在这一过程中，以大语言模型（Large Language Model，LLM）为代表的大模型（Large-scale Model）作为 高等教育数智化转型的核心引擎，能够通过技术赋能与生态重构，成为高等教育数智化转型的核心驱动力。大 模型在教学、科研、治理等方面推动了由数字化向数智化转型。教学方面：推动了教学模式革新，为个性化学习、 提升教学效率、构建智慧课堂等提供了必要的支持（如通过学情数据分析为学生提供量身定制的学习体验 升。此外，法案还计划建立社区学院和职业学校人工智能卓越中心、 资助人工智能教育教学模式研究、开展全国性宣传活动，并制定中小 学阶段人工智能教学指导方针，特别关注服务资源匮乏地区和特定需 求群体，以培养未来的人工智能人才和劳动力。 6 大模型背景下高等教育数智化转型研究报告 2024 年 8 月 澳大利 亚众议 院：就 业、教 育和培 训委员 会 《学习伙伴还 是影响者：对 生成式人工智 能在澳大利亚 模型、数据与资源共享，特别关注发展中 国家的能力建设需求，设立相应自愿融资方案。虽然契约未明确使用“生 成式 AI”术语，但提出了内容认证、水印和 AI 生成材料识别等针对 性措施。总体而言，契约将 AI 视为可持续发展的重要推动力，同时强 调 AI 发展必须以人为本，保持透明度和可问责性。 8 大模型背景下高等教育数智化转型研究报告 2024 年 11 月 澳大利亚 政府高等 教育质量 和标准局 （TEQSA）

联合英加发布） - 《先进核能法案》（ 2024 年） - 《 AI 系统故障安全协议》 （ 2024 年 10 月） - 阿贡国家实验室 AI 分子 动力学模拟平台缩短燃料研 发周期 - 田湾核电站智能诊断算法 提升故障预测准确率 30% - NRC 成立人工智能 管理委员会 ，开发 AI 工具分析运行数据 理 ” 转型 中国 - 《关于进一步加强核电运行安全 管理的指导意见》（ 2018 年） - 《核安全与放射性污染防治 “十四五 ” 规划》 - 中国核动力研究设计院 PRID 平台实现设备状态实 时监测（效率提升 40% ） - 中核集团 ERDB 系统减少 维修成本 20% - 华北核与辐射安全监 督站建成核安全设备智

年，基本实 现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”。 教育信息化建设是教育发展的重要组成部分，是国家信息化基 础性、全局性、先导性的战略任务。实施教育信息化是教育改 革和发展的创新动力，是促进教育公平、创新人才培养模式、 推进终身学习不可或缺的重要手段，是支撑引领教育现代化发 展和学习型社会构建、建设人力资源强国的必由之路。《纲 要》进一步要求“加快教育信息化进程”。 2012 页 智慧教育信息化云平台整体解决方案 1.2. 项目建设意义 教育信息化建设是教育发展的重要组成部分，是国家信息 化基础性、全局性、先导性的战略任务。实施教育信息化是教 育改革和发展的创新动力，是促进教育公平、创新人才培养模 式、推进终身学习不可或缺的重要手段，是支撑引领教育现代 化发展和学习型社会构建、建设人力资源强国的必由之路。教 育信息化平台的建设，对于教育有着巨大的促进作用。

一张人脸，渗透到企业 管理的各个环节， 使得各项管理工作更加高效、 科学，为企业园区内人员的工作 和生活带来便捷和安全。 5） 动环子系统 动环子系统实现了对车间、 仓库等场景下的动力设备及环境变量进行集中监 控，对环境数据进行采集、存储，并能及时的对环境的变化、风险进行预警。 6） 企业综合管理平台 XXXiVMS-8700 企业综合管理平台是一套 “ ” “ ” “ 理的设计施工。 应采用技术和质量均符合国家标准的防雷设备、 器件、器材、避免使用非标准防 雷产品和器件。 5) 动力环境配套设施 第 81 页 XXX 系统技术有限公司 AI+ 智慧园区解决方案 动力环境配套设施科学的实现了监控中心及机房 7 ×24 小时全面集中的监控 和系统管理， 要能方便地对各个智能设备运行状态和运行参数进行显 AI+ 智慧园区解决方案 第 九 章 动环子系统 动环子系统实现了对机房、 厂区、仓库等场景下的动力设备及环境变量进行 集中监控，支持温度、湿度、噪声、粉尘等传感器信号的数据采集，同时可采用 开关量信号输出控制声光报警器、风机和灯光控制器等设备。 该系统将重要场所的动力环境数据进行采集、 存储，并能及时的对环境的变 化、风险进行预警，可有效减轻机房维护人员负担，实现无人或者少人值守，提

智能一脸通系统提升了企业园区的智能化管理功能， 一张人脸，渗透到企业 管理的各个环节， 使得各项管理工作更加高效、 科学，为企业园区内人员的工作 和生活带来便捷和安全。 5） 动环子系统 动环子系统实现了对车间、 仓库等场景下的动力设备及环境变量进行集中监 控，对环境数据进行采集、存储，并能及时的对环境的变化、风险进行预警。 6） 企业综合管理平台 XXXiVMS-8700 企业综合管理平台是一套 “集成化”、“数字化”、“智能化” 电活动规律等因素综合考虑，采用安全可靠、技术先进、经济合理的设计施工。 应采用技术和质量均符合国家标准的防雷设备、 器件、器材、避免使用非标准防 雷产品和器件。 5) 动力环境配套设施 AI+ 智慧园区解决方案 XXX 系统技术有限公司 第 82 页 动力环境配套设施科学的实现了监控中心及机房 7×24 小时全面集中的监控 和系统管理， 要能方便地对各个智能设备运行状态和运行参数进行显示、 处理和 存储 XXX 系统技术有限公司 第 150 页 第 九 章 动环子系统 动环子系统实现了对机房、 厂区、仓库等场景下的动力设备及环境变量进行 集中监控，支持温度、湿度、噪声、粉尘等传感器信号的数据采集，同时可采用 开关量信号输出控制声光报警器、风机和灯光控制器等设备。 该系统将重要场所的动力环境数据进行采集、 存储，并能及时的对环境的变 化、风险进行预警，可有效减轻机房维护人员负担，实现无人或者少人值守，提

知框架，指明人才培养方向，促进技术与教育融合。这部分内容旨在为教育工作者提供一个科学的认知框架，明确未来人 才培养的方向，并搭建起先进技术与教育实践有效融合的桥梁 三、DeepSeek对教育行业的影响 此部分从教育变革的驱动力开始，进一步讲解AI对教育的影响： 1、教育行业的AI范式革命：探讨AI如何引领教育及相关领域的范式革命。阐述AI教育范式革命五大核心环节（智慧备课、沉 浸教学、自适应学习、智能考试、全维评测）及 DeepSeek对教育行业的影响 学习交流可加AI肖睿团队助理微信号（ABZ2829） 第40页 人工智能对教育的直接影响 从工作 到工具 外部驱动力 AI作为教育工具 个性化学习系统 教学方法变革 更丰富的教学资源 内部驱动力 人才需求的变化 产业结构的变化（无人化） 工作流重塑 新的AI技能需求 老旧技能的更替 学习交流可加AI肖睿团队助理微信号（ABZ2829） 第41页 明确目标-知识类型 为什么？ 发现意义 是什么？ 形成概念 如何做？ 解决问题 该怎样？ 灵活转换 是什么知识 （事实+概念） 如何做知识 （程序/规则/步骤） 为什么知识 （动力+策略+原理） 01 教 学 设 计 02 教 学 资 源 开 发 03 课 堂 教 学 04 教 学 评 估 反 馈 学习交流可加AI肖睿团队助理微信号（ABZ2829） 第26页

段的学习。它强调创建和培养专业发 展社区及组织能力提升，推崇同伴辅 导和灵活学习，以应对人工智能技术 的发展变化，并提倡以人为本的教育 方法。 调整政策以支持终身专业学习 ： 有 利于教师终身专业学习的动力政策和 激励策略对于维持教师的学习动力至 关重要。教师管理政策应分配足够的 时间和资源，以支持教师参与培训和 专业发展活动，并认可或奖励他们在 负责任且创新地使用AI方面所做出的 努力。此外，广泛的课程和评估体系 需要进行调整，以留出空间供教师测 自身的终身专业学习和协作专业发展而需 要培养的新兴能力。鉴于教学实践的转型 需求，教师需要在充满日益增长的人工智 能交互的教育环境中继续进行专业发展。 这包括利用AI评估专业学习需求并培养终 身学习和专业合作的动力。随着这一进程 的推进，教师预计将进一步增强其适应和 创造的能力。 使用 AI 工具和数据分析来 支持变革性的专业发展。 三个发展层级构成一个“待搭建”的专业发 展 roadmap。它详细地确定了教师的起点 AI（韩国科学技术信息通信部，2019）有三个主要重点领域： （1）建立可靠的人工智能基础设施，包括支持人力资源和提高技术能力；（2）在整个工业和 社会部门扩展人工智能的应用；以及（3）积极应对社会变化，包括劳动力市场的需求。为了 支持这些目标的实现，该战略优先考虑两个关键要素：增强教师的软件和人工智能能力以及确 保学校基础设施。 在2020年启动的“加强教师软件/人工智能能力的关键任务”下，韩国一直支持教师完成作为初始

系统还将支持多种教学模式，例如： 1. 分层教学：根据学生 的不同能力水平，提供差异化的学习任务和资源。 2. 兴趣导向学 习：结合学生的兴趣爱好，推荐相关领域的拓展学习内容，激发学 习动力。 3. 个性化反馈：通过即时反馈和定期评估，帮助学生了 解自己的学习进展，并提供改进建议。 此外，系统将通过可视化的方式呈现学生的学习数据，例如使 用图表展示学生的学习轨迹、知识掌握情况等，帮助教师和学生更 的用户反馈与数据分析，不断优化平台功能与用户体验，最终实现 教育资源的高效利用与教育质量的全面提升。 2.1 教师需求 在 deepseek 学校教育应用场景中，教师需求是设计的核心驱 动力之一。教师作为教育过程中的关键角色，其需求涵盖了教学管 理、资源获取、学生互动以及个性化教学等多个方面。首先，教师 需要一套高效的教学管理工具，能够帮助他们轻松规划课程、分配 作业、记录学生表现并进行评估。通过 （LMS）跟踪学生学习进度，并通过人工智能技术对数据进行深度 分析。系统可以根据学生的学习行为，自动生成个性化的学习建 议，并在学生完成学习任务后立即推送反馈信息。这种即时反馈机 制不仅能够提升学生的学习动力，还能帮助他们更好地掌握知识。 在辅导方面，系统应提供多种形式的实时辅导支持。一方面， 可以通过智能问答系统（如 AI 助教）为学生提供即时的问题解答 服务，学生在学习过程中遇到任何问题都可以随时向系统提问，并

个子系统，建设符合智慧校园要求的智能化工程 ! 便捷校园 基于校园物联网系统，实现物联 感知设备信息化运维，结合视频 Al 分析，对校园能耗管理提供节 能减排调优策略，构建绿色节约 校园，为智慧校园建设添加动力。 构建校园全方位安防系统，融 合多维数据，建立高校指挥中 心，深度串联人、车、事三大 元素，安消联动，实现从技防 到智防的跨越。 聚焦校园特色场景 ( 教室、宿舍、 图书馆、食堂等

数据中心机房数据中心机房总建筑面积约为***平方米。分为三个功能区域，分别为主设备机 房、配电机房、操作间。各间需要单独隔开。隔开后主设备机房用于放置配线柜、机柜、服务器、 小型机、网络设备、通讯设备等重要设备；动力机房放置 UPS、电池、配电柜等。机房的布局，布 局以合理、可靠、安全和工作流程舒适性为布局设计原则。合理的分配和布局机房空间，根据功能 进行消防分区以减少消防系统统造价。机柜布局设计和精密空调送风方向平行，利于下送风空间的 对门窗及隔断墙的装饰面应采取保护措施；安装玻璃的槽口应清洁，下槽口应补垫软性材料。玻璃 与扣条之间按设计要求填塞弹性密封材料，应牢固严密。 场地降噪、隔热 机房内的噪声抑制在 62db 之下。主要噪声源在精密空调，动力室和主设备间内安装多台空调， 噪声级达 72db 以上，为防止噪声侵入其他场地，该区域与相邻场地之间，设置了具有隔声 40db 的隔声墙，使侵入操作室和监控室噪声控制在 50db 之内。活动地板下送风静压箱内送风主风流风 内人员安全撤离。 2.9.5 机房设备总控系统 环境监控系统能够通过 TCP/IP 网络、RS232/RS485 等媒介实现对中心机房、分散于不同地域 的机房等场地内的动力环境设备进行有效的集中监控，监控对象范围为动力设备、专用精密空调、 室内空气质量检测、低压配电柜、新风机、环境系统（温湿度检测、地面漏水检测报警、照明）、 UPS 等。 1、机房供配电系统： 1）实时监测市电电源的