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虚拟演播室装修方案 虚拟演播室装修包括蓝箱制作、灯光布设及声学装修三部分，这三部分共同构建了虚拟演播室 的整体拍摄环境。 3.2.7.1 蓝箱装修概述 在虚拟演播室系统中，跟踪技术和色键技术的好坏，是一个系统性能好坏的关键，但这些技术 的应用均是建立在一个最基本的环境中，即我们所称的虚拟演播室的蓝箱。蓝箱是主持人活动的实 际场景，及虚拟制作的根本依据。所以蓝箱质量的好坏，可能会对后续的虚拟制作工作有决定性的 作工作有决定性的 影响。 根据本项目的实际需求和场地条件，在蓝箱的整体构造上，我们采用了的“U”式外形设计（如 下图），一方面可以最大程度利用有限空间，另一方面也可以提高整体的使用效果，在拍摄时扩大 摄像机的活动范围。蓝箱具体设计尺寸为 4 米宽，2.5 米深，3 米高。 蓝箱设计图 70 3.2.7.2 灯光方案概述 在虚拟演播室中，灯光的布局和效果对最终拍摄有决定性影响。因此必须要对所有灯光进行合 。因此必须要对所有灯光进行合 理的规划，统筹安排演播室中背光、面光、顶光和侧光等灯光的布局。结合本项目的实际需求，布 光应遵循以下要求： 1）蓝箱区的灯光采用三基色柔光灯，环形布光原则，光线柔和、均匀不耀眼，以主持人为中 心各种灯光平滑过度。 2）前轮廓采用 55*4 三基色冷光灯，轮廓清晰立体感强。 3）主光（面光）部分采用多台 55*4 三基色冷光灯，使整个画面亮度充足、光照范围大，能

家校互通，方便家长学校共享育儿。 • 帮助家长更精准地培养孩子，用兴趣引导孩子 健康发展。 家长 合作伙伴 • 通过计算服务能力输出，为全产业链赋能。 • 与合作伙伴一起打造新商业模式，发现蓝海 教育局 • 协助教育局对教育质量进行监控和管理， 对幼师继续教育进行辅助，提高幼儿园的 总体教育水平 总体介绍 2. 服务人群 1. 核心需求 3. 产品价值 4. 总体方案 5

校园电视台与信息发布系统、公共广播系统、多媒体教室系统搭配使用，展现在校园的 每个角落。 校园电视台划分为两个区域，分别是拍摄区和导播区。 拍摄区：根据需求布置录制场景环境，如桌椅、访谈沙发等；部署高清云台摄像机、拾音话筒、蓝 / 绿幕布、专业三 基色灯等设备。 导播区：部署各系统设备，包括校园电视台主机、数字音频处理器、导播电脑、非编电脑等。 系统架构 侨安小学虚拟演播系统 第九章 校园电视台 微课平台 录播教室

人 员 通 道 / 收 费 浙江传泉 / 院 1S 违章 / 违停 22 周界防护 重点区域监控 人脸门禁 卡口测速 视频巡更 摄像机 / 门禁 / 探测器 操场 蓝球场 公共区 出入口 区 a 3 图书馆 报警 /PT 筒机 门禁、人脸采集、特征采集 3 0 0 0

完成率等），构建详细的用户画像。 2. 内容特征提取：对于学习资源（如视频、课件、书籍等），提 取其特征信息（如主题、难度、格式等），便于后期的匹配分 析。 3. 相似度计算：采用适当的相似度计算方法（如余弦相似度、皮 尔逊相关系数等），对用户和内容之间的相关性进行评估。这 一步是核心，决定了推荐的准确性。 4. 推荐生成：基于计算结果，利用协同过滤、基于内容的推荐或 混合推荐的方法生成个性化的学习资源推荐列表。

白帽：收集信息（"让我们来了解一下...") Ø 红帽：表达感受（"这让我感觉...") Ø 黄帽：找优点（"最棒的是...") Ø 黑帽：提醒风险（"要小心...") Ø 绿帽：新想法（"我们可以试试...") Ø 蓝帽：总结整理（"我们学到了...") 儿童版 学习交流可加AI肖睿团队助理微信号（ABZ2829） 第114页 4、创新思维方法-案例 作为思维训练导师，你拥有丰富的儿童教育经验，并且精通六顶思考帽的思维方法，能够根

”（新号牌标准） “ 、 GA36.-12001 ”（02 式新牌照）标准的民用车牌、 警用 车牌、军用车牌、武警车牌的车牌自动识别能力，包括 2002 式号牌。 系统能识别黑、白、蓝、黄、绿五种车牌颜色。 7) 车辆信息记录 车辆信息包括车辆通行信息和车辆图像信息两类。 在车辆通过出入口时，系统能准确记录车辆通行信息，如时间、地点、方向 等。 在车辆通过出入口时，

“GA36-2007” （新号牌标准） 、“GA36.1-2001” （02 式新牌照）标准的民用车牌、 警用车牌、军用车牌、武警车牌的车牌自动识别能力，包括 2002 式号牌。 系统能识别黑、白、蓝、黄、绿五种车牌颜色。 7) 车辆信息记录 车辆信息包括车辆通行信息和车辆图像信息两类。 在车辆通过出入口时，系统能准确记录车辆通行信息，如时间、地点、方向 等。 在车辆通过出入口时， 牌照识别系统能准确拍摄包含车辆前端、