的产业体 系，通过既有产业提质升级和绿色创新产业引入，实现“两化”发展，作重庆绿色产业发展示 范，将成为世界首个以习近平生态文明思想为指导，以生态为根基，智慧和创新为两翼，以 满足人民对美好生活向往为目标的新时代生态城。 • 智慧广阳岛：是全市首批十大智慧名城重点应用场景开发项目之一，以习近平生态文明思想 为引领，立足“智慧的生态化、生态的智慧化”，创新提出智慧生态“双基因融合，双螺旋发展 “理论，搭建生态信息模型（ 学 习 低 碳 饮 食 智慧低碳场景 低 碳 出 行 建 筑 碳 排 放 管 理 智慧运维 智 慧 安 防 智 慧 消 防 智 慧 环 卫 智 慧 灯 杆 一、新基建 • 建设目标：以新发展理念为引领，以技术创新为驱动，以信息网络为基础，面向高质量发展需要，提供数字转型、智能升级、融合创新等服务的 基础设施体系，建设为校园教学、管理、生活服务、运维等提供基础性、大众性服务的 管理 / 运维平台 有线 / 无线网络 无线网络 3G/4G/5G 校园网 教员 学员 管理员 能源监控设备 灯杆监控 ········· 1 、新基建—物联网基础设施 • 建设目标：通过在学院关键卡口和重点监控区域部署物联监控设备，建设完善安防、消防、能源、车辆、照明、灯杆、环卫等应用系统的前端基 础设施设备，对已有的基础设施进行新增补盲，实现在校园各应用系统的统一监管、运行、展示。

教 育的专业机构，被委托领导和协调教育2030议程， 这是全球通过17项可持续发展目标消除贫困运动的 一部分。教育对于实现这些所有目标至关重要，它 拥有自己的专门目标4（SDG 4），旨在 “ 确保包 容性和公平的优质教育 ， 并促进所有人的终身学习 机会。 ” 《 2030 年教育行动框架》为落实这一 宏伟目标和承诺提供了指导。 教育是联合国教科文组织的首要优先事项，因 为它是一项基本人权，也是和平与可持续发展 ？ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 1.2 目的和目标受 众 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 级进展的能力模块、目标和示例: 创建..................................................... 38 方框 3 ： 教师的非政府人工智能能力框架示例 47 表 1. AI 能力框架高层结构 ： 方面和进展水平. 22 表 2. 晋升级别 1 的能力模块、目标和示例 ： 获得. 表 3. 2 级进展的能力块、目标和示例 ： 深化.....

项目编号： 教育行业 AI 大模型 设 计 方 案 目 录 1. 背景与目标...................................................................................................6 1.1 教育领域的挑战...................................... 11 1.2.2 个人化学习体验.........................................................................13 1.3 项目目标.............................................................................................15 1.3 ...........................................................................................20 2.1 目标用户群体......................................................................................23 2.1.1

学习交流可加AI肖睿团队助理微信号（ABZ2829） 第6页 到底谁是DeepSeek？公司、产品、模型 n 于2023年5月成立北京公司， 2023年7月成立杭州公司，是幻方量化孵化出的一 家大模型研究机构（企业目标是实现AGI），200人的团队分布在杭州和北京 ， 是中国AI2.0（大模型）时代的七小龙之一。 • AI1.0（深度学习）时代的四小龙： 商汤、旷世、云从、依图 • 除了DeepSeek公司 混合专家模型（MoE）： DeepSeek采用MoE架构，通过动态选 择最适合输入数据的专家模块进行处理，提升推理能力和效率。 2. 无辅助损失的专家负载均衡策略（EP）：该策略使 DeepSeekMoE在不对优化目标产生干扰的前提下，实现各个专 家的负载均衡，避免了某些专家可能会被过度使用，而其他专家则 被闲置的现象。 3. 多头潜在注意力机制（MLA）： MLA通过低秩压缩减少Key- Value缓存，显著提升推理效率。 人工智能：古代（1956-2006，从规则到学习） 人工智能：让机器具备人类智能，让机器具备非人类智能（超人类智能） Ø 传统（知识+规则）：专家系统（知识库+推理机） Ø 现代（数据+学习）：机器学习（模型、目标、策略），数据模型（IID，用数学模型模拟世界） • 常规统计学习方法：逻辑回归，决策森林，支持向量机，马尔科夫链，…… • 人工神经网络：与人脑最大的共同点是名字（原理、机制和架构并不一样），用神经网络表达数学模型

教育信息化 2.0 的发展历程................................................................19 2.3 教育信息化 2.0 的核心目标................................................................22 2.4 教育信息化 2.0 的主要技术支撑.......... ..........37 4. 中小学人工智能应用政策的主要内容........................................................39 4.1 政策目标与原则..................................................................................41 4.2 课程设置与教学改革 政策调整与优化的方向.......................................................................93 8.3 中小学人工智能教育的长期发展目标................................................95 8.4 中小学人工智能教育的国际合作与交流..........................

........................................................................................... 5 2.2 目标与原则................................................................................................ 园建设规范》的适用范围、数字校园的内 涵以及实施的指导思想。 ——第 2 部分：总体要求。该部分规定了职业院校数字校园的意义与作用、目标与原则、内容与 组成、组织结构与体系和实施过程。 ——第 3 部分：师生发展。该部分规定了数字校园促进学生能力发展的目标，以及数字校园实施 过程中对教师能力提出的要求。 ——第 4 部分：数字资源。该部分规定了职业教育中使用的三类数字资源的建设要求，包括课堂 文化生活以及对外服务等各个方 面； 根本目标在于创新人才培养、科学研究、教育管理、文化传承和社会服务的模式, 促进职业教育 教学的改革发展，提高学校的办学水平，从而适应教育现代化的要求。 职业院校数字校园的实施应秉承信息技术与教育教学深度融合的理念，注重学生信息化职业能力 的全面提升，增强教师信息化教学能力与素养，促进职业院校改革与发展目标的实现。 职业院校数字校园不仅仅是信息化技术

......................................................................................... 2 1.3 建设目标................................................................................................... .6 第二章 系统总体设计............................................................................9 2.1 设计目标................................................................................................... 可以应用于大型广播式会议、分组会议、点对点会议、多方会商研讨、远程 培训、政治教育、专题讲座、突发事件处置等。 4 ××学校智慧校园建设方案 1.3建设目标 智慧校园的建设以促进教育教学质量为重点，以建设安全、智慧、协同的 校园为目标，促进每一所学校享有优质资源，提高教育教学质量，帮助所有适 龄儿童和青少年平等、有效、健康的使用信息化技术，培养自主学习、终身学 习能力，是教育信息化建设的核心任务。

诊断与改进的任务 从规划出发，打造目标链以及标准链 标准如何制 定？ 标准根据目标而定。 及时发现问题， 解决问题 低于标准的就是问题。 目标存在于规划中。 什么是问题？ 内部质量保证体系的实现步骤 ： 确立目标体系， 形成上下衔接、左右呼应的目标链和标准链 内部质量保证体系的实现步骤 ： 关键要素：落实量化的诊断指标 目标项 目标细化 需达到的目标值 科研项目申报 科研项目申报及时率 两者相比，市场份额更能体现绩效的核心内容。 量化指标的数量， 要少而精， 例如，能用 5 个指标的，就不要用 10 个。 指标设置的原则：少而精 20% 将建立内部质量保证体系过程中所形成的目标、标准、管理制度以及岗位职责等通过 平台进行管理。并且，应能够细化到具体的标准值，可自定义设置警告标识、判定公式、得分公式等。 第一步：预先将各类标准 进行信息化管理 通过智能校园实现常态化的诊断与改进 进行数据对接，从而将 其他系统的数据统一采 集到平台中 5. 触发改进流程 预警数据及时通过微信 和门户推送给相关的责任人 及责任部门，引导相关人员 进行改进（修改目标、标准 或改进工作过程等）。 2. 智能数据筛选及修正 对采集上来的偏差较大 的数据进行智能筛选，并对 部分数据进行修正，以保证 数据的准确性。 3. 建模及数据分析系 统 通过建模对采集上

10 1.1.2 DeepSeek 技术介绍..................................................................11 1.2 项目目标.............................................................................................13 1.2 展的重要方向。传统的教学模式和管理方式已难以满足现代教育对 效率、个性化和智能化管理的需求。为此，DeepSeek 学校旨在通 过人工智能和大数据技术的深度整合，构建一套全面覆盖教学、管 理、评价等环节的智能化教育生态系统。项目目标是通过技术手段 提升教学效率、优化资源配置、实现个性化学习，并为学校管理者 提供科学决策支持。 项目将在以下几个方面展开具体应用：首先，教学场景中，基 于深度学习算法的智能教学系统将自动分析学生的学习行为数据， 技术实现远程考试的实时监控和异常行为 检测。 通过以上技术模块的协同作用，DeepSeek 技术能够为学校教 育场景提供全方位的智能化支持，显著提升教学质量和学生的学习 效果。 1.2 项目目标 本项目的核心目标在于将 DeepSeek 技术深度整合至学校教育 体系中，以提升教学效率、优化学习体验并推动个性化教育的发 展。具体而言，项目旨在通过智能化工具和大数据分析，帮助教师 更好地理解学生

...........................................................................................23 3.3 目标用户分析............................................................................................... ..........................................199 1. 引言 在当前的教育环境中，教学评价作为教育质量提升的关键环 节，其科学性与有效性直接关系到教学目标的实现和学生学习成果 的优化。随着信息技术的飞速发展，传统教学评价方式已逐渐显现 出信息处理效率低、反馈周期长、主观因素影响大等问题。为此， 探索并引入先进的技术工具以优化教学评价体系，已成为教育领域 明化，以 及与现有教学管理系统的无缝集成。这些需求共同构成了学校引入 DeepSeek 的核心目标，即通过先进的技术手段提升教学评价的科 学性和有效性，从而推动教学质量的全面提升。 3.3 目标用户分析 在引入 DeepSeek 进行教学评价方案设计时，目标用户的分析 是至关重要的。目标用户主要分为以下几类：教师、学生、教学管 理人员以及技术支持人员。首先，教师是教学评价的主要实施者和