提高中小学师 生阅读水平和思想力，有效推动师生阅读率的提升、丰富阅读教学内涵，帮助中 小学建构自有校（园）本课程。 支持针对数字图书、音频、视频、馆内自 有资源进行统一管理 可以举办读书活动，对读书进度进行打分 评比 提供班级书房和个人书房 配备数字图书馆阅读桌，进行数字图书阅 览 通过数字图书借阅机，扫码一键下载到手 机  按照国家税法要求，学费收入属于行政 收费，开具财政票据，校园消费收入营

交换 标准 数据 采集 标准 运营 维护 规范 电子 学籍 统一 APP 管理 统一 API 管理 学分 银行 统一角 色管理 图书借阅 阅读 读书笔记 信息收藏 心得分享 心得讨论 新书推 送 图书归还 图书借阅 阅读 读书笔记 信息收藏 心得分享 心得讨论 新书推 送 图书归还 行为 数据 用户可订阅应用 推 送 服务 上海教享科技有限公司 — 46 — 智慧教育云数据中心

，检测图书的借还状态。 监控：设置室内高清网络半球摄像机 ，对图书阅览室进现场情况进行监视。 文化环境： 创设整洁、和谐、优雅且符合学生心理、生理特点的读书阅览环境 ，做到室 内 外无尘、安静有序、色彩淡雅协调；有励志性读书名言、有利于培养学生审美 情趣 的艺术作品、有花草点缀；集德育、智育、美育于图书馆环境之中 , 馆外走廊 及楼道 楼梯入口布置校园文化建设。 自助借还机（少儿款）

管 理 智 慧 服 务 智 慧 党 建 智 慧 绿 建 智 慧 碳 足 迹 智 慧 运 维 1 、智慧教学 - 智慧图书馆（ 10 ） • 建设目标：在学院推出移动图书馆，打造互联网 + 读书。依托读书 APP ，提供阅览室、阅读器自主借还柜等物理设施，在学院推广电子阅读， 以应用便捷、成本低廉、使用学院的特点，营造学院学习氛围。 自主借还： 24 小时无人自助借还，一次性可读取 8—10

·RFID 智能自助系统 · 智能书架 /24 小时图书漂流柜 · 图书馆智能管理云平台 · 电子阅览区 · 微信查询及分享 · 多功能信息查询机 · 自助式图书杀菌机 12 数字化图书馆、读书漂流柜 评 教 智慧教学系统 教学评测与学习 系统 公共基础支撑平台 公共安全 教育数据支撑平台 考 管 阅卷 / 考试分析 智慧管理系统 智慧教育核心应用 个性化 客户化 导航化

2、图书信息：可以查询及阅读电子图书 3、图书导航：该导航按照图书分类形式来划分，也是大类包括小类的形式， 4、个人收藏夹：收藏自己喜爱的书籍，或者是收藏还没有看完的书籍，留着下次再 看。 5、读书笔记：增加读者看该书籍的时候所有感想，想记下来的笔记，读者可以有感 而发。 8.10. 创客空间 8.10.1. 功能介绍 中小学的创客空间建设，是为满足学生动手实践的需求，为他们提供“用知识”的机会

师可以为学生设计一系列的课外任务或项目，并通过该系统监控学 生的完成进度和表现。这不仅有助于教师及时了解学生的学习状 态，还能激励学生独立学习和自我管理。例如，教师可以设定每周 的阅读任务，并要求学生通过 DeepSeek 提交读书报告，系统会自 动记录提交情况和内容质量，为教师提供详细的评估数据。 此外，DeepSeek 在学生个性化学习路径的制定中也具有重要 作用。系统可以根据学生的学习历史和表现数据，推荐适合的学习

来越多样化，同时学校的各种构成要素也较以往发生了很大变化。这 些变化主要 表现在校园的信息化建设、建筑组成、人员构成、校园环境等方面： (1)教学信息化需求多样化：目前高教教学已不再是传统的教师教授课，学 生读书学习的传统模式，传统模式不仅教学效率低，内容枯燥单一，很不利于学 生对教学内容的吸收掌握，而且在网络飞速发展的环境下，很容易造成文化教学 的脱节，严重阻碍学校的教学工作开展，影响学校教学服务的良好形象。通过建

老师和家长全面角度审视和了解自己。 比如我的成绩，学生可以知道自己的成绩情况、历史走势 在学校的分步与排名等内容； 我的课程统计了学生课程名称、授课老师、课程介绍及关 键知识点； 我的读书记录了图书明细、图书内容简要介绍、借阅记录 等资料。 我们还可以根据学校的需求，将学生的近况推送给家长， 便于家长及时掌握孩子的情况。 2.23.1、 学生成绩详情分析 2.23.2、 学生图书借阅分析

老师和家长全面角度审视和了解自己。 比如我的成绩，学生可以知道自己的成绩情况、历史走势 在学校的分步与排名等内容； 我的课程统计了学生课程名称、授课老师、课程介绍及关 键知识点； 我的读书记录了图书明细、图书内容简要介绍、借阅记录 等资料。 我们还可以根据学校的需求，将学生的近况推送给家长， 154 智慧校园大数据云平台建设和运营整体解决方案 便于家长及时掌握孩子的情况。