。教科文组织还通过变革性学习积极应对当代 全球挑战，并特别关注性别平等和非洲地区在 所有行动中的问题。 标有星号 (*) 的图像不属于 CC - BY - SA 未经版权持有人事先许可 ， 不得使用或复制。 在本出版物中使用的任何设计ations和呈现的材料，并不意味着联合国教科文组织（UNESCO）对任何国家、领土、城 市或区域以及其当局的法律地位表达任何意见，也不意味着对它们的边界或边界的划分表达任何意见。 Access 中获得 （ http: / / cre ativecom - mons. org / licenses / by - sa / 3.0 / igo / ). 通过使用本出版物的内容，用户同意受联合国教科文组织开放获 取库使用条款的约束（若英文为括号内容则保留括号）。 https: / / www. unesco. org / en / open - access / cc - sa ). ZJTE2084 出版于2024年，联合国教科文组织（UNESCO），7, place de Fontenay, 7535 2 Paris 07 SP, France 简短摘要 指导教师在教育中使用和滥用 AI AI处理大量信息，生成新内容，并通过预测分析辅助决策。在 教育领域，AI已将传统的教师-学生关系转变为教师-AI-学生的 动态关系。 作为全球参考，该工具指导国家人工智能能力框架的发展，影响教

......................................................................................19 3.3.6. 教室使用数据................................................................................................. ........................................................................................42 3.9. 教室使用数据分析与展示子系统......................................................................................42 ......................................................................................43 3.9.2. 教室使用数据统计分析.............................................................................................

全性和隐私 保护，确保在收集和使用学生数据时符合法律法规。同时，教师的 专业发展也是成功实施 AI 教育模型的关键，培训教师适应这种新 兴技术，使其能够有效地与这一工具互动，也是本项目的重要组成 部分。 根据当前市场调研，教育行业越来越倾向于融合人工智能，以 便在提升学习效果的同时，降低个别学生的学习障碍。 市场需求:  83%的教师表示希望使用 AI 工具来帮助他们改善教学效果。 战。大数据和人工智能的应用可以为教育提供创新的解决方案，但 同时也要求教育工作者具备相应的技术应用能力。因此，教师的专 业发展成为了另一重要的挑战，如何为教师提供必要的培训，使其 能够有效地使用教育技术工具，是推动教育变革的关键。 通过以上分析，我们可以总结出教育领域所面临的主要挑战：  教育资源分配不均  个性化教育需求增长  学习有效性评估缺乏  教育公平性亟待提升 课程推荐：智能推荐最适合学生的学习资源和课程。 这些优势为教育 AI 的落地实施提供了坚实的基础，确保了教 育的公平性和有效性。最终，教育 AI 大模型的应用将推动整个教 育体系的改革，促进教育资源的合理分配和使用，提升整体教育质 量。 1.2.1 提高学习效率 AI 大模型在教育领域中的突出优势之一是显著提高学习效率。 通过个性化学习体验和智能化辅导，AI 大模型能够根据学生的背 景、兴趣和学习习

6.2.1 教师培训计划...........................................................................105 6.2.2 学生使用指南...........................................................................107 6.3 系统测试......... 项目的实施将分三个阶段进行：第一阶段为基础设施建设，包 括硬件设备的采购和网络环境的优化；第二阶段为系统开发和集 成，完成各个功能模块的开发和测试；第三阶段为全面推广和应 用，逐步在全校范围内推广使用。项目的成功实施将显著提升学校 的教学效率和管理水平，为新时代教育信息化发展提供典范。 1.1 项目背景 随着教育信息化的深入推进，传统的教育模式已难以满足现代 教育的多样化需求。尤其是在学校教育场景中，教师和学生面临着 阶段进行效果评估和优化。第一阶段将聚焦于基础功能的开发和试 点学校的选择，第二阶段将进行技术优化和功能扩展，第三阶段则 致力于全面推广和经验总结。 此外，项目还将重点关注数据隐私和安全问题，确保在数据收 集、存储和使用过程中，严格遵守相关法律法规，保护学生和教师 的隐私权益。 目标实现的关键指标如下： 目标 关键绩效指标（KPI） 预期效果 提升教学效果 学生成绩提升率 预期一年内提升 10% 个性化学习支持

指 导。 4. 系统的易用性与兼容性 o DeepSeek 系统需具备友好的用户界面，方便教师和学 校管理者快速上手使用。 o 系统应与学校现有的教学管理系统兼容，确保数据的无 缝对接。 o 系统需支持多平台访问，包括 PC 端和移动端，以满足不 同用户的使用场景。 通过以上需求分析，可以看出，DeepSeek 的应用将显著提升 学校教学评价的科学性和有效性，为教学质量提升提供有力支撑。 化。传统的教学评价过程涉及大量的人工数据收集、整理和分析工 作，效率较低且容易出错。DeepSeek 能够通过人工智能算法自动 采集教学过程中的各类数据，如学生参与度、课堂互动频率、教学 资源使用情况等，并基于这些数据生成多维度的评价报告。这不仅 提高了评价的效率，还确保了评价结果的客观性和准确性。 其次，学校希望通过 DeepSeek 实现个性化教学反馈。每位教 “ ” 师的教学风格和学生的学习需求各不相同，传统的 化，或通过热力图展示课堂互动的分布情况。这种可视化与透明化 的评价方式有助于提升评价结果的可信度和可操作性。 最后，学校需要 DeepSeek 能够与现有的教学管理系统无缝集 成。目前，学校已广泛使用各类教学管理系统，如教务管理系统、 在线学习平台等。DeepSeek 能够通过标准化的接口与这些系统进 行数据交换，确保教学评价数据的完整性和一致性。例如，系统可 以从教务管理系统中获取学生成绩数据，或从在线学习平台中获取

部署与运维、持续集成与交付，满足大规模的云资源管控要求。 （七） 高性能计算能力要求 高性能计算服务提供GPU云服务器、GPU裸金属服务器两种算力资源以及训练算力服务、 推理算力服务，用户在平台可使用这两类算力服务形式。 第 7 页 共 157 页 2. 整体解决方案 2.1 系统总体设计思路及技术架构 2.1.1 设计原则 （1） 科学性 系统设计既要采用科学的概念、技术和方法，又要注意结构、设备、工具的相对成熟。不 化云平台，自主可控，使 用Nova模块进行计算虚拟化管理，用Glance模块进行虚拟机镜像管理，用Neutron进行虚拟化 网络管理，用OpenVswitch提供虚拟交换机功能，使用Cinder进行存储管理，使用Keystone进 行认证管理。通过Nova模块，通过virt-manager管理KVM虚拟机。 第 9 页 共 157 页 云平台总体架构如图 本次采用成熟先进的SDN+VxLAN技术，实现云平台的 理平台进行管理调度，对外提供计算（NOVA）、网络(NEUTRON)和存储（Cinder）服务，打造 新型的基础设施资源。 PaaS层：包括云平台的支撑层服务，通过对数据库、中间件和大数据服务进行整合，可以 对外提供数据库使用实例、业务系统开发平台以及大数据分析服务等PaaS服务。本次建设内容 包括云平台的微服务支撑平台（弹性运行环境、云原生应用管理、微服务治理、云上软件开发 平台）、基础支撑平台（基于云计算、分布式

..............................................................................192 5.3.1.1.1.3.1.3 使用动态路由 OSPF 实现电路热备.......................................................192 5.3.1.1.1.3.2 线路建设方案... 投影计算机的数字信号，进行计算机的教学、培训和演示。使用计算机进行多媒体 教学能呈现教学内容的文、图、声、像。............................................................................403 D. 可以进入校园网，进行网上联机教学，从网中调出自己需要的教学资料。..........403 E. 使用幻灯、投影进行常规化教学。教师可以利用原有的幻灯片、投影片等常规电教 据文件，因此可以制作不同类型的多媒体课件。.................................................................403 G. 能够让使用者简单地操作大量复杂的设备。........................................................403 H. 可以进行传统教学，也可多媒体互动教学。..

传统校园 传统校园 电子校园 电子校园 数字校园 数字校园 智慧校园 智慧校园 纸质文件 人工书写 纸质文件 人工书写 纸质文件 电脑打印 计算机普及 局域网使用 纸质文件 电脑打印 计算机普及 局域网使用 宽带校园网 办公 OA 互联网 IPV4 分布式 多应用 单向发布 宽带校园网 办公 OA 互联网 IPV4 分布式 多应用 单向发布 物联网 用，尚须进一步拓展应用手段和应用空间 • 公共设施使用与租赁、预约与支付等功能零 散，需要统一的操作平台和一站式的使用途径 • 校园生活的主体学生和教师在遇到各种困难 和问题时，解决渠道单一 • 环保与节能在校园生活各个领域有待拓展 项目背景 2 ：高校应用系统现状 • 校园数据统一管理分析及支持决策程度较低 • 实验室、教室等与教学科研密切相关的基础设 施和资产的管理信息化水平低，不能高效使用 • 校园整体安防尚停留在“护栏 和刷卡消费，实现“一机在手，走遍校园”。 智能一卡通（翼机通）支持：消费支付、身 份认证、消息推送、电子票据等功能  门禁：电子门钥，一机开多门，省去大 串钥匙的烦恼；灵活的权限设置  考勤：手机签到使用方便，有效防止代 刷卡  餐饮消费：电子钱包代替现金消费，方 便安全  会议签到：强大的会议管理功能，无需 手工记录和统计，便可查看所有到会记录  停车场管理：管理车辆出入，放行、收

在推理能力上与国际领先的模型如 OpenAI 的 GPT-4 相媲美。 2. 成本优势显著 训练和使用费用却低一个量级（主要是因为算法策略优） ，大大降低了用户的经济负担。 3. 开源特性 DeepSeek 的开源特性是其一大亮点。用户可自行下载和部署 ，广大开发者共同优化。 4. 免费使用 DeepSeek 提供的服务是完全免费的 ，用户可以随时随地使用。 5. 支持联网搜索 DeepSeek 是首个支持联网搜索的推理模型 ，是各种大模型中最具影响力的一个。 DeepSeek 的主要优势 DeepSeek ： 不是帮你查找信息 而是帮你解决问题 取决于使用者对大模 型的合理选择 和使用 意图的精准描述。 Deepseek 高效应用技 巧 02 DESIGN 使用 DeepSeek 的 4 种方法 ① 网页端： https://chat.deepseek.com ②APP ： 各应用商店下载安装 等待智能助手思考回应。 使用 DeepSeek 的 4 种方法 通过青岛教育 e 平台访问： https://www.qdedu.net/ 一、 电脑端使用 平台。推荐用户使用 360 浏览器、火狐等浏览 器。 使用 DeepSeek 的 4 种方法 ① 通过青岛教育 e 平台 APP 访问： https://www.pgyer.com/cZfT 二、 APP 端使用 DeepSeek 的

云服务”模式 采购应用服务 标准接口 基础数据共享 扩展、 稳定与易用 应对高峰时刻 符合相关标准 新一 代智慧校园建设 的 应用服务 模式 多终端接入、按需享受服务 提高优质资源流通率和使用率 利用空间贯通教 、学、 管、评 等学校核心业务 常态化应用提升教 学质量 与管理 效能 探索形成新型教 学、管 理 与服 务模式 总体 应用 模式 语音识别 教 育 PaaS 平台 文档图像分析 文本识别 错题集 360 度全方位分析 学生空间 用户数据 设备数据 CONTENTS 云课堂解决方案 K12 PC 使用现状 Cache Server 教 师办公 语音教 室 机房 Cache Server B 校区 实验机 房 图形开 发 A 校 区 IDC • 机房多 ，跨校区 智慧黑板 互动大屏 一 体机 分体机 基于 IDV 虚拟化技术面向教 育 的 课堂互动解决方案 - 可实现统一 管理 ，统一部署不同品牌 ，不同配置的 X86 终端 - 网络断网、终端依旧能正常使用 - 管理 机、 网络依赖性低 - 提升系统安全性、简化教 学 - 融入云教 室互动平台、个性化教 室 ，满足 K12 个性化需求 云课堂解决方案 全面协助教 师 在各种网络环境下进行课堂教