智慧教室 产品策略 卓越服务 智慧校园 • 自主可控，树立卓智的品牌价值； • 扎根场景，对用户有用，解决痛点问题； • 高可扩展性和兼容性，包容和联合友商，而非对抗； • 小步快跑，快速递进式更迭与发展； • 立足当下，展望未来，面向先进理念、新科技应用等做好技术储备。 智慧教室 产品定义 卓越服务 智慧校园 智慧 管理 智慧教室 智慧课堂 一体机 院长 / 学校管理者 22 基于全局地 图的教室分 布，联动分 析、树目录 与之交互。 12 9 11 10 8 11 9 3 4 3 4 基于全局地 图的课堂分 布，联动分 析、树目录 与之交互。 包含考勤场 景下的课堂 定位。 基于全局地 图的学生分 布，联动分 析、树目录 与之交互。 包含旷课、 上课场景下 的学生群体 定位。 （ V1.1) 基于全局地 图的设备分 布，联动分 析、树目录 与之交互。 无感知点名，课后自动生成考勤报表，省心省力 卓越服务 智慧校园 无感知点名 课堂到课率记录 考勤报告导出 问题：传统受限的教学方式，互动少，学习效果差 卓越服务 智慧校园 教师被讲台束缚，填鸭式教学 学生被动接收，学习效果差 睡觉 聊天 后排看不清课件内容， 低头开小差 固定讲台前 自由灵活的课件同步控制，助力师生课堂互动 卓越服务 智慧校园 主动同步课件，再也不担心坐在后排看不到了

互 联 互 通 拓展现实校园的时空维度，实现各种应用系统互联互通；建设网络应用 环境，实现校园宽带网络全接入、全覆盖；促进优质数字教学资源的建 设、应用和共享。 学 习 方 式 和 教 育 教 学 模 式 创 新 促进信息技术与教育教学业务的融合，实现学习方式和教育模式的变革 和创新；支持学校服务与管理流程优化与再造，提升决策水平与管理效 建设目标 率；优化师生交流方式。 整体规划 AP; ◆ 其他区域按需设置，满足校园内互联网接入和教学需求。 基础环境 - 综合布线系统 综 合 布 线 系 统 是 一 套 设 置 在 建 筑 物 内 和 建 筑 群 之 间 为 计 算 机 、 通 信 设 施 与 智 能 化 系 统 传 送 信 息 的 传 输 载 体 。 综 合 布 线 系 统 是 提 供 语 音 、 数 据 和 多 媒 体 信 息 传 输 的 基 础 平 台 ， 为 班 级 相 册 教 师 人 像 管 理 学 生 人 像 管 理 内 容 管 校 理 园 信 息 发 布 考 勤 课 校 表 园 文 传 明 统 文 化 系 统 设 系 置 统 管 理 息人 发 勤 h 玩 中 学 州 智慧生活 - 信息发布系统 通 过 信 息 发 布 系 统 实 现 学 校 光 荣 榜 和 名 师 介 绍 等 内 容 的 宣 传 、 重 要 事 件

基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用 于服务领域，实现互联和协作； 特征 • 通过智能感知环境和综合信息服务平台，为学 校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的 接口。 01 智慧校园及特征 02 智慧校园 一站式服务平台 教育教学系统 行政管理系统 学工管理系统 资源平台 校园安全中心 数据中心 网络基础设施 虚拟校园 物理校园 智慧学习空间 实践教学空间 创新创业空间 媒体资源空间 现“颠倒的课堂”和学生随时随地碎片化学习提供了 全面支撑。 什么是智慧课堂 03 智慧课堂的定义 04 智慧课堂的构成 以智慧课堂云终端为中心，由电子书 包、智慧课堂软件、智慧教学平台、微课大 师软件、移动式充电柜、感知与控制模块共 同构成。 智慧课堂云终端连接各种电化教学设 备，将传统教室快速打造成智慧教室。  全模式互动教学：手写、拍照上传  屏幕广播  学生示范  景，与立体沉浸式投影系统和 交互设备结合使用 进行 3D 内容开发，实现 教学定制化需求 3D 立体展示环境，高品质 3D 可视化效果，兼容多种虚拟外 设进行人机交互操作 基础数字 内容库 国内最大的 3D 模型资 源库，为 3D 应用提供 内容，进行 3D 数字化 内容的交互设计与展示 01 创新教学解决方案 10  立体沉浸式虚拟三维展示环境，支持多用户操作；  可一键式变形，解

工人员一 脸通行， 访客一码通行。 全域安全视频、周界、巡更、 呼叫、消防应急、一体化管控 建筑能碳管理、全生命周期能 碳排查检测、优化策略 通过虚拟现实和数字人技术， 提升沉浸式和交互式体验。 机器人全域服务、智慧杆塔、 智能充电桩 新一代信息技术应用 赋能智慧生态城 低碳校园、智慧教室、智能 会议室以及办公场所 设备管理、能源管理、物业 管理、资产管理 一个指挥中心， 提供了完整的算法管理体系， 目前已接入 100+ 场景算法， 更多 场景算法 持 续接入中 … … 消防通道占用 布 控 消 防 通 道， 自 动 上 报消防通道占用 报警 电动车入电梯 对电动车进入电梯自动报警， 提示人员禁止入电梯 周界防范 可 对 重 要 区 域 布 控， 出现人员时自动 报警 宿舍抛物 对 高 空 抛物 等不 文 明 想象进行监控取 证 行人识别 识别公共区域内行人， 全方位保障校园消防安 全 智慧消防云平台 智能可燃气泄漏报警 智能消防用水监测 智能用电安全监测 智能火灾报警 视频监控 应急联动： 全域精准万物互联 ， 突发事件安稳处理 打破原有独立烟囱式的系统建设方式， 通过 AICITY 数字平台实现消防子系统 、 视频安防子系统 、 报警子系统 、 信息发布 子系 消防联动 • 消防报警 -> 安保人员复核火情 -> 摄像头查看 - > 火情确认

总体规划 2.2 数字校园整体框架 2. 总体规划 2.3 数字化校园系统 2. 总体规划 2.4 基础设施平台 基础设施平台 弱电系统 网络系统 数字化校园软件平台系统 综 合 布 线 系 统 综 合 安 防 系 统 广 播 及 背 景 音 乐 系 统 机 房 工 程 系 统 园 区 骨 干 网 络 园 区 汇 聚 网 络 园 区 接 入 网 络 无 线 网 络 务 中 心 校 园 信 息 门 户 信 息 安 全 体 系 2. 总体规划 2.5 建设目标 具体目标就是实现“六个数字化”和“一站式服务” 管理数 字化 生活数 字化 产学研 数字化 教学数 字化 学习数 字化 环境数 字化 一站式 服务 2. 总体规划 2.6 本次建设的内容 根据数字化校园整体框架规划和各子系统业务特点，结核 xxx 学校的实际情况，按照 故障、控制链路错误等问题时， AP 可 进入半自治状态，继续对终端业务数据进行转发， 业务不中断，保障用户体验。 认证计费  认 证 方 式 ： 认 证 系 统 需 要 支 持 Portal 、 MAC 、 802.1x ， PPPOE 等多种认证方 式，以满足不同场景下，不同群体（老师，学生， 访客）的接入认证需求。 计费方式：需要针对不同的群体实现差异化的灵活 计费方式，如基于时长（包月、包年），基于流

.......................................................................................54 3.1.2 交互式多媒体录播系统示意图............................................................................55 3.1.3 录播教室平面部署图 在逐步走向以“问题为核心”的业务综合治理阶段。为有效提高日常工作效率，控制学校运营及协调 成本，体现以人为本的科学发展观，在近一两年内，国内 211 及 985 高校在前一阶段基础上，纷 纷筹划校园一站式服务和跨部门的流程建设。如学生一站式综合服务中心及办事大厅，跨业务部门 的数字迎新系统、电子注册系统、毕业离校系统等。B/S 架构系统因部署方便、瘦客户端等优势逐 渐流行。该阶段可以实现信息协同。 第四阶段：战略支撑阶段 采用“千兆骨干、千兆接入” 的设计思路，同时选用具备较高安全性、并支持未来 IP v6 协议的安全智能千兆接入交换机。  无线区域设计 随着信息化的普及，人们越来越要求尽可能方便、快速、移动式地使用网络，无线网络的覆盖 9 也为信息化教学提供了便利；为满足我校“无线共享，互联互通”教学理念，本次无线网络采用以互 动教学为主、其它应用为辅的方式，在教室内部采用大功率版本无线 AP，网络带宽优先满足互动

园生活的各个方面 ，全面的 智慧校园时 代己经到来。 电子校园 传统校园 纸质文件 人工书写 什么是智慧校园 融合应用 精准互动信息服务 宽带校园网 办公 OA 互联 网 IPV4 分布 式 多应用 单向发布 纸质文件 电脑打印 计算机普及 局域网使用 成熟阶段 数字校园 开启新篇章 数据采集碎片化 数据仓库与智能分析 校园信息化建设呈现智能化、应用多样 物联 鼠标、键盘、耳麦设备即可完成 对 听力与口语试题的 作 答与智能评分。 方案介 绍 应用场 景 • 中考 & 高考考场 建设 中、 高考改革新形式对英语教 学的 影响 ，各地逐步采用人机对话模 式 ， 2017 年实施人机对话考试的 为 30 多个城市 ， 2018 年实施 人机 对话考试的 为 50 多个城市 ， 高考英语口语考试高三 考生 129. 1 万人， 初三 考生 136 签到、实时监控、远程命令、学生策略、黑屏控制； - 课堂互动：共享白板、讨论、分组教 学、文件分发 、文件收集； - 课堂测验：标准考试、答题卡考试、调查； - 学生上课：举手、发送消息、文件提交。 • 服务：提供一站式安装实施服务、一年远程 / 现场支持（必选） 主要优势 WOW Factors / Key Differentiators:

学生在线学习 平台。 在线学习 功能说明（教学一体化——教学应用系统）  短消息机制， 实现用户间在 线互动 。 在线答疑 功能说明（教学一体化——教学应用系统）  考试管理，发 布考试，自动 批改、统计。 在线考试 功能说明（教学一体化——教学应用系统）  主题讨论、分 组讨论。 在线讨论 功能说明（教学一体化——教学应用系统）  学校概况、学 校动态、通知  多个维度统计 区域内学校总 数量、开通平 台学校数量。 学校统计 功能说明（区域综合管理——学校统计）  多个维度统计 区域内学生分 布状况。 学生统计 功能说明（区域综合管理——学生统计）  多个维度统计 区域内教师分 布状况。 教师统计 功能说明（区域综合管理——教师统计） 基础数据平台 1 、符合国家标准 严格按照教育部制定的 7 个教育信息化相关标准： 统一用户名和口令，解决 单点登录问题 5 统一使用一套安全的认证 体系 6 支持全周期、一体化的身 份管理 7 便于安全策略扩展，为系 统安全奠定基础 8  国家标准的基 础代码管理。  符合教育部发 布的《教育管 理信息 教育管 理基础代码》 等七个教育信 息化行业标准。 基础代码数据 基础数据平台——基础代码数据  统一的用户身 份数据中心， 提供统一的身 份认证。 用户管理 基础数据平台——用户管理

1.2. 项目建设意义 教育信息化建设是教育发展的重要组成部分，是国家信息 化基础性、全局性、先导性的战略任务。实施教育信息化是教 育改革和发展的创新动力，是促进教育公平、创新人才培养模 式、推进终身学习不可或缺的重要手段，是支撑引领教育现代 化发展和学习型社会构建、建设人力资源强国的必由之路。教 育信息化平台的建设，对于教育有着巨大的促进作用。 1、 教育信息化是教育发展必由之路 用的网络业务应用，可以通过浏览器等软件或者其他 Web 服务 来访问，而软件和数据都存储在服务器上。云计算服务通常提 供通用的通过浏览器访问的在线商业应用，软件和数据可存储 在数据中心。通过使计算分布在大量的分布式计算机上，而非 第 10 页/共 56 页 智慧教育信息化云平台整体解决方案 本地计算机或远程服务器中，数据中心的运行将与互联网更相 似。这使得企业能够将资源切换到需要的应用上，根据需求访 问计算机和存储系统。 子系统中畅行无阻，无论是备课授课，还是布置作业、管理学 生信息，都能一网打尽，不再为众多繁琐的账号密码而发愁。 7、 智能化作业练习平台 教师可从教育信息化云平台在线题库中挑选试题给学生布 置作业。轻松点击，作业系统自动批量批改作业，统计分数， 分析答题情况，有利于教师快速分析教学效果，了解学生知识 掌握情况，制定教学计划。基于虚拟化技术快速部署资源或获 得服务，形态灵活，聚散自如。