家校互通，方便家长学校共享育儿。 • 帮助家长更精准地培养孩子，用兴趣引导孩子 健康发展。 家长 合作伙伴 • 通过计算服务能力输出，为全产业链赋能。 • 与合作伙伴一起打造新商业模式，发现蓝海 教育局 • 协助教育局对教育质量进行监控和管理， 对幼师继续教育进行辅助，提高幼儿园的 总体教育水平 总体介绍 2. 服务人群 1. 核心需求 3. 产品价值 4. 总体方案 5

Flash 线状图体现；应用系统数据交换统计，记录各应用系统时间段统 计、 月趋势统计、年度趋势统计，统计图采用 Flash 柱状图、统计趋势 图采用 Flash 线状图体现； 交换中心 望中心> 空典海 妙 购把 n 期英热流 0 # 黄 个 s i t 跑 ： b . 注 画 ] 标 的 畅 地 磁 福 区 的 加 投 话 力。 分 保 ： ( 0 蓝 5 注断)安堂幽任擎故为果， 资 地 图 ( 6 童 5 9 1 . 注 实或判生后讲性第电折本科学习，心理后注、油步等 开 图 ( 瓶 9 助 3 .庄曲非北初置和盘，就朵之师南问上非置你业，自分和用被证直体 四审美与表现 兴趣特长养成 品德发照水平 6 为习禁 B 忍起，父最从小社要江意培弊孩子阻好的行为习读，情其将自贡苗，血疗的习 望是一个人激人乙献事，隶组、共处的垂率。若想要孩子参成民所的习健比涯 蓝边 □好奇心与家知 世孩子有良好的数育，人的熬商是一项系纸的商工程，包含等穿庭物育，社 □北好与长 合教育、集体教育，三者柜互影明、概互作用、粗互约，在这项系振工程之 □潜驼反膜 申，家赔雅育是

虚拟演播室装修方案 虚拟演播室装修包括蓝箱制作、灯光布设及声学装修三部分，这三部分共同构建了虚拟演播室 的整体拍摄环境。 3.2.7.1 蓝箱装修概述 在虚拟演播室系统中，跟踪技术和色键技术的好坏，是一个系统性能好坏的关键，但这些技术 的应用均是建立在一个最基本的环境中，即我们所称的虚拟演播室的蓝箱。蓝箱是主持人活动的实 际场景，及虚拟制作的根本依据。所以蓝箱质量的好坏，可能会对后续的虚拟制作工作有决定性的 作工作有决定性的 影响。 根据本项目的实际需求和场地条件，在蓝箱的整体构造上，我们采用了的“U”式外形设计（如 下图），一方面可以最大程度利用有限空间，另一方面也可以提高整体的使用效果，在拍摄时扩大 摄像机的活动范围。蓝箱具体设计尺寸为 4 米宽，2.5 米深，3 米高。 蓝箱设计图 70 3.2.7.2 灯光方案概述 在虚拟演播室中，灯光的布局和效果对最终拍摄有决定性影响。因此必须要对所有灯光进行合 。因此必须要对所有灯光进行合 理的规划，统筹安排演播室中背光、面光、顶光和侧光等灯光的布局。结合本项目的实际需求，布 光应遵循以下要求： 1）蓝箱区的灯光采用三基色柔光灯，环形布光原则，光线柔和、均匀不耀眼，以主持人为中 心各种灯光平滑过度。 2）前轮廓采用 55*4 三基色冷光灯，轮廓清晰立体感强。 3）主光（面光）部分采用多台 55*4 三基色冷光灯，使整个画面亮度充足、光照范围大，能

校园电视台与信息发布系统、公共广播系统、多媒体教室系统搭配使用，展现在校园的 每个角落。 校园电视台划分为两个区域，分别是拍摄区和导播区。 拍摄区：根据需求布置录制场景环境，如桌椅、访谈沙发等；部署高清云台摄像机、拾音话筒、蓝 / 绿幕布、专业三 基色灯等设备。 导播区：部署各系统设备，包括校园电视台主机、数字音频处理器、导播电脑、非编电脑等。 系统架构 侨安小学虚拟演播系统 第九章 校园电视台 微课平台 录播教室

人 员 通 道 / 收 费 浙江传泉 / 院 1S 违章 / 违停 22 周界防护 重点区域监控 人脸门禁 卡口测速 视频巡更 摄像机 / 门禁 / 探测器 操场 蓝球场 公共区 出入口 区 a 3 图书馆 报警 /PT 筒机 门禁、人脸采集、特征采集 3 0 0 0

\ 麻省理工 \ 纽卡斯尔大学 • 国内交流（上百场） 大型： CERNET 年会，湖工大现场会 小型：样板点参观、小型研讨活动 成功实践 • 承建国家级教育科研骨干网、省级城域网（四川、上 海） • 突破 985/211 高校 30 多所，清华大学、北京大学、南京 大学、东南大学、南开大学、西安交大、中央民大、中 南财大、中国科大等 中国区 • 资助国内高校 200 多 个创新研究项目 提供高效云软件及丰富运维工具，实现 IT 维护集中化，便捷化 41 需求与挑战 • 全国基础教育的典范，北京四中网校面向全国的中、小学生进 行远程学习辅导，需要利用先进的网络信息技术  学生来自五湖四海，现场教学需进行大量的前期投入  受互联互通影响，单中心模式业务效果不佳 解决方案  建设分布式的多媒体互动课堂平台  开展包括网络面授班、教师教研活动等在内的多项视频实时应用，支 持各地学生通过互联网就近接入学习

5、 Llama3发布，海外进入“一超多强”的竞 争格局。 • 国内多模态领域进展迅速，在部分领域领先 海外，视频生成模型可灵AI、海螺视频、 Vidu、PixVerse等模型陆续发布，并在海 外取得较大应用进展。 • 国内通用模型持续提升，Qwen2.5、文心 4.0、GLM4、商汤5.5等通用模型陆续更新。 准备期 深化期 白帽：收集信息（"让我们来了解一下...") Ø 红帽：表达感受（"这让我感觉...") Ø 黄帽：找优点（"最棒的是...") Ø 黑帽：提醒风险（"要小心...") Ø 绿帽：新想法（"我们可以试试...") Ø 蓝帽：总结整理（"我们学到了...") 儿童版 学习交流可加AI肖睿团队助理微信号（ABZ2829） 第114页 4、创新思维方法-案例 作为思维训练导师，你拥有丰富的儿童教育经验，并且精通六顶思考帽的思维方法，能够根

古 青海 河南 江苏 黑龙 江 广 西 新 疆 西 藏 安 徽 云 南 海 南 广 东 陕 西 吉 林 四 川 浙 江 宁 夏 山 东 山 西 北 京 湖 南 重 庆 上 海 l l l 河 北 甘 肃 天 津 江 西 福 建 湖 北 辽 宁 2

防护方案 方案价值 目录 CONTENTS  我国第一部专门针对网络空间安全综合性法律  我国网络安全从此有法可依  保障我国网络安全、维护国家总体安全 “ 网”国家安全第五个领域（海、陆、空、天、网 ），目标：网际空间自主可控安全可靠 ★ 是落实党中央决策部署的重要举措 , 是维护网络安全、国家安全的迫切需要 ★ 是深化网络安全等级保护制度、保护国家关键信 息基础设施和大数据安全的迫切需要

作为幼教行业的第三个资金来源， 2011 年 -2015 年教育全社会固定资产投资的年复合增长率 为 14% ，预计未来几年将持续保持增长。 01 财政、家庭、社会教育支出持续增长 02 关于我们  2015 年，海云天科技、长征教育加入拓维集团，全力加速拓维教育战略进 程  拓维信息致力于打造幼儿园所、家庭和社会教育机构的桥梁，构建移动互联 网教育垂直领域的“云宝贝” O2O 平台和“宝贝故事”儿童阅读成长平台，为幼