教 材 管 理 综 合 查 询 师 资 管 理 开 课 管 理 教学应用系统 在 线 备 课 在 线 作 业 在 线 考 试 在 线 答 疑 在 线 讨 论 微 课 学 习 电 子 书 包 网 络 空 间 学工一体化 学生教育工作管理系统 离 校 管 理 招生管理系统 招 生 宣 传 管 理 统 招 管 理 自 主 招 生 管 理 在 线 咨 询 管 理 录 学 实 践 管 理 迎 新 管 理 学生体质健康管理系统 体 育 管 理 卫 生 管 理 资源一体化 数字化教学资源 微 课 资 源 学 科 资 源 题 库 资 源 电 子 图 书 电 子 教 材 资源管理系 统 教 育 教 学 资 源 制 作 资 源 共 享 资 源 审 核 资 源 统 计 资 源 检 索 资 源 浏 览 小 学 资 源 初 中 资 源 学 校 信 息 统 计 教 师 信 息 统 计 学 生 信 息 统 计 基础数据平台 基础数据平台 用户管理 权限管理 基 础 教 务 数 据 基础代码数据 基 础 代 码 行 政 规 划 国 籍 民 族 … 用 户 基 本 信 息 统 一 身 份 认 证 统 一 角 色 管 理 统 一 权 限 管 理 学科数据 班级数据 年级数据 学段数据 学年数据 学校数据

综合布线 1. 公共广播及背景音 乐系统 4. 机房工程 2. 综合安防工程 3. 3. 基础环境 建设规划 xxx 学校综合布线系统包括数据、无线 AP 、安防监控、广播、电话五个子 系统的布线。在数据、无线 AP 布线工程中，按万兆主干，千兆桌面设计。安 防、广播、一卡通等系统中采用千兆主干，百兆接入。分配到各个区域如下图 所示： 3.1 综合布线系统 3. 基础环境 中 心 门 禁 管 理 子 系 统 考 勤 管 理 子 系 统 会 议 签 到 管 理 子 系 统 通 道 管 理 子 系 统 多 媒 体 教 室 管 理 子 系 统 校 区 车 辆 管 理 子 系 统 圈 存 一 体 自 助 服 务 子 系 统 食 堂 及 商 店 消 费 子 系 统 实 训 电 子 阅 览 室 收 费 子 系 统 图 书 馆 管 理 子 系 统 控 水 、 控 控 电 管 理 子 系 统 6. 数字化校 园业务应用 系统 6.2 多媒体教学系统 职业类院校学生文化基础较薄弱，学习的兴趣不够浓厚，理解能力较弱。多媒体集视频、图像、 图形、文字、动画、声音等于一体，创设情境形象逼真、生动鲜明，能吸引学生注意力。在职业教学 中，利用多媒体辅助教学可以使静态的教学内容变为动态的画面，可使枯燥而抽象的知识和技术变得 生动又具体，使学生在轻松愉悦的状态下主动获取知识，从而优化教学效果。

可使用课程管理 AI 辅助模块 ， 自动匹配学期教 学课程 编排 降低成本 ，提高设备的可靠性 可管理 性 强 ， 可管理 X86 终端 ， 可外设控制 l 广水教 育 局是广水政府直辖的 一 级政 府职能部门 ，该部门主要负责广水 教 育 工作。 贯彻落实起草广水地方性教育法规 、 规章草案； 协调指导 广 水教 育 系统人 事和劳动工资工作； 研究提出国家举办的各级各类学 校编 制标准； 69 0 67 62 57 5 3 1 9 7 2 0 1 8 L e n o v o I n t e r n a l. A 市 场 + 政 策 贵州 内蒙 古 青海 河南 江苏 黑龙 江 广 西 新 疆 西 藏 安 徽 云 南 海 南 广 东 陕 西 吉 林 四 川 它的最大特点是把桌面虚拟化与云教 室互动平台 无缝集成在一起 ，使得日常教 学业务能 够便 利地使用云桌面的功能 ，形成了教学准备、教 学实施、个性化教 学、 虚拟化系统维护和系 统 安全的 一 揽子解决方案。 主要组件 Key Features: • 硬件：管理主机 + 教 师机 + 学生机 + 网络设备（可选） • 软件：云桌面虚拟化平台（必选） 利用 PC 本地计算能力（

10 — < 国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020 年） 上海教享科技有限公司 — 11 — 国家教育信息化发展规划 经 费 服 务 政 策 组 织 提 升 学 校 信 息 化 能 力 推 进 应 用 创 新 和 改 革 缩 小 数 字 化 差 距 信 息 技 术 与 教 学 融 合 信 息 化 环 服务支持 4 活动推进 5 大 数 据 6 运营服务 活动类型 展示类 选拔类 知识竞赛 作品征集 类 学习实践 类 大型活动 专属入口门 户 互动交流 作品上传 二级子活动 关联 大型竞赛 报名 参赛 投票 评比 结果公示 社团活动 申请 报名参加 线上互动 投票 抽奖 线下互动 个人活动 申请 线上互动 投票 线下互动 活动记录

们结合市政府、油田公司的总体规划以及学校方的实际需求，对于项目 的 整体建设过程，将遵循以下总体指导方针： (1)统筹推进，分步实施。 XX 智慧校园项目的建设是一项长期复杂的系统工程，因此必须在市 政 府、油田公司的统一规划思路的指导下，立足当前、着眼未来、统筹规 划、全面协调、分步实施、逐步推进。 (2)基础服务应用先行，注重实效。 积极与运营商合作，注重互联网、物联网、无线宽带网等基础设施建 报警信息， 实 现报警的场景重组并采取相关措施。 2)能耗分析 通过记录校区用能情况，如用水、用电等的习惯和集中的区域，通过 数据或者图形的形式表现出来，为决策提供参考依据，从而采用适合的政 策措施去优化。 3)网络使用分析 通过对校区网络使用情况与使用习惯来进行网络评估分析，发现网络 使用的不当之处，进而制定适合校区的网络政策，如是否需要扩展网络容 量，是否需要限制端口与晚上断网等措施。 安 全 体系 运 行 保障 体 系 一卡通 资源库 子系统 子系统 系 统 管 理 体系 标准 规范 体 系 教学质 量动态 监控系 统 行 政 办 公 管 理 系统 教学教 务管理 系统 互动学 习平台 图书馆 管理子 系 统 招生管 理系统 后勤管 理系统 就业管 理系统 综合查 询系统 5.1.1 智慧管理设计 智慧校园提供智能高效的校务管理，包括数字迎新、学生管理、教务

掌握课堂教学质量即 时评估，辅助管理者完成教学诊断。 智慧教育 - 教学诊断分析平台 投票数 据 课件理解分析 测验数 据 大 数 据 教 学 分 析 ， 打 破 授 课 的 “黑 匣 子 ” 智慧教育 - 教学诊断分析平台 院系健康度对比分析 课堂直播实时数 据 智慧教育 - 教学诊断分析平台 课程分析数 据 课程质量明细 “ 第二课堂” 个人管理中心 学生组织管理 智慧豆管理 “ 第二课堂”着力于学生社团组织 管理、实践活动、思政教育等重点方 向，提供便捷平台服务。 活动版块管理功能覆盖学校各类型活动全流程管理，活动类型包括但不限于：社会实践活动、校内活 动、思政学习活动等。系 统 可支持活动多级审核、成绩管理、新闻稿管理、评论管理等。 活 动 管 理 活 动 发 布 审 批 咨 询 管 理 报 名 管 理 成 绩 管 理 新 闻 稿 管 理 新

水泵房 、 变电房 、 楼顶等重要区域设置监控保证设备的安 全和 区域的安全 2.4.5 第三道防线： 重点房间及区域 --- 监 控 3 通道闸 停车场 周 界 入 侵 报 警 其 它 子 系统 监控中心配置 7 台 CVR 存储一体机， 每台自带 24 块 14T 企 业级 IoT 磁盘， 完全满足校区内 891 个监控点位的录像存 储需求， 视频录像存储时间为 90 天 。 且冗余 ，以及集中管理和控制功能。 2.8 多媒体电教系统 小学设有三层的综合会议室、 四层的行政会议室两间和党员活动室一间， 一层的阶梯教室一间、风雨操场一间； 中学设有二层的中会议室、五层的行 政会议室各一间 ，一层礼堂一间。 中会议室配置：专业会议音响系统和无线数字会议系统、视频显示配置 P2.0 尺寸为 3840X2176mm 的 LED 高清大屏一块。 行政会议室配置： 86

用实行统 一管理。由相关职能部门组织项目论证、招标、验收和审计等程序 进行施工与建设；学校信息中心负责工程技术把关、项目施工监理 和数据中心设备运行与维护；各职能部门负责本部门主管的业务子 系统的用户需求书、数据管理和权限分配等；全院性的网络资源服 务器和控制设施原则上应与学校的中心机房整合，充分发挥设备集 中存放带来的低能耗、高安全、易维护等诸多优点。 1.4 建设思路 用 服 务 层 运 维 管 理 服 务 系 统 网 络 基 础 应 用 服 务 系 统 公 共 应 用 服 务 系 统 数 字 化 教 学 服 务 系 统 电 子 校 务 综 合 管 理 系 统 综 合 信 息 和 辅 助 决 策 系 统 系统集成 龙创 学校 第三 方 用户综合信息、用户交互信息集中访问 综合业务数据、综合业务流程、业务系统集中控制 ；应 用系统映射数据源，设置应用系统接收的标准代码;应用系统数据初始化， 手动的方式实现对应用系统基础数据的初始化，大大降低应用系统基础数 据初始化的繁琐工作。 配 文 A > 政 用 系 级 2 □ 此 G 买地 e5 4

BCPU 悬内 5038408 三公有云黄酥 鲁河是 S 想 机 m . 云 存 储 a 虚拟机模板 .份三胆务 道织 等 og#1 等 g02 □出拟机难子流 系峡营理 用 雨户分退 播作员 操作员分进 在故换作典 E 播作日三 研多数配置 Lcens 总存情 300T8 明期芬城 2409 Top 主教 CPU 利用率 Teg5 ： m 第二号。 46 户 世方码， 出子资业 来 ● Vmware vCenter 资源概览 51 *008 云资供霜 VCenter 资源 加 阳 S XX 智慧校园云计算系统技术方案书 CAS 导航 H B 这个地址史属了，你不能使用 91 伪造 M/S 报文，影响 XX 智慧校园云计算系统技术方案书 图 2 DAD 攻击示意图 91 网 关 G 2091:1 MACIs0-0-1 政击者 B XX 智慧校园云计算系统技术方案书 如上图所示，在受害者进行 DAD 检测时，攻击者可以伪造 NS 报文，与受害者产生冲 突， 也可以伪造 NA 报文，应答受害者的 NS 报文。这两种情况，受害主机都无法获取地

（1）缺乏数据标准，系统之间数据难以共享，各部门的协作业务处理困难 部门在进行本单位信息化建设时均是立足于解决本部门工作的需要，各个 系统都是于不同的时间，采取不同的标准和数据库，系统间彼此独立，各自为 政，从而形成了校园网上一个个“信息孤岛”，信息和资源无法实现高效共享， 也造成了信息的重复管理，数据无法实时更新，同一个类别的数据在一个系统 上也许已经更新，但是在另一个系统里却没有变化，源数据获取困难，各部门 生信息子集、教职工信 息子集、教学管理信息子集、体育卫生信息子集、办公信息子集、房产信 息子集、图书信息子集、财务信息子集等。  代码标准建设：为了保证数据录入规范，便于查找和统计，每个管理子 集都对应着相应的标准代码，代码标准分国家代码标准、部颁代码标准、 学校代码标准，以及代码的定义与说明。  学校自定义编码规范：制定学校自定义编码规范、如学号、职工号、组 织机构编号等规则， 干部工作考核信息类 70. 工人考技考工信息类 71. 住房信息类 72. 离退休信息类 73. 工作返聘信息类 74. 家庭成员信息类 配偶情况 75. 家庭其他成员情况 76. 教学管理信息子 集 课程信息类 课程基本情况 77. 教学计划情况 78. 课程安排情况 79. 专业信息类 专业基本情况 80. 专业所设课程情况 81. 科研信息子集 科技项目情况信息类 科技项目基本情况