........................................................................................35 6.7.2. 集体备课................................................................................................. 热门教研组可通过学科目录筛选；与我有关的教研组显示了我创建的教研组（个人作为创 建者）、我参与的教研组（个人作为组长或成员）；最新教研组显示了当前系统最新创建 的教研组；推荐教研组显示了根据教研组的属性（比如成员数最多、评论数最多、集体备 课数最多等）系统自动筛选的教研组列表。 每个教研组都虚拟生成一个个性化的组织空间，包含通知公告、组内活动、教研成果、 组内成员、友邻教研组及教研组管理设置功能： （1）通知公告 由教研 片、活动的精彩视频以及教学教研线下活动收集的教研资源等，还可对本次活动发表个人 评论进行交流，教研组内成员在每次活动都有收获、有成果、有展示、有提高。 （3）教研成果 对教研组内成员参与的集体备课、评课议课、主题研讨等教研活动发布的资源进行汇 聚共享，作为组内的教研资源提供给所有成员进行下载参考，以达到知识辐射传播的良好 效应。 （4）组内成员 展示组内成员风采，关注组内更多信息

现精准化到用户需求，涉农企业及农产品经销商再也不会盲目的去追求营 销手 段，政府还可以建立本地农产品品牌战略。 通过农业农村数据的汇聚，按需对基本概况、农业生产、农产品质量监管、 经营体系、营销分析、农业生产要素、村集体经济、智慧农业、乡村治理的分项 数据进行统计及展示，开发精准农业生产、农业灾害监测预警、农业资源环境精 准监测、农产品质量安全等方面的大数据辅助决策应用，利用大数据统计、分析 与挖掘技术 3、土地资源公示 能够在门户上公示审批通过的土地资源信息。 三、承包经营 1、基础信息上报 承包方代表人信息、承包类型、资源类型、承包总面积、经营权登记信息、 发包方信息、开始结束时间，集体用地，个人用地。 2、信息审核 对上报的承包经营信息进行审核，包括审核通过、转审、退回等。 3、信息公示 能够在门户上公示审批通过的承包经营信息。 6.2.2.1.6 便民服务信息 提供 数据汇集是非常重要的底层工作，数据资源申请、数据通道管理、数据汇集 设置、数据更新审核等等，需要动态化构建，满足流程与实际工作同步的客观需 求，并且数据汇集的管理必须严格管控用户身份验证、用户权限等，保障数据汇 集体系的正常运行。 结合数据汇集管理工作的实际情况，以汇集工具为支撑，建立数据汇集工作 管理制度，及时组织维护更新农业农村数据资源。对用户权限严格控制，需周期 性更新的农业信息资源应按期更新；对于非周期性更新的以及重要时期的农业信

现了由传统单一业务系统应用，向当前多系统、多终端协同工作的发展趋势。 结合共建共享共使用的发展策略，系统平台在建设之初就构建了完善的多 部门共享共建机制，通过集体协商、统一需求的方式，创建一个满足多部门共 同发展需要的系统平台。通过集体共建，“你有我用”、“我有你用”的方式，实现 资源的最大化使用，避免重复建设所造成的资源浪费，以适应当前所提倡的集 约化建设。 总之，本方案从业务的设计思想体现了如下的几个特点：

(FK) 关联人口编号 开始日期 关系描述 结束日期 人口户籍信息 (FK) 人口编号 开始日期 结束日期 (FK) 户号 / / / 户口类型（非农业家庭户农业家庭户非农业集体户农业集体户） / / / / 户口地址类型（市省内农村省内城镇省外农村省外城镇） 与户主关系 从何处迁入 迁入时间 死亡日期 死亡原因 注销户口日期 兵役情况 人口联系信息 (FK) 人口编号 图 8 人与人关系图 39 大数据云平台实施方案 图 9 亲属关系图  ORGANIZATION(组织) 组织（ORGANIZATION）是指人们为实现一定的目标，互相协作 结合而成的集体或团体，如法人单位，非营利性社会组织、个体户、 政府机关、事业单位。组织主题分为机关事业单位、社会组织和经 济组织三类等。数据包括组织登记数据、组织资质数据和组织监管 数据，数据来源于编办、税务局、工商局、质量技监局、社团局及 大数据云平台实施方案 维度：区域（6 区 3 县 1 市） 指标：非农业家庭户口、农业家庭户口、非农业集体户口、农 业集体户口、自理口粮户口、其他户口等 展现方式：柱状图形或饼状图形 表 11 户口类别统计表 区域名称 非农业家 庭户口 农业家庭 户口 非农业集体 户口 农业集体 户口 自理口粮户 口 其他 3.6.1.1.2.5户口地址类型统计 目标：对全市的户口地址类型进行统计分析

用的具体需求内容，在智慧校园大数据建设中需要相关的对应 分析。 2.16.1、 校领导 1、师生整体情况 2、学校舆情 3、科研水平 4、资产情况 2.16.2、 院领导 1、学院各专业各班级的集体/个人行为画像 2、学院教师的课程和科研情况 2.16.3、 校工会 1、评判贫困生、奖助学金结果的合理性，识别冒领人员 2、教职工的劳资情况 2.16.4、 设备处 1、现有资产现状 二次备课，在进行上传；在上传过后会显示原作者和修改人， 保留修改痕迹。 自主集体备课 新建教案进行在线编辑；通过检索，可查看由同年级同学 科的老师发起集体的备课，经过各位老师的集体修改后，由教 案审核人关闭权限，这样集体备课的教案就不可以再修改了， 老师可以收藏使用；可查看所有集体备课教案设计；对教案修 改记录的查看。 任务集体备课 学校教研员新建备课活动，根据年级、学科，设定主备人 审核人 审核人、参备人、参评教师，由主备教师发起教案，其他参备 教师可以看到进行编辑修改。通过网络集体备课的方式可以避 免时间和空间上的影响，多位老师综合各自的教学经验，最终 形成优秀的教案，并可以将教案通过共享与系统中其他老师分 享。 定位到课堂的素材库及习题库 能组建个人备课库，将素材、习题定位到每一个课时，与 教案紧密结合，通过每位老师的素材添加，形成校内的共享素 材库。 在线教研 老

一、项目概述 1 、项目名称：xx 市农产品冷链物流中心建设项目 2 、项目选址：xx 市 307 省道与 320 国道交汇处。 3 、项目建设性质：新建 4 、项目实施机构：xx 市村集体经济发展投资有限责任公司 5 、单位法定代表人：何双宝 6 、所属行业：冷链物流行业 xx 市农产品冷链物流中心建设项目总投资 100336.21 万元，将 立足 xx 市农副产品冷链物流需求，使其成为 市政府及 xx 市村集体经济发 展投资有限责任公司等部门，对物流中心实行一站式服务，完善落实 优惠政策；对企业在办证、管理等方面服务到位，切实保障物流中心 企业的经营自主权；落实招商引资优惠政策。三是高标准规划建设， 制定切实可行的物流园规划；高标准建设各种基础设施，引入城市设 7 计理念，突出高科技物流中心特色。 2 、实施进度安排 项目建设单位为 xx 市村集体经济发展投资有限责任公司，由办 、项目在实施过程中，要加强运营管理，降低经营风险。 4 、积极落实建设资金，以保证项目的顺利实施。 5 、建议政府有关部门在资金、政策等方面支持项目建设，并 成 立政府专项小组与 xx 市村集体经济发展投资有限责任公司对接， 落 实政府各项优惠政策，确保项目早日实施。 该项目符合国家促进农业冷链行业发展的政策，市政府已经给予 高度重视，应该迅速推进项目实施。 14 第二章 项目建设的必要性

2.16.1、 校领导 1、师生整体情况 2、学校舆情 3、科研水平 4、资产情况 130 智慧校园大数据云平台建设和运营整体解决方案 2.16.2、 院领导 1、学院各专业各班级的集体/个人行为画像 2、学院教师的课程和科研情况 2.16.3、 校工会 1、评判贫困生、奖助学金结果的合理性，识别冒领人员 2、教职工的劳资情况 2.16.4、 设备处 1、现有资产现状 智慧校园大数据云平台建设和运营整体解决方案 自主集体备课 新建教案进行在线编辑；通过检索，可查看由同年级同学 科的老师发起集体的备课，经过各位老师的集体修改后，由教 案审核人关闭权限，这样集体备课的教案就不可以再修改了， 老师可以收藏使用；可查看所有集体备课教案设计；对教案修 改记录的查看。 470 智慧校园大数据云平台建设和运营整体解决方案 任务集体备课 学校教研员新建备课活动，根据年级、学科，设定主备人 学校教研员新建备课活动，根据年级、学科，设定主备人 审核人、参备人、参评教师，由主备教师发起教案，其他参备 教师可以看到进行编辑修改。通过网络集体备课的方式可以避 免时间和空间上的影响，多位老师综合各自的教学经验，最终 形成优秀的教案，并可以将教案通过共享与系统中其他老师分 享。 471 智慧校园大数据云平台建设和运营整体解决方案 472 智慧校园大数据云平台建设和运营整体解决方案 定位到课堂的素材库及习题库

补偿。加强粮 食购销和储备管理。推进农产品进口多元化，促进贸易和生产相协调。推动城乡要素双向流动， 激励各类人才下乡服务和创业就业。节约集约利用农村集体经营性建设用地，依法盘活用好闲置 土地和房屋，分类保障乡村发展用地。支持发展新型农村集体经济。 统筹建立常态化防止返贫致贫机制，坚持精准帮扶，完善兜底式保障，强化开发式帮扶，增强内 生动力，分层分类帮扶欠发达地区，健全乡村振兴重点帮扶县支持政策，确保不发生规模性返贫 分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。健全各类要素由市场评价贡献、按贡献决定 报酬的初次分配机制，促进多劳者多得、技高者多得、创新者多得。完善劳动者工资决定、合理 增长、支付保障机制，推行工资集体协商制度，健全最低工资标准调整机制，加强企业工资分配 宏观指导。多渠道增加城乡居民财产性收入。加强税收、社会保障、转移支付等再分配调节。促 进和规范公益慈善事业发展。规范收入分配秩序和财富积累机制，支持勤劳创新合法致富，鼓励

行授课。学校不用部署、管理备课平台，教师无需下载、安装 备课软件，只要连接互联网，随时随地都可进行备课。平台支 持在线编辑资源，操作更加便捷易用。 5.3.1.1. 备课方式 平台支持个人备课、集体备课（即备课组备课），支持脱离 教材自由备课；集体备课支持备课组成员之间的沟通讨论，支 第 36 页/共 56 页 智慧教育信息化云平台整体解决方案 持多人编辑同一课程。 5.3.1.2. 课程管理 所有课程按教

变人们的生产生活方 式。把握好这一发展机遇，处理好人工智能在法律、安全、就业、道德伦理和政府治理等方面提出的新课 题，需要各国深化合作、共同探讨。 中共中央政治局就人工智能发展现状和趋势举行第九次集体学习 人工智能是引领这一轮科技革命和产业变革的战略性技术，具有溢出带动性很 “ ” 强的 头雁 效应。在移动互联 网、大数据、超级计算、传感网、脑科学等新理论新技术的驱动下，人工智能加速发展，呈现出深度学 块链、人工智能等前沿技术推动城市管理手段、管理模式、管理理念创新，从数字化到智能化再到智慧化， 让城市更聪明一些、更智慧一些，是推动城市治理体系和治理能力现代化的必由之路，前景广阔。 中共中央政治局第二十次集体学习 面对新一代人工智能技术快速演进的新形势，要充分发挥新型举国体制优势，坚持自立自强，突出应用导 向，推动我国人工智能朝着有益、安全、公平方向健康有序发展。 05 AI CITY 发展研究报告 习近平总书记关于推进智慧城市建设的重要发言 中共中央政治局就实施网络强国战略进行第三十六次集体学习 以推行电子政务、建设新型智慧城市等为抓手，以数据集中和共享为途径，建设全国一体化的国家大数据 中心，推进技术融合、业务融合、数据融合，实现跨层级、跨地域、跨系统、跨部门、跨业务的协同管理 和服务。 中共中央政治局就人工智能发展现状和趋势举行第九次集体学习 要加强人工智能同社会治理的结合，开发适用于政府服务和决策的人工智能系统，加强政务信息资源整合和