师范大学青年政治学院、内蒙古农业大学职业技术学院等 14 个非《全国普通高 等学校名单》内高校单位参加了本次数据填报，其填报的数据未纳入统计。 最终，纳入统计的填报高校为 1407 所，其中，双一流建设高校 116 所、其 他普通高校 613 所、双高计划院校 128 所、其他高职院校 550 所，占同类高校数 量比例分别为：双一流建设高校 80.6%、其他普通高校 55.4%、双高计划院校 65.0%、其他高职院校 纳入统计的填报高校分类情况 项目 普通本科高校 高职院校 合计 双一流建设高校 其他普通高校 双高计划院校 其他高职院校 高校数 144 1106 197 1421 2868 填报数 116 613 128 550 1407 同类占比 80.6% 55.4% 65.0% 38.7% 49.1% 按省份统计填报高校数，河南省的填报高校数最多，且连续两年填报高校数 超过了 100 所，今年达 59 14 23.7% 70 17 24.3% 129 31 24.0% 河南省 2 1 50.0% 56 48 85.7% 6 4 66.7% 110 51 46.4% 58 49 84.5% 116 55 47.4% 174 104 59.8% 黑龙江省 4 4 100.0% 35 34 97.1% 6 5 83.3% 33 32 97.0% 39 38 97.4% 39 37 94.9% 78

............................116 4.2.11 信息查询功能..........................................................................................................................116 4.2.12 设备管理功能.............. ............................116 4.2.13 系统管理功能..........................................................................................................................116 4.3 教师教研功能................. 通过我们专业的视频、音频采集设备，可以实现对教学活动场景及教室内 其他场景的音视频资源采集。 3.2.3 图示：编码器教室组网图 根据应用要求，我们在本类教室部署教师、学生摄像机，课件编码器以及 116 ××学校智慧校园建设方案 教师和学生的拾音设备。 3.2.2.2 业务流程 3.2.2.2.1 资源采集 教师摄像机我们采用定焦的枪机，能够拍摄讲台区域的全景画面，以采集 教师教学活动

.................................116 4.1 资源平台......................................................................................................................116 4.1.1 个人空间建设................... .................................................................................116 4.1.2 公共资源空间建设.............................................................................................118 4.1 翻书、画廊 等不同种风格；支持通过编辑器进行数据上传编辑。 传统文化知识库： 传统文化知识库中可以展示书法，国画，乐器，节日等传统文化知识和相关作品，让学生 们在传统文化的熏陶中成长。 116 英语特色学习系统： 英语特色学习系统包括我的好老师、教材学习、玩转节日、原声电影、英语之星等功能， 用户通过本系统可以对英语教师进行问答回馈，针对不同英语课文进行在线口语打分功能，并

........................................ 116 6.1 系统架构 ................................................................................................ 116 6.2 系统设计 ................................ 系统支持对摄像机自动故障检测功能， 如清晰度异常、 亮度异常、 信号丢失 等，能够及时发现问题并发出警告信号， 使故障能得到及时处理， 提高视频监控 系统维护效率。 AI+ 智慧园区解决方案 XXX 系统技术有限公司 第 116 页 第 六 章 报警子系统 报警子系统， 是利用各种传感器技术和电子信息技术， 探测并指示非法进入 设防区域的行为和接收紧急报警信息， 将之统一传输到指定部门接处警管理中心， 从而达到快速 满足领域内弱电综合管理的迫切需求。 11.1 平台架构设计 11.1.1 平台架构图 综合管理平台从系统架构上分为设备接入层、 数据交互层、 基础应用层、 业 务实现层、业务表现层。 图 116 平台系统架构图 AI+ 智慧园区解决方案 XXX 系统技术有限公司 第 160 页 11.1.2 平台组成 11.1.2.1 设备接入层 第一层为设备接入层， 设备接入层包含各监控安防系统设备资源，

ONA绿色全光网络技术委员会 115 115 普通教室讲台立面设备管路敷设，详图请参见设计指南图集.dwg 文件 ONA绿色全光网络技术委员会 116 116 计算机教室讲台立面设备管路敷设，详图请参见设计指南图集.dwg 文件 ONA绿色全光网络技术委员会 117 117 暗装信息配线箱大样图，详图请参见设计指南图集

各高校根据智算产业需求不断重构知识体系，开设相关专业与课程，推动学科交叉和创新型人才培养。 115 智慧校园方面，智算和 AI 技术在校园管理、教学服务中广泛应用，优化资源配置，提高学习体验。 116 在实施路径上，高校纷纷成立跨学科智算教育联盟，实现不同学科间的资源共享与协同创新。高校通过构建开 放共享的智算生态平台，促进产学研用各方的协同创新，典型如“息壤”一体化平台支持科研与教学。 117 中共中央、国务院 (2025). 教育强国建设规划纲要（2024 － 2035 年）. https://www.gov.cn/zhengce/202501/ content_6999913.htm 116 大模型背景下高等教育数智化转型研究报告 39 国家互联网信息办公等四部门 (2025). 人工智能生成合成内容标识办法 . https://www.cac.gov.cn/2025-03/14/ 中国农业大学 . 高校智算联盟试点工作研讨会在我校召开 . https://news.cau.edu.cn/jcdt/7081e615e71e44c7b6a7 d9279038dbe7.htm 116 陈国良 , 王志强 , 方磊 . 人工智能时代的计算机通识教育之思考 [J]. 中国大学教学 ,2025,(03):4-9. 117 闫跃龙 . 天翼云“息壤”进化论：智算商用和生态跑出“加速度”

北京五一小学 北师大附属实验 中学 北京市太平路中 学 北京上地实验中学 上海徐汇区康宁 实验小学 香港崇真小学 苏州市翰林小学 宁波高新区实验学 院 黑龙江鸡西第十 八中学 第 116 页 共 119 页 多媒体信息的传输、记录与分享 【职教】 上海现代职教 广州旅游职业技术 学院 北京求实职业学 院 广州机电职业技 术学院 广州铁路职业技 术学院 【党校】

...............................................116 2.23.2、 学生图书借阅分析..................................................................................116 2.23.3、 学生详细当前借阅信息........................... 智慧校园大数据平台建设关键技术 大数据平台的构建借鉴了开源系统的先进理念，采用了 Hadoop 开源系统，充分利用 HDFS 的可靠性，MapReduce 的引入大大加强了平台在数据分析方面的弹性，使平台在可扩 116 智慧校园大数据云平台建设和运营整体解决方案 展性、可靠性、易用性和性能方面都有良好的表现。 2.13.1、 Hadoop 技术 Hadoop 框架是一个开源的大规模数据处理平台和工具， 主要来源于

触发开关量报警信息，并将该信息传输至报警主机。 探测传感器 主要包括双鉴探测器、震动探测器、红外对射探测器、被动红外探测器、玻 璃破碎探测器、紧急按钮、烟感应探测器、燃气探测器和其他探测器等。 紧急报警设备 第 116 页 XXX 系统技术有限公司 有线 IP 声光报警 4 路继电器 输出 模块 双防区总 线 扩展 综合管理平 一键报 警 单防区总 满足领域内弱电综合管理的迫切需求。 11.1 平台架构设计 11.1.1 平台架构图 综合管理平台从系统架构上分为设备接入层、 数据交互层、 基础应用层、 业 务实现层、业务表现层。 图 116 平台系统架构图 第 159 页 XXX 系统技术有限公司 AI+ 智慧园区解决方案 11.1.2 平台组成 11.1.2.1 设备接入层

https://www.doubao.com/thread/w1d931bedbc87e95a 用法：可以封装成一个智能体，让学生用 学习交流可加AI肖睿团队助理微信号（ABZ2829） 第116页 教育环节的AI应用总结：教-学 实践价值与普适性 通用模型实现专业功能，无需专门AI系统 实操模板与案例可直接迁移到各类教育场景 从技术理解到实际应用的完整路径图 DeepSeek 教与学