www.changhongedu.com 教育城域网建设 教育城域网是通过宽带骨 干网连接教育局内部网和 校园网的传输网络，它以 网络技术为依托，以各种 信息设施为支持，以教育 软件和资源为基础，以实 现现代化教育和管理为目 的，为区域教育提供全方 位信息化应用服务。 www.changhongedu.com 校园网络 校园网的设计目标简而言之是将各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来，形成校园区 的网络设备相互连接起来，形成校园区 内部的Intranet系统，对外通过路由设备接入广域网。 www.changhongedu.com 视频会议 由视频显示系统、会议发 言系统、音响扩声系统、 矩阵切换系统、智能中央 控制系统及视频会议终端 等组成，整个会议过程可 进行音视频实时采集录制 及多向传递，能够满足远 程交互式会议、远程视频 交流学习、远程培训，还 可用于日常各种重要会议。 投资合理性 管理部门的政 绩 www.changhongedu.com 教育装备动态监测管理系统 有接口类 软件类 计算机类 可连接网络类 贴标签类 一卡通、校园网、教学资源等 笔记本、服务器、台式机等 打印机、投影机、扫描仪等 音体美卫劳等设备 电子通信测量仪等 www.changhongedu.com 教育装备动态监测管理系统 当

教育“十二五”规划总体目标： … 全面提高教育服务现代化建设和人的全面发展的能 力，为到 2020 年基本实现教育现代化，基本形成学 习型社会，进入人力资源强国行列奠定坚实基础。 9 校园网 络 应用 内容 管理 终端 远程 教育信息化基础已成体系 烟囱式的系统管理复杂度提升 分散式的系统运维工作量提升 资源共享、移动互联带来新诉求 2011-2020 “ 十年规划” --- 智慧教育 11 教育信息化的本质是 ICT 在“教 - 学 - 管 - 研”的深度渗透 应用 层 校园网 城域网 数字图书馆 视频监控 互动教学 智能楼宇 虚拟实验室 智慧节能 校长仪表盘 私有云 公有云 网络监考 教学网 监控网 广播网 电视网 混合云 虚拟实训 智慧生活 智能教育卡 精细化运营 12 智慧教育的信息化架构全景 13 11 22 华为多层次智慧教育解决方案，支撑教育信息化发展 数字智慧终端 • 华为 Pad 系列产品 • 电子书包解决方案 云播智慧教育 • 教育云数据中心 • 教育云桌面 • 远程高清互动教学云 网筑智慧校园 • 教育城域网 • 校园泛网络 • 平安校园 • 绿色校园 • 校园精细化管理 高清互动教室 • 多媒体教室 • 智能无线教室 • 微格 / 录播教室 国家教育部 省市教育厅 / 局

者提供了缓冲的时间，能够逐步提高使用者对系统的认可及使用率。 4 第 2 章学校软件总体规划和设计 2.1 软件架构总体规划 接入层 丰人 典 展现层 个性化门户 网结管理 应用系统 应用层 应用 支撑层 应用服务器(Woblogie,jBoss,Apusio,Wobsphere 等) 基础支撑 环境层 网络系统 【总体建设效果】 1、智 技术路线的规划需要有前瞻 性， 如引进 SOA、云计算、RAC、负载均衡(含软集群)等。 3、标准与规范体系规划。 4、基础设施规划(校园网络规划、数据中心 IDC 规划),重点进行双核心网 络、 统一数据中心 IDC(含统一存储)、异地灾备中心等规划。 5 网络基本 电子校务 党群管理 教学服务 校园一卡通运堆管理 综合应用 应用系统 系 统 以其下层提供的服务为 基础。 平台通过异构应用整合技术，整合各部门现有信息系统，通过界面整合和 单点登 录技术，为最终用户提供统一界面入口。 1. 基础设施层：是智慧校园软硬件支撑系统，包括网 络资源、硬件服务器、存 储、支撑软件等。 2. 智慧校园应用系统基础平台：包括教育信息枢纽平台、统一身份认证平台、 公共数据中心平台。 3. 应用系统层：是面向学校各部处的各类信息管理系统和面向师生的各类信息

年） - 全球首个核电站专用 AI 平 台（ 2025 年 7 月完成训 练） - Naver 云 Hyperclova X 模型支持 7 大业务领域 - 建立内部隔离网 络保障核数据安全 - 2024 年启动 AI 伦理审查机制 - 与日本合作福岛核 废水 AI 监测技术 - 参与 IAEA 核安全 文化全球数据库建设 - 加入美英加联合 AI 监管 工作组 - 参与 IAEA 核安全培训 体系标准化 - 北极地区特殊 环境 AI 适应性 - 原住民社区数 据隐私争议 俄罗 斯 - 暂无专门政策文件 - 《北极浮动核电站环 境监测计划》（ 2024 年） - 北极浮动核电站 AI 环境监测系统 - Rosatom 探索 AI 驱动的放射性废物 国家标准管理委员会等五部门联合印发《国家新一代人工智 能标准体系建设指南》 ，提出加强人工智能领域标准化顶层设计 ，推动 人 工智能产业技术研发和标准制定 ， 促进产业健康可持续发展。 2023 年 7 月 ， 国家网信办等七部门联合印发《生成式人工智能服务管理暂 行办法》 ，提出坚持发展和安全并重、 促进创新和依法治理相结合的原 则， 采取有效措施鼓励生成式人工智能创新发展。 2017 年 7 月 ， 国务院印发了《新一代人工智能发展规划》

赵泽宇 查贵庭 冯 广 罗国富 王 斌 赖 敏 于海鹰 郭红艳 包顺强 臧 胜 孟 磊 刘晓峰 熊 江 张胜强 宋海军 刘力红 吴 寰 郑 驹 王曾璞 刘 涛 陈 昊 杨春勇 王兴虎 姚圣军 陆玉隆 李彭军 陈 哲 张兴旺 娄会东 徐建挺 林 聪 刘 永 杜治国 黄伟强 陈沁群 罗志聪 魏文红 黄创英 吴亚榕 无源光局域网 （POL），同时也包含 F5G 全光承载。 无源光局域网 POL：Passive Optical LAN，基于无源光网络 PON 技术的局域 网组网方式。该组网方式采用无源光通信技术为用户提供融合的数据、语音、图 像、多媒体等信息通信业务。 无源光网络 PON：Passive Optical Network System，由光线路终端（OLT）、 无源的光分配网（ODN）、光网络单元（ONU）组成。 无源的光分配网（ODN）、光网络单元（ONU）组成。 光分配网 ODN：Optical Distribution Network，PON 系统中 OLT 与 ONU 之间 的光传输物理通道，由光纤、光分路器以及安装连接无源光元件的配套设备组成。 光分路器：Optical Fiber Splitter，是一种可以将一路或两路光信号分成多路光 信号以及完成相反过程的无源器件，本文中的光分路器指的是基于光功率均分分

开源模型：DeepSeek、Qwen、Llama、SD、微调模型等 • 向上提供：私有化部署，公有云服务（DeepSeek官网、硅基流动、火山引擎等） Ø 闭源模型：OpenAI、Claude、Gemini、Kimi、百度等 • 向上提供：公有云服务（OpenAI官网） Ø 生产办公系统：目前多数为定制开发（RAG、Agent等） Ø 对话机器人：目前多数为标准产品，使用云服务 • 免 心能力，旨在全面提升学员应对未来挑战的 综合素养 学习交流可加AI肖睿团队助理微信号（ABZ2829） 第48页 全球AI+教育相关政策 来源：UNESCO、美国教育部官网、欧洲议会官网、日本文部科学省官网、英国教育部官网、澳洲教育部官网、加拿大网络安全中心、斯里兰卡政府官网等公开资料，艾瑞咨询研究 院自主研究绘制 学习交流可加AI肖睿团队助理微信号（ABZ2829） 第49页 中国AI+教育相关政策 2017 国务院：《新一代人工智能发展规划》 国务院：《中国教育现代化2035》 加快教育信息化基础设施建设，提出 要推动新型教育技术装备管理、教学 评价中的应用 2021.9 六部门：《关于推进教育新型基础设施建设 构建高质量教育支撑体系的指导意见》 建设教育专网和云平台，支持AI技术的部署 和应用；推动智能教学设备和工具的普及， 加强教育数据资源的整合与共享 2024.11 国务院：《教育强国建设规划纲要 （2024—2035年）》 纲要核心“高质量教育体系”，注重公平、

能力框架，并在《教育与研究领域生成式 AI 应用指南》与《高等教育中的 ChatGPT 和 AI 快速入门》中 明确将人工智能伦理、版权与学术诚信纳入教学；倡导课程改革、教师专项培训与以人为本的教学法。英国罗 素大学集团的《在教育中使用生成式人工智能的原则》则强调要促进对人工智能的负责任和合乎道德的使用， 需要培养师生成为人工智能领域的领导者。英国高等教育质量保障署的《质量指南针：驾驭高等教育人工智能 队伍 建设。打造人工智能教育大模型。建立基于大数据和人工智能支 持的教育评价和科学决策制度。加强网络安全保障，强化数据安 全、人工智能算法和伦理安全。 2025 年 3 月 国家互联 网信息办 公室等四 部门 《 人 工 智 能 生 成 合 成 内 容 标 识 办 法》 39 旨在规范人工智能生成合成内容的标识，要求服务提供者添加显 式或隐式标记，旨在促进人工智能健康发展并保护公众权益。 支持，需要从国家规划、区域协同、高校实践三个层面系统推进。大模型的发展为各层面建设提供了关键技术 支撑。 国家层面主要从宏观角度出发，致力于搭建覆盖全国高校的基础支撑体系和标准规范。在网络方面，大力推进 教育专网建设，实现“万兆到省、千兆到校”，以此解决高校跨区域数据传输慢的问题。在平台方面，随着“3C”（联 结为先、内容为本、合作为要）向“3I”（集成化、智能化、国际化）转变，国家智慧教育公共服务平台通过“四

2024 年中国高校数字化发展报告 教育部高等学校科学研究发展中心 中国高等教育学会教育信息化分会 编辑委员会： 主 任：罗方述 副主任：刘红斌 种连荣 委 员：马 亮 沈富可 宋式斌 陈怀楚 张 杰 李艳丽 黄宁玉 王晓震 杜昌顺 李振峰 焦宝臣 肖庆赛 王 玞 袁启龙 主 编：种连荣 马 亮 副主编：沈富可 宋式斌 陈怀楚 张 杰 专家组成员（按姓氏拼音排序） 白尚旺 曹 技术以及虚拟现实技术在各场景应 用的高校比例增长趋势明显，大多增长了 7-10 个百分点。其中，将大数据技术 应用在安全态势感知方面的高校增长了 17.2 个百分点，5G 技术应用在智慧校园 和虚拟校园专网方面的高校比例增长了约 14 个百分点，物联网技术在门禁、一 卡通、车辆识别、安防监控等传统场景的应用正趋于成熟，应用在校园节能管控、 设备管理、环境监测等场景的高校比例均有 10 个百分点以上的增长，虚拟现实 在各类高校网 络安全和信息化部门中的重要性也不尽相同。在双高计划院校中，非在职人员数 量超过在职人员数量的一半，在其他类型高校中，非在职人员数量占在职人员数 量的比重也都接近或超过 1/3。专职网络安全人员数量在四类高校中也存在差异。 虽然双一流建设高校中专职网络安全人员数量占网络安全和信息化部门在职人 员数量的比重仅约为 7%，但专职网络安全人员数量明显高于其他类型高校，网 49 络安全保障能力相对也更强。

智慧教育综合 解 决方案。通过一张 5G 教育云网、一个数据中心、五大创新空间，打造覆盖幼儿、 K12 、高校、职业教育全生 命周 期的终身教育体系，打造学校下一代端、网、云相结合的新型 ICT 中心与开放式的校园 SaaS 生态。 5G 智慧教育关键场 景 5G 教育云网介绍 中心平台介绍 核心场景介绍 中移（成都）产业研究院 7 5G 教育云网：打造教育领域的“网络即服务 NAAS” （私有云平台） 边缘计算 融合 AICDE 切片管理平台 1. 5G 教育云网，目标就是实现集团正在推进的“ 5G 定制化网络（即 5G 云网）”针对教育行业定制化需求的解决方案 2. 目标方案涵盖 eMBB, uRLLC, 以及 mMTC 三大场景，提供 5G 为中心的，融合 AICDE 的泛在校园智能基 础设施 行业云网 管理平台 gNB gNB 专用网络： 公共网络： 2.6GHz 教育行业 云网网关 外网数据 分流本地数据 承载网 核心网 5GC NSMF CSMF 教育切片 教育用户 5G 教育云网目标方 都） 8 5G 教育云网：打造教育领域的“网络即服务 NAAS” MEC ✔ 专用频率 ✔ 广域互联 ✔高可靠性 ✔ 低时延 ✔ 边缘计算 MEC 4.9GHZ 频段 物理云网 5G 教育云网建设演进路线 1. 考虑到现有 4G 网络与 5G

打造数字化入口及自动化内容触达，提高访客的线索转化。 以全域引流、私域获客、市场运营 三部分实现价值。 项目 实施 规划 公域引流官网。市场确定哪些公域，接入入口，提升官网浏览量。实施：提供官网溯源链接。 公众号粉丝引流微官网，微站内容框架搭建。实施：微站页面搭建。 公域引流 私域获客 官网用户留资。添加企微、注册表单 公众号粉丝留资。实施：微站链接至公众号菜单栏 销售个人资源转化。实施：电子名片 市场运营 会议/展会/销售自拓 官网 引流 线索留资入口 培育池 内容运营 自 动 回 复 留资转化线索 MA公域引流溯源+私域入口打通 销售 线索 分配 公域 私域 运营 公域推广引流 PUBLIC DOMAIN TRAFFIC ACQUISITION 官网带参链接，插入知乎文章关键词工业营销自动化案例资料下载。 兴趣用户点击下载，进入官网体验。 带参官网留资页面链接 下载用户留资入口 下载用户留资入口 公域推广- 知乎 官网 根据不同媒体生成不同的带参官网试用链接，应用在媒体中，引流用户留资并识别媒体来源。 留资入口 https://main.focussend.com/user/register 百度 - 邮件营销自动化推广 必应 - 邮件营销自动化推广 头条 - 邮件营销自动化推广 百家号 - 邮件营销自动化推广 知乎 - 邮件营销自动化推广 抖音 - 邮件营销自动化推广