丰富实训内容：与各行业专家合作，开发更多贴近实际职业需求的实训课程， 覆盖更广泛的职业领域。 更新教学资源：定期更新系统中的教学资源，确保教学内容与行业发展保持 同步。 三）推广与应用 市场拓展：加大市场推广力度，与更多职业院校建立合作关系，推广基于 MR 212 的职业教育实训系统。 教师培训：组织针对教师的系统使用培训，提升他们运用系统进行教学的能 力。 学生体验：开展学生体验活动，收集学生对于系统的使用反馈，以便进一步 用户反馈收集：通过问卷调查、座谈会等方式，持续收集教师和学生的使用 反馈，不断优化系统功能。 五）合作与联盟 技术合作：与 MR 技术提供商保持紧密合作，共同推动 MR 技术在职业教育 领域的应用与发展。 校企合作：深化与职业院校的合作，共同研发符合市场需求的实训课程和教 学资源。 行业联盟：加入相关行业联盟，与业内同行共同交流经验，推动行业标准的 制定和完善。 四、项目创新点和实施效果 一）项目先进性及创新点 混合现实的实训系统具有轻量化、成本低、易部署等优点，使得其推 广和应用变得更加容易和便捷。该系统可以支持多样化模型，满足不同专业和层 次的学习需求，具有广泛的适用性和灵活性。 目前，该系统已经在职业院校和大型企业的教学及培训场景中得到了广泛推 广和应用。通过理论讲解与模型演示相结合的方式，该系统能够还原复杂的生产 环境和流程，让学员在安全、可控的环境中进行实践操作，降低了实训成本和风 险。

实施“数转之光”人才培训计划，举办全市制造业数字化转型专题培训班，持续开展入企培训，提升行业 主管部门和企业人员的数字化素养。与科研院所和高校合作，定制化培养企业数字化管理团队，积极引进外 部人才助力制造业数字化转型。推动市内职业院校开设铜加工、数字经济专业点共50余个，2025年建设物 联网应用技术教学创新团队1个、铜产线数智化转型“双师型”名师工作室1个、电子信息“双师型”名师工作室1 个，打造本土数字化人才队伍。 （三）强化人才队伍支撑