智慧小区云服务平台整体解决方案智慧小区云服务平台整体解决方案智慧小区云服务平台整体解决方案 职业技术学院智慧校园 建设方案 2 0 2 5 经过近两年的集中建设，学校已经具有统一的校园网门户平台，实现了统一身份认证、应用系统单点登 录、各业务数据共享。云计算数据中心、校园无线全覆盖、 “一卡通”、虚拟仿真实训、数字安防等信息化基 础应用已夯实，信息化的智能应用需求已经明确，智慧校园的建设方案已经论证并开始付诸实施。 、建设和谐校园平台 牵头部门： 牵头部门：组宣部 学生处 团委 充分利用信息平台，应用模块建设，统筹整合学院各类新媒体， 及时发布学校办学新进展、新成果。 以网上教师发展中心、网上学生服务中心建设为重点，营造协同 发展、互动发展的和谐氛围。 集成各类民主参与渠道，建立统一、透明机制，提高学院民主决 策、民主管理水平。 学校日记 学校日记以校园风景图片作为背景，主要包含搜索框、日记展

基于 CIM 的智慧校园 整体解决方案 2025/4/27 Sunday 壹 建设思路 贰 建设方案 叁 实施方案 目录 建设背景：建设以生态为根基，智慧和创新为两翼的生态文明干部学院示范基地） • 智创生态城：围绕生态 + 主题，聚焦生态、生命、生活三大产业，横向延展 1+3+1 的产业体 系，通过既有产业提质升级和绿色创新产业引入，实现“两化”发展，作重庆绿色产业发展示 范，将 智造重镇、 智慧名城添彩，并力求为长江经济带绿色发展作出上游贡献。 • 长江生态文明干部学院：是广阳湾重点建设的 18 个重点项目之一，建成后将成为生态文明 思想学习研究、教育培训、宣传推广的示范基地，重庆生态文明“样板间”、开放城市“会客厅” 和重庆对外开放重要风貌展示窗口。 广阳岛 干部学院 广阳湾总规 需求分析 - 数字化转型驱动，打造安全、生态、智慧的美丽校园是未来发展方向 2018 － 2022 年全国干部教育培训规 划》明确指出：干部教育培训和互联网融合发展。建设 兼容、开放、规范，资源共建共享、数据互联互通、线 上线下相结合的“智慧校园”。 • 长江生态文明干部学院是生态文明思想学习研究、教育 培训、宣传推广的示范基地是满足校园教学、管理、生 活服务、党建、运维等场景的必然需要。 • CIM 、 EIM 、 5G 、大数据、数字孪生等新技 术兴起，满足智慧校园场景应景建设需要，万

专业，建立起从大学专科、本科、工程硕士等多层次学历教育 培养体系。职业培训贯通钻、采、炼、输等石油石化行业。为 XX 及西部地区石油石化企业培养所需的熟练操作工和高技能 人 才。最终目标是建立 XX 工程技术学院，发展成为具有国际 影响 力的石油技术人员培养基地。 XX 学校基地占地总面积约 XX 公顷。总建筑面积约 XX 万 平 方米；总投资估算约 XX 亿元。预计到 XX 年在校人数达到 XX 万 题；建设所需材 料国内均能找到供应商采购供货；教学及实训设备大部分利 用 两院校现有装备，部分设备国内市场采购；特殊的教学软 件可 联合专业软件开发公司共同研制。项目建成后，两个主 体学院 除目前不能移动的资产外，原有的教学软硬件资源全 部调入新 校区继续使用。 综上所述，大力发展 XX 工程教育事业，建设与时俱进的 XX 智慧校园，综合培养***发展所需的技能型人才，是十分迫 ” 市 数字城市 “ ” 建设和 云计算 产业发展的统一规划，实现最大化资源共享和利用。 “ ” 两 个 特 色 未来 XX 学校基地的生源将由 XXXX 学校、XXXX 学校以及 XX 学院 三所 学校的在校生组成，预计到 XXXX 年，在校学生人数规模为 XXXX 人。XX 学校基地的主体功能将包括：①从事 XXXX 主体专业职业教育全 系列学历教 育；②为 XXXX 产业工人提供岗位技能培训；③

接办理 ，一次填表可多处使用 ；职能部 门希望信息化能够支持跨部门的业务协同 ； 学校决策人员希望决策能得到及时的数据支 持 ；各类用户都希望获得集成的、个性化、 及时、准确的信息服务。 学院对智能校园的期盼 第一个阶段 ，基础框架建设。具体地 ，包括以下建设内容： （ 1 ）建设能基本满足部署业务系统需要的硬件环境 ： • 校园网络（有线、无线）、视频监控、一卡通、智慧课室等； 构建师生个性化门户和综合服务中心 ； • 使用流程工具 ，重构学院的管理架构及流程 ，实现学院流程的规范化和跨部门的协 同 办公； • 实现移动应用全面覆盖； （ 5 ）建立基于学校、专业、课程、教师以及学生等层面的数据分析、监测与预警平台 ，为 各 级管理者提供服务 ，为诊改提供支撑作用 ； （ 6 ）制定与学院智能校园管理相配套的规章制度。 智能校园实现路线图 - 第一阶 段 • 建立基于数据中心的计算模型，能满足数据挖 掘 （如师生画像、趋势分析等）的需要。 校本共享数据中心 智能校园要求 存储场地、资产、实验室、 财务等基本信息 • 数据中心统一存储学院关键的数据； • 数据中心统一数据标准； • 数据中心提供对外交换数据的接口。 03. 事的基本信息 存储人与人之间、人与物之 间、物与物之间的关联信息 04. 数据交换 01. 人的基本信息

 积累核心知识产权 32 全球网络学院 • 从 2013 年开始，与中 国 200 所院校开展华 为网络学院合作 • 未来 3-5 年，全球发展 500 家华为网络学院。 • 华为授权 6 家院校开 设“华为网络学院” 英国 开展“海外优秀大学生赴华 为工作体验项目”，向王子 基金会提供资助 法国 在 ESIEE 工程师学院组织 首届技术会议 中国 • 资助国内高校 在 ESIEE 工程师学院 组织首届技术会议 坦桑尼亚 通过“华为 ICT 之星” 项目来改善 ICT 教育 马来西亚 华为与马来西亚 10 所大学签署合约，在 2016 年完成培训 10000 名马来西亚 ICT 专 业人才的目标 西班牙 开展“播种通信未来 种子”计划 全球网络学院 • 未来 3-5 年，全球 发展 500 家华为网 络学院 播种通信未来种子计划 利技术 • 促进高校研究成果产 业化，约 1900 多个项 目合作成果产业化 网络学院 • 与中国 200 所院校开展 华为网络学院合作 • 华为与清华： IPv6 领域研究四个课题，已经验收 • 华为与清华、北邮、电子科技大： SND 领域研究 • 华为在中国区开展 200 所网络学院建设 交流研讨 35 持续投入，积极参与教育信息化建设  全国教育骨干网一、二、三期项目

模型所有发布的数据服务，可以随时 开启使用。 校园印记 - 学生版 校园印记 - 学生版 校园印记 - 教师版 模型 02. 教学质量改 进 —— 以常态化数据驱动的教诊改模型 常州工程职业技术学院 - 教学诊改数据可视化中心 【建设定位】： 1 ）按照教诊改复核要求，搭建五个层数据可视化中心：学校层面、专业层面、课程层面、教师层面、学生层面。 2 ）能够对接学校现有信息化建设成果，数据中心 基于常态化数据驱动的教学诊断改进，不是依赖于某个系统来解决，是一个数据梳理的过程： 常州工程职业技术学院 - 教学诊改数据可视化中心 16 个主题，近 300 张图表、报表 ，数据基于智慧校园信息化系统的运营实时变化，真正把数据用起来！。 常州工程职业技术学院 - 教学诊改数据可视化中心 03. 预警类模型 江苏农林职业技术学院 - 学生疑似不在校模型分析 从学生的 : 一卡通消费记录 上网日志 图书借阅 各类门禁 各类门禁 课程签到 跑操打卡 数据维度构建分析 模型 通过刷卡时间段区 间为指标 计算学生是否在校 南京晓庄学院 - 一卡通数据分析 找方案 & 找标准 1. 找方案微信公众号（扫第一个码）每日分享各个领域高质量专业的解决方案，内容包括智慧城市、乡村振兴、智慧城管、 智慧园区、智慧公安、智慧水务（水利）、智慧林草、社会综合治理、智慧旅游、智慧工地、智慧环卫、智慧医院、智慧 环保、智慧安监

覆盖定位 ，离网、超套风险评估等功能。 运营自动化，敏捷化 ，实现网络即服务。 基础服务建设 - 一网通办 通过统一身份认证，接入学校统一信息门户：集办公中心、咨询中心、应用中心、消息中心，打造全学院统一、高效、便捷的 教职工综合门户，进一步提升办公体验和效率。集办文、办会、审批、督办、各类业务等办公服务窗口，为全校教职工提供统 一的办公信息门户和高效工作入口。 透视业务运营数据 重大决策事项处理 重大决策事项处理 管理效能结果反馈 个人工作执行、汇报 与他人的协作、沟通 内部知识的分享学习 校 领 导 职 能 人 员 运营过程的督办、处理 下属工作的安排、检查 团队能力的培养、传承 学校学院往来事务的枢纽 学校教学科研精神的传达 学校教师学生服务的便捷 处 室 负 责 人 学 院 基础服务建设 - 数据中台 构建数据中台，支撑校园数据整合、数据存储、数据计算、数据共享；在为 介绍、教学成果、系部信息动态、教学科研工作、学生管理工作、系部掠影栏 目。目前针对主站将建设 pc+ 移动端网站，为了保证学院互联网门户网站和公安内网网站后台的统一性，方便教师上传信息，学院 公安内网门户网站将重新设计制作。同时建设学院及部门二级子站 , 后期再根据学院实际情况进行其他网站的移动版建设。 适应学校发展内涵 通过创意策划、深度定制设计，统一学校网站形 象、认知、管理、使用的标准，建立学校知名度、

93 - 9.3 锐取多媒体服务器运用于广 东外语外贸大学...................................... - 95 - 9.4 锐取多媒体服务系统运用于 武警广州指挥学院.................................. - 97 - 第 4 页 共 119 页 多媒体信息的传输、记录与分享 第 1 章. 方案优越性 1.1独 有 的 6 场 涉密课设置、公开课管理、课件管理、评 价管理、评教评学查询、课程类型管 理、注册审核管理12项管理设置。 第 32 页 共 119 页 多媒体信息的传输、记录与分享 专业管理、用户组管理，用户可 以根据学院现有的专业、以及组织机构进 行设置。 图- 专业管理 可以对用户组进行相应的排序操作，方便用户对用户组的位置进 行调整， 并且有着很强大的权限管理功能，管理员只需要进行相应的勾选就可以对用户 多媒体信息的传输、记录与分享 9.3锐 取 多 媒 体 服 务 器 运 用 于 广 东 外 语 外 贸 大 学 广东外语外贸大学：广东外语外贸大学是1995年6 月由原广州外国语学院 和原广州对外贸易学院合并组建的广东省涉外型重点大学，是一所具有鲜明国 际化特色的教学研究型大学，是华南地区国际化人才培养和外国语言文化、对 外经济贸易、国际战略研究的重要基地。 学校位于中国著名的历史

综合布线、机房装修、安防、广播 基础环境 建设 内容 基础环境建设规划 • 综合布线 • 机房工程 • 综合安防工程 • 公共广播及背景音乐系统 基础环境建设规划 - 综合布线系统 办公 教室 湖北科技学院综合布线系统包括数据、无线 AP 、安防监控、广播、电话五个子系统的布线。在数据、 无线 AP 布线工程中，按万兆主干，千兆桌面设计。安防、广播、一脸通等系统中采用千兆主干，百兆接 入。分配到各个区域如下图所示： 组播与 QoS 规 划 网络出口安全 远程访问互联安全 上网行为安全审计 综 合 网 管 统 一 规 划 应用入侵防御方案 校园网络建设规划 - 网络系统 对于湖北科技学院如此体量的网络架构，整体校园网络建议采用十万兆核心、万兆到楼宇，千兆到桌面的 三 级架构。网络核心为双核心 + 区域汇聚环网全冗余骨干，整体规划真正做到了网络的高可靠性和高冗余建设。 校园网络的 校园网络的建设是随着园区各个应用系统的建设和入驻学生及教职员工的数量逐渐完善的，信息点位数量的配 置为根据每一期的建设进行对应信息点满配部署。 校园网络建设规划 - 校园无线网络规划 湖北科技学院的网络建设，对校园内大部分教学区域进行了无线网络覆盖。随着无线局域网技术的不 断进步，无线移动设备成本不断降低，师生们对无线网络的需求日益增加。 无线应用需求分析 无线漫游：覆盖区域内无线漫游，用户终端从一

SketchUp,3DsMax 职业教育智慧校园整体解决方案 建设内容 > 智慧教学体系 > 在线教学平台 职业教育智慧校园整体解决方案 建设内容 > 智慧教学体系 > 工业机器人实验室 企业学院 专业共建 技能培训 在线教学 实习实训 课程资源 基础运营 人才输出 为学校在电子信息、物联网、智能硬件、无人机、工业 机器人与智能制造等信息与智能技术领域提供的一体化解决 为公司运维服务提供了坚实的技术保障。 手机派工 接单处理 催单评价 评价打分 职业教育智慧校园整体解决方案 部分案例 杭州第一技师学院 郑州交通技师学院 郑州市技师学院 郑州财经技师学院 洛阳铁路信息工程学校 成都铁路卫生学校 郴州技师学院 郑州电子信息中等专业学校 国内领先的信息化、互联网及教育科技产品服务商 公司邮箱： edu@newcapec.net 联系电话： 0371-