等特点。 背景音乐播放：提供服务广播 （音乐、广播）， 可掩盖噪声，创造听觉气氛； 紧急报警联动：自动火灾报警联动，关联消防防 火区域的报警联动 ； 呼叫广播：业务性广播（寻人、寻物启示、通 知）。 8 路调音台 CD 播放器 数字调谐器 体验区 教学区走道 校园绿化区 地下车库 机柜式 IP 网络 音频终端 机柜式 IP 网 络音频终端 机柜式

生什么数据？这些数据如何服务于大规模因材施教的分析与决策？能为国家 平台贡献有效数据的装备，其战略价值将远超功能单一的设备。 明确战术 落地路径 聚焦基础教育 构建自上而下的 完整布局 产业启示 国家层面AI+教育技术相关政策浅析 41 2025未来课堂AI智慧教室教学装备产业发展报告 PAGE PAGE 第三章 宏观环境与发展驱动力 42 国家层面AI技术相关政策 从政策 （如数据决策分析）和教学效能（如智能作业批改），并利用大湾区的区 位优势，推动区域教育资源的协同共享。 核心启示一：从单一产品到整合方案 市场不再需要孤立的硬件设备。企业必须提供集硬件+软件+课程内容+师资 培训+后续服务于一体的整合解决方案，方案设计必须精准对标地方政策的核 心诉求，无论是服务于科教协同还是人才生态。 核心启示二：从全国市场到区域战略 企业必须建立深入的区域市场洞察能力。要精研各省市的教育十四五规划、 政府工作报告和财政预算，理解当地的产业结构和人才需求。销售和市场团 队需要具备解读政策文件并将其转化为产品需求的能力，真正做到一地一策。 应用、人才 与治理 三大典型模式 一刀切到因地制 宜 产业启示 地区 政策名称 北京 《北京市推进中小学人工智能教育工作方案(2025-2027年)》 上海 《上海市推进实施人工智能赋能基础教育高质量发展的行动方案(2024-2026年)》 四川 《四川省推进中小学人工智能教育实施方案》

大量材 料等工作，实现教学、科研、荣誉等数据“一网打尽”，一键生成教师绩效考核 表，减轻了教师的负担，提高了业务办事效率，使申报材料准备时间由“日级” 缩短至“小时级”。 257 五、经验启示，四化流程管理治理的借鉴意义 一是理念先行，树立数字化治理观念。高校数字化治理不仅是技术层面的革 新，更是管理理念和治理模式的深刻转型。首先应确立以师生为中心的服务理念， 关注并响应师生多元化 浙江农林的一些经验也已推广至国内高校，“天目云”智慧教学平台已推广 至全国 20 余所高校，累计服务智慧教室 1700 余间，形成具有广泛示范效应的信 息化建设生态体系。 267 五、经验总结与启示 浙江农林大学通过体制机制改革与技术创新深度耦合，通过构建双一把手组 长制强化顶层设计，明确“CIO”信息官，自建开发队伍，统筹信息化建设机制， 统一信息化平台，成功实现从“分散建设”到“统筹治理”的系统性变革，完成 体验和功能实用性方面的欠缺。而微信公众号+H5 模式虽然在一定程度上降低了 开发成本，但也暴露出组织结构映射缺失、身份识别断层、功能承载能力弱等不 足，难以满足高校复杂多样的业务需求。 （二）“先行者”实践案例的启示 通过对清华大学“荷塘·雨课堂”、浙江大学“浙大钉”等成功案例的深入 分析，长春工业大学汲取了宝贵经验，明确了自身数字化校园建设的方向。这些 案例表明，基于成熟社交生态的平台具有显著优势，如极高的用户覆盖率、强大

大模型”正是落实这一任务的关键举措。为使研究更具针对 性与具象化，这里将聚焦大模型对高等教育领域产生的影响展开深入探讨。 1.2 政策导向：明晰智能时代高等教育数智化转型的战略方向 从国际政策启示和国内政策指向中，可以明晰智能时代高等教育数智化转型的战略方向：以人才培养导向为核 心，通过优化教育教学方式，培养适应智能时代需求的高素质人工智能人才；以科学研究导向为引领，加强人 工智能基础理 聂小林 , 王亚飞 , 等 . 生成式 AI 赋能教育：技术框架、应用场域及价值——2024 智能教育发展研究 报告 [J]. 中国电化教育 ,2025,(03):61-70. 114 元脑生态启示录：西湖大学智算中心建设中的生态聚合力 . https://www.ieisystem.com/case/14924.html 115 中国农业大学 . 高校智算联盟试点工作研讨会在我校召开