综合服务 智慧党建 党建 平台 党史 馆 体验区 VR 展示 全息投影 • 办公流程 • 测试练习 科研管理 • 科研课题 • 核心业务 • 科研经费 • 学术活动 门户管理 • 实体门户 • 线上门户 • 展示管理 • 综合管理 人员 事务 行为 流程 智 慧 教 学 智 慧 管 理 智 慧 服 务 智 慧 党 建 智 慧 绿 建 智 慧 碳 足 迹 智 慧 运 维 2 、智慧管理 - 教务管理（ 1 ） • 建设目标：建设教务管 慧 教 学 智 慧 管 理 智 慧 服 务 智 慧 党 建 智 慧 绿 建 智 慧 碳 足 迹 智 慧 运 维 2 、智慧管理 - 门户管理（ 7 ） 人员监管 车辆管理 视频监控 安全预警 行为管理 综合管理 报警联动 消防监测 长江生态文明干部学院 • 建设目标：建设以干部学院三维展示、对外宣传推广、对内统一管控等集成门户。 智 慧 教 学 智 慧 管 理 智 慧 服 务 智 慧

洞察他们的认知特点，从而实现规模化因材施教与个 性化发展支持的协同发展。 在AI教室的整体架构中，鸿合依托多模态感知等技术， 实现情感计算与学情追踪的深度融合。同时，在恪守 最小必要和隐私优先原则的前提下，对师生课堂行为 以及师生互动模式进行分析，在保障信息安全的前提 下，实现无感数据采集与精细化安全守护的均衡统一， 守护学生成长，做到技术应用与人文关怀的有机统一。 作为智慧教育领域的长期践行者，鸿合致力于技术创 作为教育信息化领域的中央企业，奥威亚始终以技术 创新为支点，撬动教育公平与质量双提升；坚持以数 字化赋能，驱动教师发展与学生成长；用坚如磐石的 教育初心筑牢高质量教育体系的人文根基，服务教育 现代化与教育强国建设，践行为党育人、为国育才的 时代使命。 主编观点 近两年，随着AI赋能千行百业，教育行业利用AI围绕 教师的课堂教学逐步展开评测，通过教室核心部件及 模型解决课前教师备课减负、课中教师教学评测、课 法律责任提醒：本产业发展报告已加数字水印，任何个人、法人或其他组织若擅自使用、传播或商业 化本产业发展报告内容，编委会将依据《中华人民共和国著作权法》及相关法律法规，追究版权责任 及法律责任，包括但不限于要求停止侵权行为、赔偿损失、公开道歉等。 《2025未来课堂AI智慧教室教学装备产业发展报告》 部分涉及专业术语对照表 部分名词 释义 AIGC 人工智能生成内容，本产业发展报告指利用AI技术自动生成文本（如教案）、图像、音频、视

视频 AI 分析 数据智能分析 设备终端定义和管理 人员身份统一管理 关键区域智能监控 特有场景算法训练 关系图谱分析 物联网数据存储和分析 人脸认证和管理 人员检测布控 提供智能算法能力 人员行为分析 人车数据关联统一管理 车辆检测布控 算法优化迭代 能耗分析 校园综合安防管理中心 校园教学业务管理中心 视频监控 室内监控 室外监控 视频上墙 监控中心 门禁一卡通 门禁管理 刷脸出入借书 自助预约签到 会议系统 AI 课堂 无感考勤 跨校区教学 精品录播 课堂数据报告 班班通 互动课堂 教学助手 教学资源 智慧教室 人脸识别 行为分析 智能中控 电子班牌 家校互动 德育建设 教学管理 物联控制 专递课堂 门户呈现 互动课堂 开课统计 训课评课 实验考 智能排考 智能排题 丨宿舍管理： 出入动态实时感知 ，变化态势及时发现 <> 请假管理 联网智能锁 宿舍疫情管控 校园宿舍智慧管理系统 来访人员管理 系统管理 消防管理 通行记录 考勤统计 配置管理 异常行为核查 连续多日未出查 询 连续多日未归查 询 独居寝室查询 考勤概况统计 学生通行记录 水压液位检测 电气火灾监测 教职工通行信息 违规出寝记录

大数据应用服务系统建设...................................................................................95 2.1.1 网贷行为分析.............................................................................................95 2 ................................96 2.1.6 消费行为分析.............................................................................................96 2.1.7 网络行为分析........................................... .........................................................................................97 2.1.9 行为轨迹.................................................................................................

数据分析与评价 管理 层面 教 学层面 学习层面 数据应用效果 管理 人 员 ：精准管理 教 师 ： 因材施教 学生 ：高效学习 家长 ：全方位关注 数据采集 考试数据、小测数据、学生学习 行为数据、综合素质评价数据、 教 学数据、管理 数据等 教 育 大数据中心 ! l 2010 年国家颁发了《国家中长期教 育 改革与发展规 划 纲要（ 2010— 2020 A 2 0 1 8 L 缺乏学生个体 课堂 表现的客观 记录 教 师 无法使用 课堂 行为数据改 善教 学 传统的 课堂 监控系统的弊端 2 0 1 8 L e n o v o I n t e r n a l. A 行为识别 专注度识别 情绪识别 课情分析系统概念： 智慧双眼读懂每个学生 人脸点名 赵壹 钱贰 2 0 L e n o v o I n 家长追踪孩子课堂表现情况 校长随时查看年级班级情况 学生自律及状态调整 t e r n a lA 2 传统课堂 现在应用场 景 行为测评 双师课堂 在线教 育 n t e r n a l. A L e n o v o 2 0 1 8 I • 从内容和过程两 个方面 ，实现全流程数据收集 ，建立学生