2、图书信息：可以查询及阅读电子图书 3、图书导航：该导航按照图书分类形式来划分，也是大类包括小类的形式， 4、个人收藏夹：收藏自己喜爱的书籍，或者是收藏还没有看完的书籍，留着下次再 看。 5、读书笔记：增加读者看该书籍的时候所有感想，想记下来的笔记，读者可以有感 而发。 8.10. 创客空间 8.10.1. 功能介绍 中小学的创客空间建设，是为满足学生动手实践的需求，为他们提供“用知识”的机会

师可以为学生设计一系列的课外任务或项目，并通过该系统监控学 生的完成进度和表现。这不仅有助于教师及时了解学生的学习状 态，还能激励学生独立学习和自我管理。例如，教师可以设定每周 的阅读任务，并要求学生通过 DeepSeek 提交读书报告，系统会自 动记录提交情况和内容质量，为教师提供详细的评估数据。 此外，DeepSeek 在学生个性化学习路径的制定中也具有重要 作用。系统可以根据学生的学习历史和表现数据，推荐适合的学习

来越多样化，同时学校的各种构成要素也较以往发生了很大变化。这 些变化主要 表现在校园的信息化建设、建筑组成、人员构成、校园环境等方面： (1)教学信息化需求多样化：目前高教教学已不再是传统的教师教授课，学 生读书学习的传统模式，传统模式不仅教学效率低，内容枯燥单一，很不利于学 生对教学内容的吸收掌握，而且在网络飞速发展的环境下，很容易造成文化教学 的脱节，严重阻碍学校的教学工作开展，影响学校教学服务的良好形象。通过建

里面整合的服务越来越多，居民可享受的便利也越来越多；有些 服务的使用率最高，像违章查询、预约挂号、天气预报，所以需要将用户使用 率最高的几项服务单独列出，放在最显眼的地方，方便用户快速使用。 5.1.4.2.2 我要读书 从幼儿园到国际大学城，XX 市已具备了比较丰富的教育资源，但是教育资 源的来源比较分散，对家长、学生等需求者来说，无法准备的找到所需的资源 是当前最大的问题，为此，XX 教育整合了包括教育资讯、在线课程、家校互动

老师和家长全面角度审视和了解自己。 比如我的成绩，学生可以知道自己的成绩情况、历史走势 在学校的分步与排名等内容； 我的课程统计了学生课程名称、授课老师、课程介绍及关 键知识点； 我的读书记录了图书明细、图书内容简要介绍、借阅记录 等资料。 我们还可以根据学校的需求，将学生的近况推送给家长， 便于家长及时掌握孩子的情况。 2.23.1、 学生成绩详情分析 2.23.2、 学生图书借阅分析

老师和家长全面角度审视和了解自己。 比如我的成绩，学生可以知道自己的成绩情况、历史走势 在学校的分步与排名等内容； 我的课程统计了学生课程名称、授课老师、课程介绍及关 键知识点； 我的读书记录了图书明细、图书内容简要介绍、借阅记录 等资料。 我们还可以根据学校的需求，将学生的近况推送给家长， 154 智慧校园大数据云平台建设和运营整体解决方案 便于家长及时掌握孩子的情况。

新借阅情 况，包括近期借阅和历史借阅。 查书服务：该模块主要向教师与学生提供服务。查询图书馆馆藏图书 信息。 书单推荐：该模块主要向学生提供服务。可查看任课老师或学长学姐 推荐其他学生的阅读书单。 阅读排行榜该模块主要向学生提供服务。了解班级/专业本学期借阅 TOP10 排名情况。系统支持对个人排名情况的隐私控制，个人能够把个人 名单进行隐藏处理。 7）校情报告 该模块主要向教师与学生提供服务。

截止 10 月底送戏进乡村 984 场，开展公共文化惠民 活 动 90 场，达到时序进度。持续推进全民阅读和“书 香XX”建设，开展我市韬奋书吧、示范韬奋书吧认 定工作，举办第 15 届“XX韬奋读书节”，全市居民 综合阅读率 86.84%、居苏中苏北之首，人均阅读消 费支出 398.99 元、居全省第一，公众对基层阅读服 务设施满意率为 68.86%、居全省第二，人均纸质图 书阅读每年

、沟通类、知识类、娱乐 类、体育竞技类、艺术类等。 （1）专题竞赛类：企业文化知识竞赛（包括企业理念、公司人力制度等）。 （2）沟通类：比如总经理信箱、企业文化分享会等。 （3）知识类：比如读书月活动、文化沙龙、论坛等。 （4）娱乐类：联欢会、音乐会、卡拉 ok 赛、趣味运动会等。 （5）体育竞技类：球类棋类比赛、运动会、登山比赛等。 （6）艺术类：书法、绘画比赛等。 还有一些没有