业的相应标准和规定。 项目概述 PART 02 总体规划 虚拟 现实 大数 据 移动 互联 物联网 云计 算 宽带网络互联高速泛在 建设过程中更加注重移动互联网和物联网，为校园中的人与人、物与物、人与物之间实现全 面的互联、互通，为各种随时、随地、随需的应用提供宽带、高速、泛在的基础网络环境。 各种智能感应技术，包括方位、影像、温度、湿度、位置、红外、压力、辐射、触摸、重力 等技术得到了广泛应用，从而能够实时获取各种监测信息。 计算机网络及信息系统集成总体架构 目的：为广大师生提供了全面、协同的智能化感知环境，为 教学、科研、管理和生活提供智能化、个性化、便捷化的信 息服务。 开放、协同、整合 业务应用全面融合 移动互联网和物联网 网络互联高速泛在 个性化服务理念 服务友好、个性便利 智能感应技术 智能环境感知实时全面 运用智能融合技术实现对海量数据信息 的存储、计算和分析，特别是通过人的 “智慧”参与，进一步提高决策支持能 力。 面的互联、互通，为各种随时、随地、 随需的应用提供宽带、高速、泛在的基 础网络环境 智能感应技术广泛应用，从而能够实时 获取各种监测信息。 总体建设思路 总体架构 包括物与物的感知、人与物的感知以及系统间信息的实时感 知、捕获和传递 实现校园中人与人、物与物、人与物之间的全面互联、互通与 互动，为随时、随地、随需的各类应用提供高速、泛在的网络 条件 数据层负责对收集到信息的全面集成、数据挖掘和智能分析

学生在校 学习情况 领导在家里可随时观 看校园实时画面 INTERNET 教学楼 红外网络高速球 楼层通道 红外网络高速球 学校围墙 红外网络高速球 停车场 红外网络高速球 校门 公共安全 专用网络 实时监看校园视 频，突发事件提 前预报 校园监控中心 红外网络高速球 —— 集中监控、分布部署、智能联动 家长手机实时 查看  家长实时查看小 孩出入校门场景

室 1 间 ， 礼堂 1 间 ， 其它功能用房包括办公室、 会议室、 食堂、 宿舍、 机 1.1 工程概况 n 提升校区的教学、 办公、 管理等工作的方便性、 快捷性 ，建立全光网络的信息高速公路。 n 提供先进的教学手段和工具 ，如： 多媒体电教系统、 计算机教室系统、 录播教室系统等。 构建基于网络、 多媒体、 云服 务 的学习平台 ，形成开放、 高效、 互动的教学模式 ，实现教育教学现代化。 提供先进的行政后勤管理 ，如校园“一卡通”系统、 信息发布系统等。 一卡通系统设计包括： 门禁、 食堂消费、 考勤、 停 车场管理四个子系统 ，系统采用 TCP/IP 联网管理 ，通过校园一卡通平台实现业务数据的高速交互 ， 为学校带来便捷的管 理。信息发布系统满足学校各类信息的及时发布和循环展示等应用需求。 n 提供先进的安全保障系统 ，如 ：视频监控系统、 紧急呼救系统、 门禁系统等。 确保建筑内人身、 设计依据 ........... 结构化综合布线系统由六个子系统组成 ，即工作区子系统、水平子系统、 管理子系统、垂直主干子系统、设备间子系统、建筑群子系统。为语音、数据、 图像等信息提供高速传输通道。系统分为语音网、数据网两套系统。 系统布点原则： 教室：讲台位置设置 1 个多媒体弱电箱； 内设 1 个光纤信息点 ，通过 ONU 设备接入老师笔记本、 86 寸多媒体互动平板、广播、高清视频监控等

向学生提供统一帐号，满足校园有线宽带和 无线宽带接入，并支持不同校区间的漫游。 帐号一次认证，可提供校园网和互联网不同 的接入速率，满足校内高速网络访问需求。 向学生提供统一帐号，满足校园有线宽带和 无线宽带接入，并支持不同校区间的漫游。 帐号一次认证，可提供校园网和互联网不同 的接入速率，满足校内高速网络访问需求。 提供统一帐号一次认证 将当前的后付费出帐模式调整为预付费，有 效提升帐务管理。 将当前的后付费出帐模式调整为预付费，有 智慧校园建设方案 2. 智能多媒体教学系统  智能多媒体集成多媒体技 术、 IPTV 、音视频在线与录 /点播、 视频会议、云计算等技术；  通过校园宽带网络、 WIFI 、 3G 无线网络保证高速数据传输；  快速全方位提供课堂、讲座等现场 与线下教学； 方便本地、远程课堂互 动，方便自 /互助式学习 智能多媒体系统 课程录播、 VOD 点 播 视频会议 远程交互 多媒体教室

校园应急系统之回溯阶段——海量云存储、 快 速 云摘要 云存储 云摘要服务器群 • 利用云存储的高速下载能力，有 效解决了 I/0 瓶颈 • 利用云计算技术，对 视频数据进行并发分 析处理 • 利用 GPU 进行解码， CPU 智能分析效率最 大 化 硬件加 速 超高速 下载 大并发 处理 • 随着业务发展规模的增大， 性 能也随业务节点呈线性增 加 性能线

OAM，物理层运行管理维护。 T-CONT：Traffic Container，流量容器。 VDSL：Very-high-data-rate Digital Subscriber Line，超高速数字用户线路。 VR：Virtual Reality，虚拟现实。 XGS-PON：10-Gigabit-capable Symmetric Passive Optical Network，10Gbit/s 智慧教育园区的宿舍主要使用提供 Wi-Fi 功能的 ONU，每个宿舍部署一个提 供 Wi-Fi 的 ONU，实现光纤到宿舍，在支持有线接入的同时，提供 Wi-Fi 6/Wi-Fi 7 的高速接入。 不同代际的 Wi-Fi 技术演进如下图所示。 ONA绿色全光网络技术委员会 19 19 图 1-8 F5G 全光网 Wi-Fi 接入的编码方式 1 高等教育中不同的区域对数据流量的带宽要求也不同，按照流量带宽的要求 划分，可分为高流量区域和普通流量区域。不同的区域可选择不同的 PON 技术。 （1）超高流量区域 高等教育的超高流量区域主要包括科研子网、高速率的大量无线回传（Wi-Fi7 AP）等场景，这些区域可考虑采用 50G-PON（含 50G-PON Combo）。 （2）高流量区域 高等教育的高流量区域主要包括教学子网（普通教室等）、办公子网和宿舍

智慧幼教云平台解决方案 技术创新，变革未来  幼儿教育市场连续保持高速增长，全国幼儿园总数超过 19 万所，教师 167 万人、家庭 3988 万户  以每个家庭 6 个家长计算，覆盖市场人群 2.4 亿  6 年间，中国幼儿园数量增长了 48% ； 从业教职工数量增长 62% ； 在园幼儿数量增长 61% 幼教市场潜力巨大，拥有着 K12 领域中还可被挖掘和培养的大量用户源 幼儿教育消费金额庞大，每月的平均花费将近 市场分析：幼儿教育市场容量巨大，家庭对教育投入比例高 2 行业动态及分析 – 目标市场客户容量 表 1 ：幼儿园数量（万所） 表 2 ：教职工数量（万人） 表 3 ：幼儿数量（万人）  2008-2013 年，幼儿教育连续保持高速增长，全国幼儿园总数超过 19 万所，教师 167 万人、家庭 3988 万 户  以每个家庭 6 个家长计算，覆盖市场人群 2.4 亿  6 年间，中国幼儿园数量增长了 48% ； 从业教职工数量增长

ARP 防御功能、端口安全功 能，及组播功能。  接入区域设计 根据我校信息点分布情况，除学校办公电脑的接入外，还需满足校园广播、校园监控及多媒体 教学等信息化建设要求，为实现各接入终端的高速、安全接入，我校将采用“千兆骨干、千兆接入” 的设计思路，同时选用具备较高安全性、并支持未来 IP v6 协议的安全智能千兆接入交换机。  无线区域设计 随着信息化的普及，人们越来越要求尽可 面”设计理念，汇聚交换机需要高背板、高包 转发率性能。同时支持万兆端口。 2.1.2.4 接入区域设计 根据学校信息点，除计算机的接入外，还需提供数字广播、监控的接入点，为实现各接入终端 的高速、安全接入，建议学校采用“千兆骨干、千兆接入”的设计思路，同时选用具备较高安全性、 并支持未来 IP v6 协议的安全智能千兆接入交换机。 接入交换机主要实现以下功能： 1. 为各终端（电脑、 可靠，也提高了数据 的高 IO 高速访问，所以对于重视性能【结构化数据，如数据库等】的数据或者业务就存在服务器 本地的分布式硬盘里面，对于非结构化以及结构化数据，不重视性能就存放在这台容量型存储里面； 5、采用万兆光纤接入交换机，是打算通过万兆网络，对多台服务器、 IP-SAN 存储进行高速 互联，保证所有服务器之间有高速的互联网络、无延迟、迁移快速、高速分布式存储等需求，存储、 业务、迁移、内部通信全部采用全万兆设计；

可靠性可达 99.9% 万兆到教室 ，解决最后十米接入问题 ，高带宽、高速率、高保密要求有利于提高业务处理效率和安 全性 ，促进网上业务实时办理及未来视频业务开展。 u 成本较低 ，维护简单 ，容易扩展 ，易于升级。 u 提供高带宽 ，实现高速传输。 u 带宽分配灵活 ， 服务有保证。

师生互动的新型教学模式。 构建便捷、高效、高雅、健康的数字化生 活环境和电子商务服务平台，利用一卡通 系统，实现校内外主要消费流通、学生入 学缴费、身份认证及门禁管理等。 构建结构合理、使用方便、高速稳定、安全保密 的基础网络。在此基础上，建立高标准的共享数 据中心和统一身份认证及授权中心，统一门户平 台以及集成应用软件平台，为实现更科学合理的 高校教学数字化环境打下坚实基础。 构建覆盖全校工作流程的，协同的管理信息体系， 课外训练 在线考试 成绩管理 试卷管理 平台管理 为学生提 供的服务 为教师教 辅人员提 供的服务 数字化校园业务应用系统 - 教育教学资源共享库 随着 Internet 技术向宽带、高速、多媒体方向的发展，它以更具人性化的应用方式 推 动着教育的信息化的飞速前进。校园网络在各级学校的广泛建立，为教学现代化提供 了坚 实的硬件基础，然而，许多学校建立起来的校园网由于缺乏教育教学信息资源，而