□ B G □ □ □ □ □ r □ y m m □ □ □ 自 牲 □ □ 心 moe oel 3)开放接口。包括基础平台开放接口和应用系统开放接口。基础平台开放接 口包括平台服务组件、数据上报组件、数据分发组件、数据监控组件和 大数据管理平台基于云存储技术，将学校内核心教学数据存储、管理和应 用起来 。 平台以教师云空间为中心 ， 按学校 、 年级 、 学科 、 教材版本等要素分类 ， 将 核 心 教 学 数 据 存 储 起 来 ， 并 自 动 归 类 整 理 ， 形 成 学 校 的 大 数 据 平 台 。 教 师 可 以 在 教 学 活 动 中 随 时 随 地 检 索 和 调 用 平 台 内 大 数 据 资 源 。 ink 姚时考 相严啊 配道管理 第折管理 年 中 首 页 ( 白 Ci Ss 他 ta= 首 页 自 a 3.4.4 建设效果 公开课 听课 评课 韦勤 成 获奖 上师资科 作业 换票 工资 Cysg8200- 三 市 客 限 会 司 en

踪，多维度的运维数据统计分析，实现各单位各 人员的权责分配明确，为绩效考核提供多维度的 数据支持，量化考核标准，实现更精准的考核。 媒体协同发声 通过相对统一的权威校园自媒体平台，既可在有 限的受众中抓住主要受众，实现信息的有效传播， 又能够共享各个校园自媒体的优势资源，覆盖不 同的媒体使用人群，实现宣传效果的最大化和最 优化。 管理手段更加智能便捷 互联网不断的发展衍生了很多的新技术，在传统 的系统运行和维护方面可以充分融合新技术，应 云网融合、数智领先、安全可信、贴身服务 ”的服务理念，集中打造“ 物云数智 链安 ”六大创新基础平台能力，发挥 一体化集成交付运营 的禀赋，推动各领域数字化优化升级，全方位加速政企数字化变革。 创新 应用产品 平台底座 自 主 集 成 交 付 运 营 云计算 大数据 物联网 人工智能 区块链 安全 智慧城市 / 生态 云粒 智慧交通 智网科技 文化旅游 云景 智慧传媒 云转播 资本合作等方式，与行业头部企业合作，打造应用产品 垂直功能产品 2D 语义分割 ： ScanNet 排名第 1 通用音频分类 ： CCF 排名第 2 3D 语义分割 ： ScanNet 排名第 3 高速交通感知 ： 广东实景 排名第 2 40+ 自研原子能力 人脸识别、音频分类、非结构信息识别、信息抽取 … 算法性能领先，多项 行业排名 Top3 核心算法性能国际国内权威排名 AI 打 造 “ 职 业 技 能 ” 助 力 行 业 智 能

的业务，从而提 高了 信息化建设的效率和弹性，促进社会和国家生产生活的集约化水平。 云计算主要包含两个层次的含义： 一是从被服务的客户端看：在云计算环境下，用户无需自建基础系统，可以更加专注于自 己的业 务。用户可按需获取网络上的资源，并按使用量付费。如同打开电灯用电，打开水龙头用水一 样， 而无需考虑是电从哪里来，水是哪家水厂的。 二是从云计算后台看：云计算实现资源的集中化、规模化。能够实现对各类异构软硬件基础资源 管理员 云业务管理中心 报部盘录理 AP 接口 层 虚拟化管理层 客灾备份帽 虚拟化内核层 存健变施 统 一 管 理 服 务 统 一 安 全 服 务 标 准 规 范 法 规 体 系 自北程务门户 多非户安金营理 第配置管理 组织资源健理 弹性汁 高可尊任服务 弹性 负 阿结资源 计算资源 TPieTP nTP XX 智 慧 校 园 云 省信息产业厅，是一所国有公办性质的 全 日制普通高等学校，座落于 XX 大学城内，占地 1048 “ 亩。学院具有四十多年的办学历史。素有 江 苏省 ” 信息产业人才培养重要基地 的美誉。学院自 1999 年升格为大学专科，是 XX 第一所具有国家统 招资格 的大专院校，2003 年学院整体入住大学城校区，成为大学城第一所入住的高校，由于办学历史 长于同类 院校，师资力量优越，所以 XX

避免了跟踪误触发产生的垃圾镜头； 避免了跟踪的过程镜头； 场景的切换更加连贯； 支持IPC ，降低全景入门门槛； 第 5 页 共 119 页 多媒体信息的传输、记录与分享 1.2独 有 的 双 流 互 动 自 动 导 播 技 术 针对远程教学的实际应用需求，系统采用两路不同导播切换的视频，进行 双路输出，接入到互动终端中进行交互，使远端的学生更加身历其境，临场感 觉更强。 图- 主流输出 图- 辅流输出 索引和文字描述；对视频文件进行剪切、合并、增加片头片尾、PPT 替换图片 等操作，如下图： 1.12 全 平 台 的 无 缝 支 持 平 台 视 频 库 中 的 资 源 无 需 多 次 转 码 ， 自 动 支 持 包 括 iPhone 、iPad 、Android 、Windows8 等多种操作系统的移动终端设备进行访 问，减少平台资源消耗并节约存储空间。同时可以提供IOS 和Android 的App ，这两个特性能够帮助我 们实现服务器将数据“ 推送” 到客户端的功能。  网页多媒体特性(Class: MULTIMEDIA) 支持网页端的Audio 、Video 等多媒体功能， 与网站自 带的APPS ，摄 像头，影音功能相得益彰。  三维、图形及特效特性（Class: 3D, Graphics & Effects ） 基于SVG 、Canvas、WebGL及CSS3 的3D

后下载未完成的文件； 4)支持对统一通道录像资料分成不同时间段同时播放，支持 4 段、9 段、16 段分段播放模式，分段录像支持缩略图显示； 5)支持录像回放的暂停、停止、单帧进、单帧退、调整播放速度、画面自适 应、全屏等模式； 6)鼠标悬停在时间轴上显示关键帧缩略图； 7)录像检索精确度达到秒级； 8)支持文件播放器可进行本地文件播放，并支持暂停、拖动播放、快放(2、 4、8 倍数)、慢放(1/2、1/4、1/8 手动按钮能作 升闸 、 降闸 及 停止 操作 2) “ ” “ ” “ ” 支持软件自动控制 升闸 、 降闸 及 停止 操作 3)停电自动解锁、停电后可用摇把手动抬杆 4) “ ” 具有便于维护与调试的 自栓模式 5) “ ”“ ” 配备车辆检测器，使具有 车过自动落闸 防砸车 功能。 6)可选配路闸及通道两对红绿灯 7)备丰富的底层控制及状态返回指令，使电脑可对电动挡车器作最完备的控 制 8)可根据需要增加其它特殊功能 阿 坝 职 业 学 院 智 慧 校 园 项 目 建 设 方 案 本系统岗亭、中心的服务器自带硬盘可存储图片数据，当数据存储满之后自 动循环覆盖。 (1)图片存储容量计算 出入口控制系统车辆抓拍图片所需的存储空间如下表： 图片存储容量计算 图片类型 数据源类型 图片大小 车辆抓拍图片 识别一体机 150KB 一体式摄像立柱

业学习方式，重构了职业教育机构提供教育服务的形态。 如果能实现从认知主 义向情境主义学习理念的转变，这本身也可以带来巨大的经济效益。 1.2.2 美国 美国所有与教育信息化有关的政策和法案都适用于职业教育领域，自 1996 年 起发布的《不让一个孩子落后》宣言(简称 NCLB)，标志着美国正式开启了其教 育信息化发展之路。 2016 年，美国对 NCLB 教育信息化发展战略目标及内容已经进行了 4 次调整， 促进了其从事的工作；42%的学 习者认为 E-learning 为其获得更好的工作提供了有力的支持。 TAFE(Technical And Further Education,职业技术教育学院)自 20 世纪 80 年 代开始成为澳大利亚职业教育的主体，也是当前澳大利亚远程职业教育的主要 提供者。TAFE 学院是为适应地方经济社会发展需要、满足学习者求职谋生需求 而设置的职业教育学院。TAFE 证、助理电子商务师、高级营销员、物流员等职业资格证书的比例在全市同类 学校中名列前茅。 经贸管理系注重校企合作平台建设。目前我系与**东谷电子商务产业园、** 东江湾电子商务产业园、**昭阳科贸有限公司、**永立德信会计事务所、中信 银行深圳鸿联九五信息产业有限公司、深圳中通通信有限公司、东莞新优有限 公司、惠州华通电脑有限公司、东莞美泰有限公司等二十余家企业或园区建立 了长期合作关系，培养的学生

术验证流程 - 2024 年成立 AI 伦理咨询委员 会 - 与白俄罗斯合作核电站 AI 运维技术 - 参与金砖国家核安全合 作机制 - 技术引进与自 主创新平衡 - 国际制裁对技 术合作的影响 日本 - 暂无专门政策文件 - 《福岛核废水处理 AI 监测方案》（ 2024 年修订） - 东京电力公司 技术 - 参与 IAEA 核安全文化 全球倡议 - 公众对 AI 信 任度不足 - 核安全数据透 明度争议 世界主要核电国家和组织在 AI 方面的进展情况 u 自 2020 年以来 ， IAEA 多次 组织召开交流与合作会议、 由人类决策者审查和执行。 LEVEL3 ： 操作（ Operation ） （人类监督下的机器决策） 系统融合了 AI 和自主化 ， 在人类监督下 ， 算法自 动 进行可能影响设施安全 / 安保和控制决策或执 行相 关操作。 LEVEL4 ： 完 全 自 主 化 （ F u l l y Autonomous ） （无人类干预的机器决策） 系统采用完全自主化的 AI ， 算法在不依赖人类干

方案案例 产品推荐 优惠促销 免费试用 客服咨询 关注公众号 营销研究院 企微社群 免费试用 免费试用 电子名片 白皮书 方案案例 会议/展会/销售自拓 官网 引流 线索留资入口 培育池 内容运营 自 动 回 复 留资转化线索 MA公域引流溯源+私域入口打通 销售 线索 分配 公域 私域 运营 公域推广引流 PUBLIC DOMAIN TRAFFIC ACQUISITION 引入企微体系，进行内容培育。 资料下载留资 体验留资 个人私域-电子名片载体-线索转化 关注公众号的粉丝，在移动端场景，企微社群为载体，将粉丝引入企微体系，进行内容培育。 会议/展会/销售自拓 体验留资 资料下载留资 人工咨询留资 企微社群培育入口 私域内容运营 PRIVATE DOMAIN CONTENT OPERATION 产出符合用户生命周期的核心内容培育用户 • 使用技巧

管理 教务 与 教育 管理 系统 运维 综合信息统一门户 方法论： LSEA- Lanxum Smart Education Architecture 设计规划：自顶向下 项目建设：自底向上 关键价值：设计规划 与 整合服务 总体业务架构 数据资源架构 应用系统架构 技术与基础设施架构 支撑保障与运维架构 项目架构 多媒 体应 用 管理 安全 规范 系统 阅卷 / 考试分析 智慧管理系统 智慧教育核心应用 教育质量综合评估系统 以《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》（教基二〔 2013 〕 2 号文件为依据） 品德 发展 自评， 互评， 师评 行为数 据分析 学业评估 自学行为 预习 复习 考试数据 诊断报 告 错题本 随堂行为 师生互 动 生生互 动 身心 发展 专业量 表测评 身体数 据采集 优质资源推送 个性化的提升计 划 有效性评测 基于大数据的资源有效性评价 个人学习空间 线上线下相结合的测试手段 数据调用 对计划执行和成效的监控 智能终端 开放的教育资源平台 自服务的资源 制作共享平台 03 过程数据采集 数据采集 数据分析 可视化决策 学习能力 品德教育 个性化的培养计 划 课堂活跃度 可穿戴设备的应用 数据调用 社会实践 兴趣特长

水表动态监控楼内用水用 电情况，建立每栋楼的用 水用电基准数据，以此来 实现楼宇节能。  在楼宇外侧或顶部建 立太阳能系统，充分利用 太阳能资源。 规划场景 4 ：智慧的管理 自 动 夜 照 间 明 自 动 夜 照 间 明 行为感知 LED 照 明 ：根据室内 人员数量，自动调节照 明 亮 度 行为感知 LED 照 明 ：根据室内 人员数量，自动调节照 明 亮 度 在道路、教室建立 /点播、 视频会议、云计算等技术；  通过校园宽带网络、 WIFI 、 3G 无线网络保证高速数据传输；  快速全方位提供课堂、讲座等现场 与线下教学； 方便本地、远程课堂互 动，方便自 /互助式学习 智能多媒体系统 课程录播、 VOD 点 播 视频会议 远程交互 多媒体教室 IPTV 组网结构图 3. 信息互动和推送平台 信息互动平台集成了教学、科研、就业、办公、邮件等信息系统的功能和数据， • 人员、角色、权限的管理 3. 信息互动和推送平台 — 应用共享 **** 智慧校园建设方案 建立统一的组织机构及 权限管理、学籍管理， 并提供给其它应用进行 信息共享。实现学校自 主管理、天翼绑定扣费、 宽带鉴权同步等一整套 功能，为后续的应用扩 展打下坚实的数据基础。 4. 智能标签应用系统 图书馆 教室 实验室 办公楼 … 仪器室 宣传栏 图书贴上二维码标签，