时期严控煤炭消费增长，‘十五五’时期逐步减少。”这为构建新型电力系统框架进一步指 明了方向。 一、中国能源电力发展的基本情况 （一）能源消费在持续增长中改善结构 根据国家统计局数据，２０２０ 年中国能源消费总量为 ４９．８ 亿吨标准煤，比上年增长 ２．２％；煤炭消费量增长 ０．６％，煤炭消费量占能源消费总量的 ５６．８％，比上年下降 ０．９％；原 油消费量增长 ３．３％；天然气消费量增长 总体来看，中国能源消费仍然以化石能源尤其是煤炭为主， 正在向清洁能源消费转变。 （二）电力生产总量跨上新台阶，电力结构向绿色低碳方向快速转变 根据国家统计局和中国电力企业联合会（以下简称中电联） 统计，２０２０ 年末，全国发 电装机容量 ２２００５８ 万千瓦，比上年末增长 ９．５％。 其中，火电装机容量 １２４５１７ 万千瓦，增 长 ４．７％；水电装机容量 ３７０１６ 万千瓦，增长 ３．４％；核电装机容量 万千瓦，煤电年均新增装机 ３５６４ 万千瓦。 截至 ２０２０ 年底，我国煤电装机容量 １０．８ 亿千瓦，占总装机比重 ４９％，占总发电 量比重 ６０．８％，年装机容量增长趋势放缓，发电量缓慢增长。 １９８５ 年以来，我国电煤消费原煤占煤炭消费比重、电力消费能源在一次能源中的比 重、电能在终端能源消费中的比重如图 ２ 所示。 图 ３ 为 ２００６—２０２０ 年太阳能发电、风力 发电量及占总发电量的比重，图

我国是教育大国，城乡差异明显，教育信息化前景广阔 ⚫ 教育市场规模巨大且持续增长 13.8 14.2 14.5 1.6% 人口规模大 院校规模大 学生规模大 网民规模 大 1.8% 1.8% 2015 年 2020 年 全国总人口数（亿人） 2030 年 幼儿 小学 初中 高中 职中 高校 幼儿 小学 初中 高中 职中 高 校 总和生育率 26.67 16.18 5.2 1.37 1.03 0 3132 3381 3863 8.0% 8.0% 8.0% 8.5% 8.5% 9.0% 2015 2016 教育信息化经费财政性教育经费比重 （ % ） 2017 2018 2019E 2020E 教育信息化经费（亿元） • 据《 2018 教育行业蓝皮书》： 2017 年全国教育经费总投入 为 42562.01 亿元，比上年增长 9.45% 。 • 据《中国家庭教育消费白皮 书》， 政策 ⚫ 2017 年 7 月国务院发布《新一代人工智能发展规划》 ⚫ 将加快推动新型教育体系、智能校园建设以及开发智能教育助理，助力个性化教育。 市场 ⚫ 据 CNNIC 数据预测， 到 2020 年以“ AI+ 教育”为特征的个 性化教育将带来 3000 亿的庞大市 场 规模。 产业 ⚫ 个性化教育产业链的 结构内，产品开发吸 纳大量资金，前期投 入较大。目前 K12 辅

时代初期，教育信息化的重点逐渐从 硬件建设 转向 软 ” “ ” 件应用 和 数据驱动 。2018 年至 2020 年，教育部推动了一系列 试点项目，旨在通过人工智能、大数据、云计算等新兴技术，提升 教育教学的质量和效率。例如，智能教室、在线学习平台、个性化 学习系统等应用逐渐普及，教师和学生的信息化素养也得到了显著 提升。 2020 年，新冠疫情加速了教育信息化的进程。在线教育成为 主流，各类教育平台和工具迅速迭代，推动了教育信息化 2018 年：教育部发布《教育信息化 2.0 行动计划》，标志着 教育信息化 2.0 时代的开启。  2019 年：智能教室和在线学习平台在全国范围内推广，教师 信息化培训力度加大。  2020 年：新冠疫情推动在线教育快速发展，人工智能技术在 教学中广泛应用。  2021 年：教育部发布《关于推进教育新型基础设施建设的指 导意见》，推动教育信息化向高质量发展。  2022 列文件，进一步 细化了人工智能在中小学教育中的具体应用方向。例如，2018 年 发布的《教育信息化 2.0 行动计划》明确提出，要推动人工智能技 术与教育教学的深度融合，提升教育质量和效率。2020 年，教育 部又发布了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意 见》，强调要利用人工智能技术优化教学方式，促进个性化学习和 精准教学。这些政策的出台，为中小学人工智能应用提供了明确的

2 信息化带动教育现代化 3 智慧教育新生态内涵 4 智慧教育生态框架 5 智慧教育云案例分享 上海教享科技有限公司 — 10 — < 国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020 年） 上海教享科技有限公司 — 11 — 国家教育信息化发展规划 经 费 服 务 政 策 组 织 提 升 学 校 （转型关键） 两个关键工作机制是：应用驱动和机制创新 上海教享科技有限公司 — 12 — 国家政策背景 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（ 2010-2020 ） 《教育信息化十年发展规划》（ 2011-2020 年） ———— 教育纲领性文件 ———— 教育信息化纲领性文件 “ 信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”，纲要 中把“加 快 教育信息化 教育信息化带动教育现代化，迎接二十一世纪挑战 教育信息化十年发展规划： … 以教育信息化带动教育现代化 教育“十二五”规划总体目标： … 全面提高教育服务现代化建设和人的全面发展的能 力，为到 2020 年基本实现教育现代化，基本形成学习 型社会，进入人力资源强国行列奠定坚实基础。 上海教享科技有限公司 — 14 — 《地平线报告》技术图谱 ICT 和互联网技术对教育产生深刻影响 上海教享科技有限公司

号） 《教育部关于印发〈教育信息化十年发展规划（ 2011-2020 年）〉 的通知》（教技〔 2012 〕 5 号） 地方政策依据 《市“十三五”教育发展规划》 《市中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020 年）》 《市义务教育控辍保学工作实施方案》 《新疆实施 < 教育信息化十年发展规划（ 2011-2020 年） > 工作方案》 《新疆维吾尔自治区教育信息化“十三五”发展规划》 《新疆维吾尔自治区教育信息化“十三五”发展规划》 《自治区中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010—2020 年）》 目录 设计背景 设计思路 方案介绍 建设规划 现阶段“教育信息化”发展的主要矛盾 教育信息化发展与教育教学改革的矛盾 • 课堂效率质量低下，学生学习压力大 ; • 缺少关注学习质量过程，看重考试结果 ; • 教学资源分散，教学材料共享率低 ; • 注重环境建设，忽视教育教学改革。 师生全面发展的矛盾 乐云平台。学校先以七年级二班的数学作为主要试点。 仅用了一个月，班级数学排名就从原来的第五名上升到 了第三名，并在两个月后的期末考试中，成功登顶第一！ 湖北荆州掇刀区高新学校 四、智慧教学 - 高效提分案例 (2/2) 2020 年中考，温县城内初级中学被河南省示范高中正式录取 378 人，其中应用了学乐云平台的四个智慧课堂创新班被录取 194 人，录取率高达 80% ，且使用学乐云的四个班级中有 32 人进入全县前

- 参与 IAEA 核安全文化 全球倡议 - 公众对 AI 信 任度不足 - 核安全数据透 明度争议 世界主要核电国家和组织在 AI 方面的进展情况 u 自 2020 年以来 ， IAEA 多次 组织召开交流与合作会议、 特别关注了 AI 系统带来的新挑战 ，例如人机协作、 系统 监控及模块化设计的重要性， 同时指出了对 AI 伦理、性 能验证与风险管理的关注点。 （四）多国机构 核安全监管信息化工作汇报 2020 年 7 月 ， 国家标准管理委员会等五部门联合印发《国家新一代人工智 能标准体系建设指南》 ，提出加强人工智能领域标准化顶层设计 ，推动 人 工智能产业技术研发和标准制定 ， 促进产业健康可持续发展。 安全的前提下 ，深入推进云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等前 沿信 息技术在核电领域应用 ，全面提高核电设计、制造、建设、运维、管理等自动 化、智 能化、智慧化水平。 2020 年 ， 国家能源局与生态环境部发布《关于加强核电工程建设质量管理的通知》 ， 明确提出“深入研究推广信息化、智能化、大数据、 区块链等新技术在核电工程建设 管理中的应用” 。 2018

落实中央有关教育信息化的战略部署和第二次全国教育信息化工作会议 精神，完成《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020 年）》和《教育信息化十年发展规划（ 2011-2020 年）》确定的教 育信息化目标任务，全面深入推进“十三五”教育信息化工作，到 2020 年全面完成教育规划纲要、教育信息化十年发展规划和教育部、 财政部、国家发展改革委、工业和信息化部、中国人民银行《构建利用

智能学习体系亟待建设，多种技术融合赋能  全面建设社会主义现代化国家，教育模 式变革，教育现代化  形成全社会共同参与的教育治理新格局  前沿技术融合发展  《教育信息化十年发展规划 (2011-2020) 》  教育信息化“十三五”规划  《教育信息化 2.0 行动计划》  《中国教育现代化 2035 》  《加快推进教育现代化实施方案》  《教育信息化中长期发展规划 (2021-2035 育网、校园网、多媒体教室、教 育管理软件等不断普及  2016 年底，我国中小学 ( 含教学 点 ) 互联网接入率 79.37%  AR/VR 、全息试点 ( 单校 ) 区域试点，智慧 教育示范区  2020 年底，我国中小学 ( 含教学点 ) 互联 网接入率 100% ， 98.35% 中小学拥有多媒 体教室  数字化校园平台级应用系统、国家精品课程、 移动学习、教育资源云、翻转课堂、慕课 教育管理和治理大脑  总体实现教育现代化  建成服务全民终身学习的现代教 育体系  实现优质均衡的义务教育  职业教育服务能力显著提升  高等教育竞争力明显提升 快速发展期 2020 年 2025 年 2035 年 智算服务  中央及地方政府相继发布政策推动 AI + 算力的新质生产力的规划 ，国务院、发改委、科技部等已出台十余项国家级政策文件推动人工智能应用的落

教育部印发的《教育信息化十年发展规划（ 2011 － 2020 年）》也明确提出要运用云计算、顶层设计等先进技术和理念进行智慧校园的建设， 依托云计算、云操作系统、云存储、虚拟化、云服务、物联网等先进技术的优势，结合教育智慧化、云服务化的实际，打造基于数字 校园的智慧校园。网络化、数字化、个性化、终身化已成为信息时代教育发展的重要特征。为了促进教育信息化建设，教育部明确提出， 到 2020 年，基本建成“人人皆学、处

全面提高教育服务现代化建设和人的全面发展的能 力，为到 2020 年基本实现教育现代化，基本形成学 习型社会，进入人力资源强国行列奠定坚实基础。 9 校园网 络 应用 内容 管理 终端 远程 教育信息化基础已成体系 烟囱式的系统管理复杂度提升 分散式的系统运维工作量提升 资源共享、移动互联带来新诉求 2011-2020 “ 十年规划” 学校 老师 学生 缩小数字化差距