为医院建设有弹性的高效微电网:从设计到融资从设计到融资 作者:Markus Hirschbold 和 Andy Haun 执行摘要 世界各地的医院越来越多地采用微电网技术来提高弹性和降低能源成本。为了优化微电网解决 方案,医院团队必须开展精细的可行性研究,部署规模得当的分布式能源。应考虑采用模块化架 构,以帮助简化微电网的设计和安装,同时降低维护成本。应对所有的融资方案、激励措施和运 营模式进行评估,以减少风险,实现收益最大化。 施耐德电气 回售给电网。最大化可再生能源消耗也有助于 达到温室气体减排目标6。 本白皮书面向正在研究微电网优势和成本的医院团队,简要概述了有助于确保其微电网解决方案得到全面优化的考 虑因素和选项: • 开展可行性研究,以确保获得足够的投资回报 • 正确设定 DER 的规模,以实现医院的能源目标 • 利用模块化、预预置化的微电网设计来简化安装、运行和维护 • 考虑最新的微电网融资和运营方案 5 “微电网发展为 微电网设计进入新时代 由于需要达成运营和财务目标,并从诸多可能的系统架构中进行选择,微电网设计颇具挑战性。幸运的是,目前出现 了一些设计工具,这些工具使用高级建模算法来协助进行多种可选设计方案的可行性分析。 设计工具在综合考虑现有设备、成本、功能、项目执行等制约因素的基础上创建微电网模型。为了开发出最完整、最 精确的模型,还应考虑以下方面: • 地理位置限制和当地天气预报 • 基础能源利用率和负荷曲线0 积分 | 11 页 | 1.38 MB | 8 月前3
教育行业AI大模型设计方案(180页WORD)便在提升学习效果的同时,降低个别学生的学习障碍。 市场需求: 83%的教师表示希望使用 AI 工具来帮助他们改善教学效果。 78%的学生希望能够获得个性化的学习内容。 通过以上背景分析,我们的目标明确:设计一种切实可行的 AI 大模型,将个性化学习体验、教师支持和智能评估集成在一起,以 实现教育的全面提升和效率优化。 1.1 教育领域的挑战 教育领域在信息化和全球化进程中面临着众多挑战,这些挑战 在一定 教育资源分配不均 个性化教育需求增长 学习有效性评估缺乏 教育公平性亟待提升 教师技术应用能力不足 这些挑战的存在不仅影响了教育的质量,也影响了学生的未来 发展。因此,必须设计切实可行的解决方案,以应对教育领域的各 种挑战,提升教育的整体水平。 1.2 AI 大模型的优势 AI 大模型的优势在教育领域的应用为实现个性化学习、智能评 估和课程推荐提供了独特的可能性。首先,AI 在现代教育中,教学资源库的建设是实现教育 AI 大模型的关 键一环。教学资源库不仅是存储教学资料的平台,更是提供优质教 育内容、促进教学互动和创新教学法的重要工具。为了确保教学资 源库的有效性和实用性,以下是几个切实可行的方案。 首先,教学资源库应包括多种类型的教学资源,以满足不同学 科和不同学习者的需求。具体类型可以包括教材、练习题、视频教 材、互动课程和测评工具等。多样化的资源不仅能提升学习者的兴 趣,还能帮助教师灵活运用不同的教学方法。40 积分 | 190 页 | 356.96 KB | 8 月前3
教育行业数字化校园基于DeepSeek建立教学评价系统设计方案(200页 WORD)动学校教育的 数字化转型,提升教学质量和学生学习效果,具有重要的现实意义 和长远价值。 1.3 概述 本文旨在详细介绍学校引入 DeepSeek 作为教学评价方案设计 的全过程,确保方案的可行性和有效性。首先,文章将分析当前教 学评价中存在的问题,阐明引入 DeepSeek 的必要性和紧迫性。接 着,本文将深入探讨 DeepSeek 的功能特点,包括其大数据分析能 力、智能化评估模 此外,系统还支持生成个性化的分析报告。这些报告不仅包括 整体评价结果,还会给出具体的改进建议。例如,针对某一教师的 教学能力评价,报告可能会建议加强课堂互动或改进课后作业的设 计。这些建议基于数据的深入分析,具有较高的可行性和针对性。 最后,评价结果的可视化不仅仅是数据的展示,更是教学改进 的起点。通过对评价结果的持续跟踪和分析,学校可以不断优化教 学方案,提升教学质量。例如,可以定期对比不同学期的评价结 果 块化的策略,结合学校现有信息化基础设施,制定以下部署步骤。 首先,进行需求分析与环境评估,明确系统功能需求并评估现有硬 件、网络及数据库的兼容性。这一阶段由学校信息技术部门与 DeepSeek 技术团队共同完成,确保后续部署的可行性。 接下来,进行系统架构的搭建与测试。根据需求分析结果,采 用微服务架构,确保系统的可扩展性和稳定性。具体步骤如下: 1. 基础设施准备:升级或改造现有服务器、存储设备和网络带 宽,确保满10 积分 | 210 页 | 649.59 KB | 3 月前3
XXXX职业技术学院绿色智慧校园建设与应用项目建设方案(358页 Word).........................31 七、 项目建设的可行性..........................................................................................................35 7.1 技术可行性....................................... .............................35 7.2 财务可行性...........................................................................................................35 7.3 经济可行性...................................... .....................................................................35 7.4 组织可行性...........................................................................................................36 III 总体建设方案10 积分 | 465 页 | 3.37 MB | 3 月前3
北京大学:DeepSeek在教育和学术领域的应用场景与案例学习交流可加AI肖睿团队助理微信号(ABZ2829) 第23页 申报书撰写流程 结合提供的资料 或初始思路,AI 生成申报书初版 生 成 初 版 审 核 内 容 与AI共同审核申 报书内容的可行 性,准确性 修 改 内 容 与AI共同修改申 报书的内容 结合样例,AI返 回申报书框架 确 定 框 架 调 整 格 式 调整申报书格式 02 课 题 申 报 03 论 文 写 01 文 献 调 研 学习交流可加AI肖睿团队助理微信号(ABZ2829) 第26页 审核申报书内容 H: Risk Analysis 方案是否可行? 方法是否足够创新 落地成本是否支撑 其他可能存在的问题 我现在需要这个研究内容的 可行性进行评估,主要参考 以上两点,如果有其他不足 的地方你也可以指出 02 课 题 申 报 03 论 文 写 作 01 文 献 调 研 学 性针对其中的局限性,结合现有技术,提出切实可行的研究课题和创新点- 评价其可行性,从资源需求和技术评价创新方向的可行性 02 课 题 申 报 03 论 文 写 作 01 文 献 调 研 学习交流可加AI肖睿团队助理微信号(ABZ2829) 第35页 实验设计 提供研究方法,并要求AI生成实际的研究方案 结合上述题目创新点、及我给出的研究 方法,我需要根据我的创新点设计切实 可行的实验方案,参照顶会论文20 积分 | 251 页 | 26.07 MB | 3 月前3
某市小学智慧校园项目建设初步设计方案(384页 WORD)................................................................................12 第 3 章. 项目建设必要性和可行性....................................................................................14 3.1. 现状及存在问题 ......................21 3.3. 项目可行性分析..................................................................................................................21 3.3.1. 技术可行性................................ ........................21 3.3.2. 经济可行性............................................................................................................24 3.3.3. 环境可行性....................................20 积分 | 480 页 | 31.75 MB | 1 月前3
智慧中医院门诊病历自动生成接入AI大模型应用设计方案(153页 WORD)模型可以在患者就诊后,自动生成病历内容,包括主 诉、病史、体征、诊断和治疗方案等信息,具体流程如下: 通过这一流程,门诊病历的生成将变得更加高效、标准化,从 而提升整体就医体验和服务质量。 为实现这一目标,必须考虑以下几点可行性: 1. 数据整合:需构建全面的患者信息数据库,包括历史病历、治 疗记录及患者反馈,确保 AI 模型的学习与推断有据可循。 2. 专家参与:在 AI 模型的构建与训练过程中,应由中医专家团 疗等诸多方面带来颠覆性的改变。通过与传统中医理念相结合,AI 不仅能提升医疗服务的效率和质量,也将推动中医理论的现代化与 国际化。 总体来看,AI 技术的发展为中医院的门诊病历自动生成提供了 切实可行的解决方案,使得中医医疗流程得到更加全面的数字化与 智能化管理。这一转变有助于提高中医院的服务水平,提升患者的 就医体验,同时促进中医事业的可持续发展。 2. AI 大模型概述 AI 大模型 技术逐步强化对数据的安全处理能力,例如通过差分隐私技术 确保患者信息不被泄露,同时遵守国家和地区的相关法律法 规。 依托以上技术趋势,当前中医院门诊病历自动生成系统的构建 方案将更加具有可行性与实操性。以下是一些具体的实施方案要 素: 1. 数据采集:设计多样化的数据采集方式,整合病历、影像、检 验报告等多源数据。 2. AI 模型选择:选择适合医疗文本生成功能的预训练模型,并10 积分 | 163 页 | 449.12 KB | 3 月前3
DeepSeek AI大模型在学校教育应用场景中的设计方案(190页 WORD)实时记录课堂表现,增强师生互动 资源分配 资源分散,利用率低 智能调配资源,提升资源利用效率 通过以上对比可以看出,deepseek 的解决方案不仅在技术上 具有领先优势,更在实践应用中展现出强大的可行性。未来,随着 技术的不断迭代和优化,deepseek 将为学校教育带来更多创新与 变革,助力教育信息化迈向新的高度。 1.1.1 教育行业现状 当前教育行业正处于快速变革与创新阶段,信息技术与教育的 并达到预期效果,为学校教育提供高效、智能的解决方案。 2. 需求分析 在 deepseek 学校教育应用场景的设计中,需求分析是至关重 要的一步,其核心在于明确教育机构、教师、学生及家长等多方用 户的核心需求,并结合技术可行性进行深入剖析。首先,教育机构 的需求主要集中在提升教学效率、优化管理流程以及增强学生综合 素质评估的精准性。通过 deepseek 提供的智能数据分析工具,学 校可以实现对教学资源的动态调配,确保不同班级、不同学科的教 通过以上流程,教学策略优化形成了一个闭环,能够不断迭代 和改进,确保教学质量的持续提升。 6. 系统实施 在系统实施阶段,首先需要组建一个由信息技术专家、教育管 理者和教师代表组成的项目团队,确保各方需求和技术可行性得到 充分考量。团队将负责系统需求分析、功能设计、开发测试及部署 的全流程管理。需求分析阶段,需通过调研问卷、座谈会等多种形 式收集教师、学生和家长的反馈,明确系统应具备的核心功能,如 教10 积分 | 201 页 | 654.56 KB | 3 月前3
智慧校园智能化建设方案(37页 PPT)打造全国独具特色,集人才培养、科学研究、技术创新、成果转化、智力服务、新兴产业培育于一体的高端研究生院 建设依据 执行的现行国家规范、地方法规及标准、各项规定。 城市建设有关部门对该工程方案设计有关批复文件。 项目立项书、可行性研究报告、选址意见书、政府有关主管部门批准文件。 公共建筑二、三星级绿色建筑技术要求。 与建设单位的往来沟通资料等。 项目土建、装饰、给排水、电气、园林专业等设计资料。 设计原则 设计原则20 积分 | 37 页 | 27.64 MB | 1 月前3
unesco -教育行业:教师的AI能力框架持教师更深入地使用AI工具,以最大限度 地提高其增强教学和学习实践的能力。“ 创造”水平则是为那些拥有强大AI知识和 技能,并且在教育中积累了丰富AI使用经 验的教师设计的。这一级别旨在培养具有 探索伦理上和教学上可行的、变革性AI应 用能力的专家教师。 专业发展的 AI 概述了教师为利用AI推动 自身的终身专业学习和协作专业发展而需 要培养的新兴能力。鉴于教学实践的转型 需求,教师需要在充满日益增长的人工智 能交互的教育环境中继续进行专业发展。 一份关于最 相关法规 , 责任机构 和程序(S) 可以 保护教师权利 和问责制 , 当 在教育中采用 AI 。 教师问责制 是人类的保证 为了道德和有效 AI 在教育中的应用 : 绘制概念图 关于可行的角色 教师可以在 验证和选择 适当的人工智能工具 , 设计教学 方法论, 驾驶 人类互动 , 促进学生的使用 AI 和支持学生 具有多样化的能力。 CG1.2. 1 加深教师对 与人类缺席有关的风险 设计和组织 基于样本的情景分析 AI 增强开放式学习视频 共同创造实践等选项 基于探究和项目的学习 ; 促进教师对其准备情况的审查 在能力方面 , 人工智能资源 和评估 ; 授权教师 构建创新开放的可行思路 和创造性的学习实践 , 可以 通过使用 AI 实现。 CG4.3. 2 脚手架教师对 教学原则之间的相互作用 和教学改革 人工智能可以触发 ; 促进教师的 对基本问题的审议 比如教育中的核心价值观有哪些10 积分 | 52 页 | 1.20 MB | 3 月前3
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