及综合控制，实现供热运行的水力、热力平衡，保证供热效果均匀。 3、无人值守换热站建设 完善换热站内控制、监测、计量等设备设施，以实现远程监测、 调控、能耗管理的目的。 4、建设室温远程监控系统 部署室温监控系统，实时掌握热用户实际室内温度，应用历史数 据并通过成熟的分析计算方法，辅助指导热网及热源的调节，最终 目的是在保证用户供热质量的前提下，实现按需供热，从而提高运 行经济性。 件。 ③ 系统软件组成 39 系统软件组成包括以下模块： 1、智慧中心系统; 2、生产调度系统； 3、设施管理系统； 4、能源管理系统； 5、应急管理系统； 6、天气预报系统； 7、室温采集系统； 8、负荷预测系统； 9、供热客户服务系统； 10、智能巡检系统； 11、地理信息系统； 12、手机 APP。 ④ 模块介绍 1、智慧中心 智慧中心为热力公司对各部门生产、运行总体监管的平台。通过 中心的调度管理职能，为领导层的指挥决策提供依据。具体可实现 的目标有： 1)生产数据信息化：实现公司生产相关静态以及运行数据的信息 化、集中化管理，提高数据的有效性、一致性和共享性； 2)经济运行科学调度：通过气象管理和室温监测进行合理的热量 调度，实现管网的平衡运行，节能降耗。 3)供热质量评价：考核各热源及换热站的供热质量，为领导层决 策提供数据支持。 4)安全生产严格管理：通过生产任务单、生产值班等信息化管理，

解决方案 - 温控设备 壁挂式空调 / 柜机空调 / 吸顶式空调 中央空调 室温检测 APP/WEB WiFi 通信 16A 不支持通断 室温检测 电源通断 室温检测 APP/WEB APP/WEB WiFi 通信 WiFi 通信 传感器互联 ( 网关 ) 16A 10A 不支持通断 温控器 室温检测 APP/WEB WiFi 通信 全屏触摸 联动传感器 门窗磁

为保证舒适度，室温及室温变化率需要满足： T inmin ht ≤ T in h t ≤ T in max ht |(T in h t - T in h t - Dt )Dt-1| ≤ cT (15) 式中：cT为用户在保证用户舒适度的条件下，允许 达到的最大温度变化率，℃/h；T in min h t 及 T inmax ht 分 别为室温的最小值和最大值。

环境检测 与控制 生产计划 与流程管理 园区安全 管理 投入品 智能化管理 智能化需求 与供应管理 2525 农业生产 农产品的要求，针对空气、水质、土壤环境……实时监测 对温室温湿度、光照、 CO2 、水费等检测 如种植日光温室：通风、开帘、补光、二氧化碳气肥控制 实现现场控制、远程手动控制、自动控制三种方式 根据农作物的难受环境区间设定阀值，超出阀值自动告警管理 园区环境监测 种养殖 专家系统 环境检测 与控制 生产计划 与流程管理 园区安全管理 投入品 智能化管理 智能化需求 与供应管理 根据园区农产品的要求，针对空气、水质、土壤环境……实时监测 对温室温湿度、光照、 CO2 、水费等检测 如种植日光温室：通风、开帘、补光、二氧化碳气肥控制 实现现场控制、远程手动控制、自动控制三种方式 根据农作物的难受环境区间设定阀值，超出阀值自动告警管理 园区环境监测

1、“一键”式教学场景模式：只需要通过“一键”即可以控制所有跟教学相关的设备开启 应用的功能，同时对预先设定的设备进行相关的控制。比如说，用户选择了上课模式， 这其中就牵涉到教室里面的多媒体教学设备均会自动开启准备好，教室的灯光、教室温度 等，均会根据相关感知设备反馈的情况进行自动调节。下课模式，启动该模式后，教室当 中的灯具都会同时熄灭，教室的窗户、空调、多媒体教学等设备均会自动关闭，安防设施 也会同时启动。适用于研讨式教 主要的功能，通过使用温湿 度传感器对整个学校的教室温湿度进行监控，可以对正在使用的教室的温湿度提 供有效的数据。收集到相对准确的室内温度数据，并根据收集到的温度信息，平 台根据教室目前情况与相应处理原则进行判断，然后将相应的控制指令发送给智 慧教室控制单元，分别对教室内空调、新风系统、风扇进行相应的操作（开关、 调节温度等），达到教室温度管控智能化控制功能，为学习者提供一个温湿度适 宜的学习环境。

园外处置：车辆跟 踪、处置单位备案 危险废物产产生 生 生产车间 危险废物转移 危险废物处置 回转窑 收集过程 仓库视频监控 确保产生即收 集 收集即合规 视频摄像机 一燃室温度 二燃室温度 废气处理工况 飞灰残渣产生量 关键设备用电 应用平台建设—数据管理 ( 固废管 理 ) 产生生源 电子标签扫码 产生即上报 处 置 单 位 工 况 监 控 巡检计划 1

要 求较高，因此并不能适应广大教学老师和学生群体的需求。这就需 要我们在设计和开发量子计算教学设备时，充分考虑到其易用性和 通用性，以满足更广泛的教学使用者群体的需求。 图 1 可在室温环境工作的量旋量子计算真机 二、 技术原理与优势 量子信息技术应用案例集（2024） 4 (一) 概念原理/关键技术 当前实现量子计算的技术方案有很多种，其中基于核磁共振技 550 量子比特相 干光量子计算机。实验室验证已超过 1 万量子比特，与超导、离子 阱等技术路线相比，最先由科研进入工程化阶段； 2）室温稳定运行：光量子比特作为自然比特，可在常温下进行 制备和操控。通过对激光的精准控制，相干光量子计算机在室温下 即可运行，具有稳定状态、稳定操控和稳定结果特点； 3）具备全连接特性，AI 适配：相干光量子计算机方案通过控 制器可以实现任意节点之间的全连接，适配量子 550 量子比特相 干光量子计算机。实验室验证已超过 1 万量子比特，与超导、离子 阱等技术路线相比，最先由科研进入工程化阶段； 2）室温稳定运行：光量子比特作为自然比特，可在常温下进行 制备和操控。通过对激光的精准控制，相干光量子计算机在室温下 即可运行，具有稳定状态、稳定操控和稳定结果特点； 3）具备全连接特性，AI 适配：相干光量子计算机方案通过控 制器可以实现任意节点之间的全连接，适配量子

大棚种植番茄 番茄开花结果期，环境温度低于 15 度，会出现落花落果，造成作物减 产； 自动控制空气温度最低值设为 15 度，当传感回传棚内温度为 14.9 度 时，系统按预设启动相关设备进行棚室温度调控，关闭正在工作的风 机，减少室内外空气流通，打开加温设备（加温灯或其他供暖设备） 提升棚内空气温度等 由于系统控制，可以对成百上千的大棚同时操作，比起人手管理快捷 及时得多 目 录

种养殖 专家系统 环境检测 与控制 生产计划 与流程管理 园区安全 管理 投入品 智能化管理 智能化需求 与供应管理 根据园区农产品的要求，针对空气、水质、土壤环境……实时监测 对温室温湿度、光照、 CO2 、灌溉池水位、电力环境等检测 如种植日光温室：通风、开帘、补光、二氧化碳气肥控制 实现现场控制、远程手动控制、自动控制三种方式 根据农作物的难受环境区间设定阀值，超出阀值自动告警管理