统 ， 进行实时、综合的大数 据 分析， 起到及时发现、及时预警、提前防 范的作用 。 智 慧 校 园 案 例 02 案例 1 ：华中科技大学创客空间管理 华中科技大学创客空间管理系 统 由华科创业 实践中心牵头搭建的信息管理平台，主要包 括： 创客空间管理系 统 功能包括：预约创空服务、 作品上传和评价、创空数 据 监控中心等。 工程训练创新实践活动信息管理系 统 功能包括： 心，将创新实践过程可视化、量化，对实践 效果和体验帮助显著。 创客空间系 统 案例 2 ：华中科技大学研究生综合成长管理系 统 研究生综合成长管理系 统 依托 华中科技大学特色， 以官方学生组织为载体，服务华科在校学生及往 届校友，校园互动平台。 系 统 功能主要包括：校内活动管理、社会实践管 理、助学管理、综合测评管理、学生成长轨迹管 理等功能。 系 统 提供 了更多的校园生活场景和面向所有校机 支撑。 案例 5 ：华农项目信息系 统 监控平台  建设内容：监控平台对学校大量信息系 统 的 CPU 、内存、外存、操作系 统 、数 据 库、中间 件、 主要服务等进行统 一监控， 并在发现异常之后主动通过短信、邮件或者消息向管理员发送告警信 息，这样能够更快地对故障或隐患进行响应 处理。 实时硬件监控 实时磁盘使用情况 实时网络使用情况 案例 5 ：华农项目信息系 统 监控平台

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计算思政智能体及 AIGC 课程生产与服务平台建设与应用 26 第二批 北京邮电大学 “邮谱”——大模型与知识图谱双驱的自适应学习平台 27 第二批 中国农业大学 以“神农”助强农： 自主研发大模型精准赋能知农爱农新型人才培养 28 第二批 北京语言大学 国际中文智慧教学系统，打造讲好中国故事的数字化教育新平台 29 第二批 河北工业大学 智能网联汽车智慧教学平台建设与实践 79 大模型背景下高等教育数智化转型研究报告 协同机制，为全球高等教育责任共担提供了制度范本。教育部“人工智能 + 高等教育”典型案例培育计划，通 过政策引导将企业技术优势与高校育人需求深度耦合。例如，华为技术有限公司与文莱技术大学合作，设立华 为信息通信技术学院，便是这种模式的跨国延伸——中国企业提供技术平台，合作高校负责本土化应用，政府 提供认证标准，形成多方共担的数字人才培养生态。通过在大学生中培养信息通信技术人才，使他们具备全球 不断前行。 113 大模型背景下高等教育数智化转型研究报告 参考文献 1 荆紫柔 . 高校数智化教育教学新环境构建路径探究 [J]. 华章 ,2024,(07):39-41. 2 张 志 华 , 孙 嘉 宝 , 季 凯 .“ 变” 与“ 不 变”: 高 等 教 育 数 智 化 转 型 的 趋 向、 风 险 与 路 径 [J]. 高 校 教 育 管 理 ,2022,16(06):23-31+58

智 慧 宿 舍 楼 平台特点：能耗数据的‘分辨率’问题 传统日/月级别的建筑能耗数据概览 15分钟级别的建筑能耗数据概览 建筑能耗到底用在什么地方了？ 平台特点：能耗诊断方式 传统方式 优华方式 • 需要一年或以上的时间成本，方 能判断大致的能耗使用情况； • 容易忽略分时段电价及用能的高 峰和低谷 • 能耗数据实时在线； • 可综合气象数据进行条件分析，具备自学 习特性； • 积： 64.72万平 方米 三期：北师大珠海分校分体空调群控建设项目 四期：北师大珠海分校图书馆智慧节能管理系统建设项目 二期：学生宿舍（6000多间）用电监测及集中抄表预付费系统 一期：粤华苑学生宿舍太阳能热水系统节能改造 学校经典案例-北京XXXX大学珠海分校 国家政策补贴-案例 广东工业大学 项目总投入额464万 获得专项资金150万 一、直销： 1、项目由校方投资建设：一次按项目投资xxxx万元。 1、合同能源管理 合同能源管理最低年限5年,按前三年节能受益2：8分享的 原则；后二年5:5分享的原则。 优势：建设单位无需投资，无资金压力和投资风险，享受 节能收益，每年减少电费支出。 劣势：由优华或第三方承担投资和资金风险，校方需要投 资计量设备，总造价增加150%以上。 合作模式 上海黄浦区政府大楼 能源托管是合同能源管理的一种模 式，也是未来建筑能源管理的趋势， 我公司已经在上海黄浦区政府大楼

坚持开放式创新机制  积累核心知识产权 32 全球网络学院 • 从 2013 年开始，与中 国 200 所院校开展华 为网络学院合作 • 未来 3-5 年，全球发展 500 家华为网络学院。 • 华为授权 6 家院校开 设“华为网络学院” 英国 开展“海外优秀大学生赴华 为工作体验项目”，向王子 基金会提供资助 法国 在 ESIEE 工程师学院组织 首届技术会议 中国 •

格，学生便可以立即根据扫二维码、刷卡或 人脸识别的方式进行结算。 实现高速识别、无感支付， 彻底解放双手 . 大数据分析食堂后台管理 多方交互和全面监督 在菜品采购、入库、生产、加工到售卖等环 节，充分发挥农残检测和菜品追溯的功能作 用，进行食品安全监管。实现教育主管部门、 学校主管部门和家长之间的互动，全面监管 食堂运营，确保学生用餐安全。 餐厅管理后台系统具有强大的数据管理功能，

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教育的 普及程度存在显著差异。根据《中国教育信息化发展报告》显示， 一线城市中小学人工智能课程开设率超过 70%，而农村地区这一比 例不足 20%。通过政策引导，可以推动优质人工智能教育资源向农 村和偏远地区倾斜，缩小城乡教育差距，促进教育公平。例如，可 以通过以下方式实现资源均衡： - 建设人工智能教育资源共享平 台，提供在线课程和教学资源； - “ ” 实施 人工智能教育下乡

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