上海教享科技有限公司 上海教享科技有限公司 — 2 — 目 录 1 信息化教育的发展及问题 2 信息化带动教育现代化 3 智慧教育新生态内涵 4 智慧教育生态框架 5 智慧教育云案例分享 上海教享科技有限公司 — 3 — 世界教育发展的三大目标 全民教育 消除教育鸿沟 终身教育 建立学习型社 会 教育国际化 应对全球化挑战 上海教享科技有限公司 — — 4 — 传统教育面临挑战 教育发展呼唤教育信息化的深度融合 上海教享科技有限公司 — 5 — 初始 应用 整合 智慧 ICT 促进教学模式的发展 阶段 1 阶段 2 阶段 3 阶段 4 以教师为中心 以学生为中心 教师个人应用 中， ICT 已开始在改变教 学方式 全方位教学深度应用 ICT ICT 开始对教育全方 位的支撑，个性化的 学习，协作化学习流 行 初 始 应 用 整 合 智 慧 上海教享科技有限公司 — 6 — 信息化促进教育的全面变革 信息化支 撑 管理 思维 服务 理念 教育 模式 1. 教育公平：有效利用各类 教育资源，整体提升，素 质优先，均衡发展 ; 2. 高效管理：多维分析，智

以最大限度减少员工人数需要， 提升员工工作效率， 提升企业产品质量，众多的制造型企业纷纷采取了一系列的信息化措施， “ 智慧 第 1 页 XXX 系统技术有限公司 AI+ 智慧园区解决方案 ” “ ” “ ” 园区 、 智慧生产 、 智能制造 等建设也相继展开。借助以视频监控为代表的 各种安 防系统提升制造（生产、仓储、物流）管理水平是智慧生产的建设的重要 3) 多层网络结构的传统控制网络，存在多种通讯协议及联网设备，无法相 互联通，不利于系统间的信息传递； 第 2 页 XXX 系统技术有限公司 AI+ 智慧园区解决方案 4) 系统联动多数局限于硬件联动，增加实施与维护的复杂度； 5) 软件结构采用封闭模型，不利于系统扩展与升级； 6) 缺乏更多的标准接口，影响系统接入实现业务整合； 间、班组、供应商供货批次，但是不知道各环节流转关键点的实际情形，只能是 粗略追溯；对仓库、装卸货码头、过磅的管理也还是看不见、管不着。 第 3 页 XXX 系统技术有限公司 AI+ 智慧园区解决方案 2) 不利于防止不正当行为 访客、门禁、通道闸、梯控设备及视频监控等设备未进行统一配置管理，出 入记录不完善，存在人员进出管理漏洞，进入企业园区后的进出情况无法把控；

...................................................................... 182 AI+ 智慧园区解决方案 XXX 系统技术有限公司 第 1 页 第 一 章 背景及需求 本方案介绍了智慧园区综合解决方案， 集成了视频监控子系统、 智能一脸通 通子系统（含门禁、考勤、梯控、巡查、人员通道、消费、访客等） 、停车场子 系 产突发事件的应急指挥能力， 以最大限度减少员工人数需要， 提升员工工作效率， 提升企业产品质量，众多的制造型企业纷纷采取了一系列的信息化措施， “智慧 AI+ 智慧园区解决方案 XXX 系统技术有限公司 第 2 页 园区 ”、“智慧生产 ”、 “智能制造 ”等建设也相继展开。借助以视频监控为代表的 各种安防系统提升制造（生产、仓储、物流）管理水平是智慧生产的建设的重要 组成部分，是实现智慧园区管理可视化工作的重要手段之一。 无法对监控设备进行无缝接入，实现视频资源调用与共享； 3) 多层网络结构的传统控制网络，存在多种通讯协议及联网设备，无法相 互联通，不利于系统间的信息传递； AI+ 智慧园区解决方案 XXX 系统技术有限公司 第 3 页 4) 系统联动多数局限于硬件联动，增加实施与维护的复杂度； 5) 软件结构采用封闭模型，不利于系统扩展与升级； 6) 缺乏更多的标准接口，影响系统接入实现业务整合； 7) 无法实现智能网管方式下的设备统一监测，

向正权 李东青 马继涛 万席锋 张 翔 宋志明 吴文竞 ONA绿色全光网络技术委员会 2 2 编写单位：（排名不分先后） 绿色全光网络技术委员会（ONA） 华为技术有限公司 清华大学 中南大学 复旦大学 南京航空航天大学 南京农业大学 北京科技大学 中央民族大学 四川农业大学 广东工业大学 贵州医科大学 河海大学 广东外语外贸大学 中国五洲工程设计集团有限公司 清华大学建筑设计研究院有限公司 东南大学建筑设计研究院有限公司 同济大学建筑设计研究院(集团)有限公司 中南建筑设计院股份有限公司 合肥工业大学设计院(集团)有限公司 中国建筑西南设计研究院有限公司 哈尔滨工业大学建筑设计研究院有限公司 北京市建筑设计研究院股份有限公司 重庆市设计院有限公司 福建省建筑设计研究院有限公司 湖南省建筑设计院集团股份有限公司 湖南省建筑设计院集团股份有限公司 神州数码集团股份有限公司 太原市建筑设计研究院 长飞光纤光缆股份有限公司 上海诺基亚贝尔股份有限公司 成都康宁光缆有限公司 江苏百盛云尚数据技术有限公司 ONA绿色全光网络技术委员会 3 3 PREFACE 前 言 高等教育正在数字化浪潮中发生深刻变革，在线课程、虚拟仿真 实验、科研大数据分析等应用不断涌现，构建支撑数字化转型的新型 基

科研方面 生活方面 管理方面 • 教师、学生有效获取所需课程、讲座、学术报 告、就业等相关信息的渠道和手段有限 • 与教学活动相关的各种资源配置与管理的信息 化应用水平有待提高 • 课程教学质量跟踪能力较弱，讲座 / 课堂互 动性不足 • 满足教学资源个性化、定制化服务手段有限校园信息化 现状 • 部分高校医疗服务机构、运动休闲场所、宿 舍浴室、餐饮超市、校车等场所已实现一卡通 用，尚须进一步拓展应用手段和应用空间 高清视频等新应用受限 校园网络接入带宽不足 高清视频等新应用受限 优化网络设施与服务流程，加强校园信息化应用能力基础 网络现状 提升思路 网络由运营商集中管理 校方管理权限相对有限 网络由运营商集中管理 校方管理权限相对有限 内外网访问一次认证 造成内网的带宽受限 内外网访问一次认证 造成内网的带宽受限 有线无线网络不能整合 造成师生帐号管理不便 有线无线网络不能整合 造成师生帐号管理不便 电信后付费的收费模式

后实现核心层到接入层万兆传输，接入层到用户实现千兆到 桌面，未来拓扑如下： 无线网络 WiFi 系统 无线是实现教育信息现代化目标的方式，更是网络发展的方向，尽管无线技术与有限网络还有一定的差距，但是它绝不是单纯 有限网络的扩展，至少，无线网络完全可以满足教育的需求。 场景一、电子书包 场景二、无线办公 场景三、无线教学 场景四、物联应用 场景五、报告厅 场景六、室外操场 无线 AP 全部采用双频双模的，同时支持 校园广播系统 第五章 IP 广播系统介绍 IP 广播系统采用先进的 IP AUDIO 技术，将音频信号以数据包形式在局域网和广域网上进行传送。彻底解决传 统模拟广播系统存在的音质不佳，传输距离有限，缺乏互动等问题。实现计算机网络、数字视频监控、公共广播的 多网合一。 传输 音频传输距离无限延伸，可运行在跨网关的局域网和 Internet 网 上，支持大范围的重要型应用，从主广播区到分广播区集中控制广播，

长虹教育信息化解决方案 四川长虹教育科技有限公司 CONTENT Part1 长虹教育 Part3 智慧教育建设整体解决方案-教学类 Part4 智慧教育建设整体解决方案-评测类 Part2 教育行业建设的意义和行业分析 Part9 长虹售后服务 Part8 案例展示及企业资质 Part5 智慧教育建设整体解决方案-管理类 Part6 四川长虹教育科技有限公司 企业概况 www.changhongedu.com 军工建厂 1958 1972 1976 2014 长虹历程 生产出 第一台黑白电视 生产出 第一台彩色电视 1994 A股上市 代码：600839 千亿级多元化 跨国集团 www.changhongedu.com 【更加专注】 四川长虹教育科技有限公司 资源规划 手工排课模式 智能算法 教学进度 04 02 05 01 03 根据课程类 别”合理”分 配上课时间 保证同一任 课教师，每 个班级的教 学进度相同 在有限的资源 中，合理的完 成学校的全部 教学活动  教师资源  教室资源  学生资源  选修课手工排课  必修课手工排课 www.changhongedu.com 开发计划

南京诚勤教育科技有限公司 校园数据分析模型方案 V2.0 新 兴 教 育 大 数 据 服 务 商 工具 + 数据服务 Tools & Data Servies 特点： 1 ）工具灵活可插拔，不会成为负 资产。 2 ）投入小，见效快，可快速 开展基于学校现有信息化建设 状态下的数据分析应用。 3 ）数据服务碎片化，基于业务 需要进行选择。 模型 01. 校园印记 —— 为每位师生留下学校专属记忆

教育管理信息 普通中小学校管理信息》 《教育行 业信息系 统安全等 级保护定 级工作指 南》 《 教育管理信息 高等学校管理信息》 《 教育管理信息 教育统计信息》 广州迅云教育科技有限公司 2 、统一基础数据的价值 打通系统之间的数据壁 垒，消除信息孤岛 1 保障数据的一致性和实 时性 2 数据挖掘，为数据应用 奠定基础 3 统一的信息标准，便于 其他系统无缝集成 4

云计算，可以有效支持基础设备的动态伸缩，可以在物理设备出现异常时，及时将业务动态迁 移出去，确保业务的不间断运行，从而有效提高整个系统的可靠性。 2、业务性能和管理控制问题 传统计算、存储设备，性能差，可拓展性有限，不能适用于大型数据中心的核心分析处理业务。 且面临设备密度低，可管理性差，数据中心建设复杂、实施困难等问题。 3、可扩展性问题 传统数据中心，更新设备，需要进行新设备的部署和业务的重新安装，可操作性差，也必然导 便捷高效的教学课堂 对比以往的教学公开课需要学校教师提前排课，安排时间及地点，由于教室存在空间限制，很 63 难做到让所有教师都进入课堂，而且会造成视频课件画面拥挤或不协调等问题；因为听课教师数量 有限，学校不能同一时间内安排多个公开课。 网动高清交互式录播系统可通过校园网、城域网、结合互联网、无线网等将老师、学生视频信 号和计算机屏幕内容，包括讲稿、Flash 动画、鼠标运动轨迹、电子白板等内容流畅的直播到客户 际场景，及虚拟制作的根本依据。所以蓝箱质量的好坏，可能会对后续的虚拟制作工作有决定性的 影响。 根据本项目的实际需求和场地条件，在蓝箱的整体构造上，我们采用了的“U”式外形设计（如 下图），一方面可以最大程度利用有限空间，另一方面也可以提高整体的使用效果，在拍摄时扩大 摄像机的活动范围。蓝箱具体设计尺寸为 4 米宽，2.5 米深，3 米高。 蓝箱设计图 70 3.2.7.2 灯光方案概述 在虚