院感科主任 信息中心主任 专项工作小组 成立评级评审专项工 作组 智能辅助决策 推进小组 医务部牵头 组员：科室对接 人、信息中心、 公司 管理运营决策 推进小组 医务、质管、护 理、药剂、财务 院感牵头 组员：科室对接 人、信息中心、 公司 医疗管理 推进小组 质管办、医务部 牵头 组员：科室对接 人、信息中心、 公司 医技服务 推进小组 各医技科室牵头 组员：科室对接 人、信息中心、 公司 药事服务 推进小组 药剂科牵头 组员：科室对接 人、信息中心、 公司 临床护理 推进小组 护理部牵头 组员：科室对接 人、信息中心、 公司 闭环流程 推进小组 医务部牵头 组员：科室对接 人、信息中心、 公司 评级评审专项领导小组 院长、书记、副院长 IT 治理 推进小组 项目工作小组、 信息中心、公司 HBT n 临床与管理一体化 医嘱为驱动 申请单管 理 自反馈质控 闭环管理 全科信息化 -- 专科定制 化 质量管理一体化 n --- 评 n 院内院外一体化 院区间核心业务一体 化 跨院区业务协作

部署效率；当系统资源不足的情况下，可以快速添加资源充实到后端资源池中，实现系统资源的灵 活扩充。 三个可靠：业务数据可靠、应用系统可靠、信息中心可靠。完善的备份机制，保证信息系统的 业务数据安全可靠；高效的容错机制，保证信息系统的业务应用系统安全可靠；全面完善的容灾机 制，保证信息中心的安全可靠。 四个不变：业务模式不变、开发手段不变、维护习惯不变、操作流程不变。数据中心应用软件 的开发环境不变，保持 部门管理、提高 IT 服 务满意度的必备工具。 144 4.3.1 业务运维管理 一、业务水平管理分析，帮助学校信息中心全面掌控业务运行水平 学校信息中心想清楚了解目前全局业务的运行水平如何？是平稳还是下降？影响业务水平下降 的原因是什么？ RIIL6.0 为学校信息中心提供一套简单、直观、有效的方法掌握全局业务的运行状态和健康水 平，了解动态发展趋势，快速查明问题源，降低运营风险。 4. 业务应用分析：提供各业务横向对比分析，包括健康度、繁忙度、可用性、宕机次数、宕机 时长； 145 二、业务关联分析，帮助学校信息中心掌握用户、业务服务、业务应用、IT 资源的相互影响 关系 当一项业务发生中断，学校信息中心最想获知这项业务对哪些用户产生了影响，业务中断的根 源发生在哪里？ RIIL6.0 图形化呈现了用户、业务服务、业务应用和 IT 资源的关联关系：一方面帮助学校信息

部署效率；当系统资源不足的情况下，可以快速添加资源充实到后端资源池中，实现系统资源的灵 活扩充。 三个可靠：业务数据可靠、应用系统可靠、信息中心可靠。完善的备份机制，保证信息系统的 业务数据安全可靠；高效的容错机制，保证信息系统的业务应用系统安全可靠；全面完善的容灾机 制，保证信息中心的安全可靠。 四个不变：业务模式不变、开发手段不变、维护习惯不变、操作流程不变。数据中心应用软件 的开发环境不变，保持 部门管理、提高 IT 服 务满意度的必备工具。 145 4.3.1 业务运维管理 一、业务水平管理分析，帮助学校信息中心全面掌控业务运行水平 学校信息中心想清楚了解目前全局业务的运行水平如何？是平稳还是下降？影响业务水平下降 的原因是什么？ RIIL6.0 为学校信息中心提供一套简单、直观、有效的方法掌握全局业务的运行状态和健康水 平，了解动态发展趋势，快速查明问题源，降低运营风险。 4. 业务应用分析：提供各业务横向对比分析，包括健康度、繁忙度、可用性、宕机次数、宕机 时长； 146 二、业务关联分析，帮助学校信息中心掌握用户、业务服务、业务应用、IT 资源的相互影响 关系 当一项业务发生中断，学校信息中心最想获知这项业务对哪些用户产生了影响，业务中断的根 源发生在哪里？ RIIL6.0 图形化呈现了用户、业务服务、业务应用和 IT 资源的关联关系：一方面帮助学校信息

出入口控制系统 普通门禁 剧毒药品、 毒麻及精神类药品、 放射性药品、 病毒、 细菌存放场所； 实 验室； 检验中心； 门诊医技医护区； 行政办公区； 配电房、 水泵房、 冷 冻机房、 监控中心 / 信息中心及辅助用房； 静脉配置中心； 血库； 病理 科； 半污染区、 污染区； 通往楼顶入口； 挂号收费窗口； 中心供应区 等。 可视对讲门禁 护理单元； 手术中心； 重症监护区； 血透中心。 电子巡查系统 院区各出入口；候诊区；分诊台、护士站；实验室、化验室、手术 室、 ICU 、放疗室、隔离病房周边；致病微生物、血液、“毒、麻、精、放” 等管制药（物）品、易燃易爆物品、贵重金属等存储场所周边；收费、财务 室周边；药房、药库周边；信息中心、档案室周边；供水、供电、供气（含 医用气体）、供热、供氧等设备间周边；机动车停车场（库）等重要区域和 部位。 停车库（场）管 理系统 车牌识别 院区出入口、 机动车车库出入口。 车位引导及反向 普通门禁：剧毒药品、 毒麻及精神类药品、 放射性药品、 病毒、 细菌存放场所； 实验 室； 检验中心；手术中心；门诊医技医护区； 行政办公区； 配电房、 水泵房、 冷冻机房、 监控中心 / 信息中心及辅助用房； 静脉配置中 心； 血库； 病理科； 半污染区、 污染区； 通 往楼顶入口； 挂号收费窗口； 中心供应区等。  可视门禁：护理单元； 手术中心； 重症监护 区； 血透中心。

芯万兆单模光纤，与内外网物理隔离；  语音网：采用 50/100 对三类大对数电缆。  管理间：结合楼层信息点数合并管理间；其中语音、外网、设备 网共用设备机柜，内网配置单独的设备机柜。  总设备间：卫生院负一层信息中心机房，及电话交换系统配备。  布线原则：满足当前需求并考虑一定的冗余。 1.2 计算机网络系统  网络类型：内网（医疗业务）、外网（互联网接入，对 外服务、无线网络全覆盖）、设备专网（监控、一卡 系统功能：系统利用视频技术监视设防区域并实时显示、记录现场图 像。  系统选型：全数字高清视频监控系统。  安防平台监控中心：设置在一层消防监控室。  摄像机： 400 万像素高清网络摄像机。  视频存储：设置在信息中心机房，采用集中方式存储，存储时间：重点 部位 90 天，普通区域 30 天。  视频显示：主控中心配置（ 3*3 ） 55 英寸液晶拼接屏。  配电方式：在信息机房配置 1 台 80KVAUPS 13 智能照明系统 大厅、护士工作站、住院部、停车场及公共区域定时及根据照度自动调节； 14 能耗监测系统 医院内水、电用量的远程自动计量，统计记录； 15 机房工程 一层消防控制室及负一层信息中心机房； 16 智慧医疗部分 候诊呼叫系统 含窗口、候诊区、诊室门口、公共区域显示屏及报到机等； 17 护理呼叫系统 根据病房及护士站分布情况设置，暂定数量 353 个床位； 18 手术示教系统

造上下贯通、左右相连的现代化智能信息服务网络。 医养结合信息平台建设主要内容包括五大中心：12349 便民呼 叫中心（紧急接警处置中心）、指挥调度派单中心、主动关爱中心、 网络医生（远程医疗）中心、数据信息中心；六大系统：生活服务 系统、健康管理（健康医疗服务）系统、主动关爱系统、智能看护 （紧急援助）系统、老人档案信息管理（数据管理）系统、服务管 理监督系统。同时提供医疗云、服务云、A+云（智能物联网）、社 便民呼叫中心（紧急接警处置中心）、指挥调度派单中心、 主动关爱中心、网络医生（远程医疗）中心、数据信息中心、养老 成就展示中心。 智慧养老大数据信息中心（展示、分析）借助大数据分析和云 计算等技术，对各类数据进行智能化分析及挖掘。系统能对接各类 智能设备的数据接口，从而建立统一的大数据信息中心。大数据信 息中心会对获取的数据进行分析、归类、汇总，提升数据的可视化 程度，为数据展示及报表系统提供有力的支撑。各类数据在这里加

能耗监测 ...... 构建立体感知、全域协同、精确判断和持续进化的智慧校园 可持续 发展 服务 思考 感知 智慧学校整体思路建设框架 核心业务 精准教学 智慧后勤 智慧安保 信息中心 产教融合 基础建设建设 BAS 建筑自动化系统 SAS 安防自动化系统 CAS 通信自动化系统 FAS 消防自动化系统 信息机房工程 智慧校园应用管理平台 MBS 建筑设备管理平台 设计内容：先进的一体化模块机房设 计， 消防安防控制中心按 C 类机房标 准建设， 信息中心机房按 B 类机房标 准建设。 设计原则： 无人化自动管理 动环远 程监测；足够的预留机架位； 机房微 模块，可快速扩展。 系统设计：楼一层机房，有消防控制 中心、安防控制室、运营商接入机房、 信息中心机房。 模块化冷通道数据机房 安防控制室 基础设施 - 信息机房工程 消

、肠胃机、诊室、输液室、 中西药房等 2F 办公室、 B 超、心电图、彩超、胃镜、肠镜、诊室等 3F 门诊办公、病理中心、 DNS 中心、透析中心、护理区，诊室 4F 检查、打包及灭菌区，去污区、信息中心、整形中心、手术室、 诊室等 6F-20F 办公室、病房（单人间、双人间、三人间），治疗、处置、换 药、检查、值班室 C 区 1F 入院大厅、诊室、输液室、检验、药房、挂号等 2 ， 3F 计算机网络系统 2.2.3 无线 覆 盖 系统 2.2.4 有 线 及数字电视系统 2.2.5 公共广 播 系统 2.2.6 数字会议系统 2.2.7 时 钟 系统 2.2.8 信息中心机房 2.2.9 服务器及存储设备 2.2 通讯自动化 2.2.1 综合布线系统 综合布线： 数量合理冗余 档次适当超前 水平采用： 6 类非屏蔽双绞线 主干采用：千兆、万兆、 东西湖区人民医院异地新建项目（一期）智能化系统规划一 览表 序号 自动化类型 系统名称 序号 自动化类型 系统名称 1 医疗自动化 智能导诊及信息发布系统 14 信息自动化 时 钟 系统 2 病房呼叫系统 15 信息中心机房 3 ICU 探 视 系统 16 安保自动化 入侵 报 警 系统 4 婴 儿 防盗系统 17 视 频 监控系统 5 移动输液系统 18 弱电一卡通系统 6 手术示 教 系统 19 无线

管理数字化 新应用 服务智能化 新模式 平台统一化 大数据平台 50% 基础设施 70% BIM 模型 90% 统筹及管理 平台 0% 校园简介 智能化情况 信息中心 现状概述： 已建设视频专网、校园网、一 卡通专网，学校内部 OA 通过泛微 OA ， 现 通过移动建设公共平台和统一认证平 台。 一卡通大数据分析系统正在建设、 大数据 数据未打通 问题看不见 管控无抓手 信息中心 CIM 平台对大数据平台进行信息 汇 聚 保卫处 人员轨迹查询、车速取证、报警 位置与摄像头定位 37 个业务系统形成“山头主义”， 已在筹建校园大数据平台进行打通。 后勤处

全国教育骨干网一、二、三期项目  全国百万级中小学教师远程培训平台  教育部高等教育司远程沟通平台  北京市宣武区、崇文区教育城域网  北京市校校通工程  上海市教育骨干网  上海教科网信息中心  重庆教育城域网  广州市教育云平台  西藏教育厅全区多媒体计算机教室项目  深圳龙岗区教育局多媒体教室  …… 华为与教育界开展的广泛合作 华为“创新研究计划”共资助了国内高校200 网络  传输距离超过 10000 公里  100 Gbps 骨干传输  超过 1000 所学校共享云平台  硬件资源利用率提升到 70%  瘦客户机替代传统 PC 广州市教育信息中心 深圳龙岗区教育云（电子书包） 乌兹别克教育部 英国教育网 中国教育科研网 英国教育网 意大利教育网 国家教育网 区域教育 智慧校园  校园网络精细化管理  分布式云数据中心  远程互动教学平台