。据统计， 一款新型高性能材料从基础研究到实现产 业化，平均研发周期长达 10 - 15 年，研发投入高达数亿元。 实验数据分散于各类科研机构 、高校以及企业内部， 缺乏统 一的整合与共享机制， 导致大量重复实验， 严重浪费了宝 贵 的科研资源，降低了研发效率。以某新型合金材料研发为 例， 由于不同团队之间数据无法有效共享， 重复进行了超 过 30% 的相似实验， 使得研发周期延长了 法为 实验提供精准的理论指导。 在产业应用层面 ，新材料从实验室走向市场的转化之路困 难 重重 。科研机构与企业之间信息沟通不畅， 科研成果往 往未 能充分考虑市场实际需求， 导致大量具有潜在价值的 新材料 成果被束之高阁， 无法实现产业化 。相关研究表 明， 我国新 材料领域的科研成果转化率仅为 10% - 15%， 远低于发达 国家的 40% - 50% 。新材料产业链上下游企 过制定统一的数据标准和规范， 打破数据孤岛， 实现数 据的 无障碍流通与高效共享 。这为新材料研发提供了丰富 、全面 的数据资源， 使科研人员能够站在更广阔的视角进 行研究 ， 避免重复劳动， 极大地提高了研发效率。 在研发阶段， 多源融合的数据为科研人员提供了强大的分 析 基础 。通过对大量实验数据和模拟计算数据的深入挖 掘， 科 研人员能够更准确地揭示材料性能与结构之间的内 在联系

智能仓库方案 1. 系统配置 编号 名称 功能机描述 杭州咸亨国际科研中心有限公司 1 资产管理系统 实现设备工器具生命周期的全程信息化管理，辅助管理人员管理及决 策。资产管理包括资产的新增、调拨、闲置、报废、维修和盘点等操 作，实现资产的跟踪管理。 2 门禁系统 自动识别并检查通过门禁的资产的合法性。会自动对待通过的资产上 的射频信息卡进行检查与逻辑判断，给出相应通过与否的语音提示。 覆盖优势使系统不受地域和时间的限制。 10 智能货架 基于 RFID 的智能货架，更加方便管理。 11 钥匙管理系统 存取钥匙自动登记记录；钥匙状态显示；可查询当天所有使用记录 杭州咸亨国际科研中心有限公司 2. 资产管理系统 传统的仓库管理是基于人工对资产进行数据的采集和整理，造成了人力资 源的浪费和效率的低下。随着信息产业的发展，即便有了电子计算机以后，还 是需要人先用纸张记录 3、库存信息盘点数据化、图表化，可设库存预警； 4、系统网络化，随时查看库存状态 优势：性价比高，实用度强，适用性广。采用打印条码与资产匹配，适用于小 仓库管理，代替手工帐或无人管理。 图 1 杭州咸亨国际科研中心有限公司 ② 工作流程： 1) 设备新增与报废 新增：可通过电脑与 PDA 新增产品，打印机打印出相关条码(一维码、二 维 码)粘贴到产品上，通过电脑或 PDA 等级相关资料即可。 报废：可通过

建设背景 4 1.2 应用与服务发展规划 5 1.2.1 智慧型教学服务 5 1.2.2 智慧型科研服务 6 1.2.3 智慧型管理服务 6 1.2.4 智慧型生活服务 7 1.3 建设内容 7 促进高等教育改革创新和提高质量的有效途径，是教育信息化发展 的创新前沿。进一步加强基础设施和信息资源建设，重点推进信息 技术与高等教育的深度融合，促进教育内容、教学手段和方法现代 化，创新人才培养、科研组织和社会服务模式，推动文化传承创新， 促进高等教育质量全面提高。 中国高等教育校园信息化建设经过了十多年的发展，基本形成基于 校园网络环境、信息基础设施、数据中心、数字资源、信息应用等 数 化，实现依托计 算机和互联网实现师生之间交流互通。随着社会进步和经济发展， 以物联网、云计算、大数据、移动社交等新兴技术日益影响着校园 信息化建设，构建一个“无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、 透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活” 的智慧型校园成为各高校信息化建设主题。从“数字校园”到“智慧校 园”持续引领校园建设热潮。 趋势一，传统信息化建设追求系统的独立性，孤立地以单个业务部

行业需求之间存在一定的脱节。通过校企合作，企业可以参与课程 的设置与人才培养，确保培养出的人才能够满足行业的实际需求。 其次，校企合作有助于促进技术创新。企业在技术研发方面具 有丰富的实践经验，而高校则具备深厚的理论基础与科研能力，通 过双向交流与资源共享，能够形成协同创新的良好生态。企业可以 为高校提供真实的项目，促进学生动手能力的提升，同时高校的研 究成果能够有效转化为企业产品，增强企业的市场竞争力。 另外， 内容更加贴近行业实际，进而培养出符合市场需求的复合型人才。 其次，促进技术创新与成果转化是本方案的重要目的之一。在 低空经济的发展过程中，科技创新是推动其快速发展的核心动力。 通过校企合作，能够将高校的科研能力与企业的市场需求相结合， “ ” 形成 产学研 一体化创新链条。在这一过程中，高校的研究成果可 以通过企业的平台转化为实际应用，提升技术落地转化的效率。 再次，建立完善的实习和就业机制将为学生提供更多的实践机 空经济的蓬勃发展能够为地区发展注入新的活力。通过校企合作， 地方政府、高校与企业三方的紧密合作，可以形成低空经济产业 链，从而带动相关产业的发展，促进区域经济的整体提升。 综上所述，本方案旨在通过校企合作，充分发挥高校的教育及 科研优势与企业的市场及应用能力，形成多赢的局面。这不仅能提 升人才培养质量，促进技术创新与成果转化，还能增强学生的实践 能力，推动区域经济发展，为低空经济的持续健康发展奠定坚实基 础。 2. 低空经济概述

...................................................................................... 32 5.1.3 智慧科研设计 ................................................................................................ ........................................................................................ 41 5.3.8 科研管理系统 .............................................................................................. 学校基地将建成由政府、企业、学校三方联办的职业 教 育基地。建成后直接服务于 XX 地方经济，为 XX 乃至西部 和中 亚地区石油石化行业培养所需的熟练技术工人、高技能 人才和 科研人才，将是一个集科研、学历教育、职业技术培 训、石油 旅游为一体的大型职业教育基地。建设和办学目标突 “ 出 石 ” “ ” 油 和 实训 两大特色，职业教育覆盖石油石化专业及相关 专业，建立起从大学专科、本科、工程硕士等多层次学历教育

.........................................................................................33 5.15 教科研管理服务............................................................................................... 三类数字资源的建设要求，包括课堂 与实训室数字化教学资源、数字场馆资源和数字图书馆资源。 ——第 5 部分：应用服务。该部分规定了数字校园中七类主要应用服务的建设要求，包含数字化 教学、数字化科研、数字化管理、数字化文化生活、数字化公共服务、数字化社会服务和数字化 决策 支持，以及各类应用服务的集成要求。 ——第 6 部分：基础设施。该部分规定了数字校园中八类主要基础设施的建设要求，包括校园网 ，其内涵为： 良好的网络、通讯和信息技术的普及应用是建设数字校园环境的基础； 基于网络的数字化信息与知识的产生、管理、传播和使用方式是数字校园的基本特征； 数字化与网络化渗透在学校教学、科研、管理、公共服务、学校文化生活以及对外服务等各个方 面； 根本目标在于创新人才培养、科学研究、教育管理、文化传承和社会服务的模式, 促进职业教育 教学的改革发展，提高学校的办学水平，从而适应教育现代化的要求。

提升科技创新能力，促进产业结构的优化升级。根据初步测算，产 业园建成后，预计将直接创造超过 5000 个就业岗位，间接带动相 关产业链就业人数超过 2 万人。同时，产业园将吸引一批高水平的 科研机构和企业入驻，推动低空经济领域的技术创新和成果转化。 综上所述，低空经济产业园的建设不仅是顺应国家政策导向和 市场需求的必然选择，也是推动区域经济高质量发展的重要抓手。 通过科学规划、合理布局和高效运营，产业园将成为低空经济产业 亿元。 2. 技术创新与成果转化：依托产业园的研发中心，推动低空经济 领域的技术创新，重点突破无人机智能控制、低空飞行器能源 管理、航空通信与导航等关键技术。同时，建立科技成果转化 平台，促进科研成果的产业化应用。计划每年完成不少于 10 项技术专利的申请，并推动至少 5 项科技成果实现商业化落 地。 3. 基础设施建设与智能化管理：建设高标准的基础设施，包括无 人机试飞场、低空飞行器起降平台、航空物流中心、数据中心 等。同时，引入智能化管理系统，实现园区内设备、人员、资 源的实时监控与调度，提升运营效率。预计基础设施建设总投 资为 20 亿元，智能化管理系统覆盖率达到 90%以上。 4. 人才培养与引进：通过与高校、科研机构合作，建立低空经济 人才培养基地，培养一批具备国际视野和专业技能的复合型人 才。同时，通过优惠政策吸引国内外高端人才入驻园区，形成 人才集聚效应。计划每年培养和引进不少于 500 名专业人

高等教育信息化是促进高等教育改革创新和提高质量的有效途径，是教育 信息化发展的创新前沿。进一步加强基础设施和信息资源建设，重点推进信息 技术与高等教育的深度融合，能促进教育内容、教学手段和方法现代化，创新 人才培养、科研组织和社会服务模式，推动文化传承创新，促进高等教育质量 全面提高。 在中国，很多学校经过多年的探索与实践，已基本建立起了拥有各自风格 的智慧校园，一定程度上提高了教学及教育管理的水平和效率，为学校师生提 架构系统因部署方 便、瘦客户端等优势逐渐流行。该阶段可以实现信息协同。 2.4. 第四阶段：战略支撑阶段 当前，高校间的竞争与整合正在加剧、组织变革速度加快，然而优质师生 资源激烈争夺，提升教学与科研能力，打造学科专业的影响力等几个关键问题 摆在各大高校面前，制约着其核心战略的发展。 新一代的高校信息化管理的建设与规划，正在从如何有效支撑高校核心业 务发展战略角度出发，自顶向下做全方位整体设计。这一发展趋势已经成为国 内外一流高校探讨的最为前卫的话题。 目前上海复旦大学、西北工业大学、同济大学、郑州大学等高校，正在规 划与建设具有战略支撑目标的一体化业务应用和决策性业务应用平台，以打破 部门之间的壁垒，提升内部教学和科研运维能力。这类院校普遍关注： 1) 高校间整合加剧，资源如何更合理分配，各方面能力如何提升； 2) 招生量不断扩大，梳理人才供应链问题； 3) 能否支撑优质生源、优秀人才资源的争夺问题；

........................................................................................251 3.2 智慧科研................................................................................................... 智慧教学环境 （smart instructional environment） 集智能化感知、智能化控制、智能化管理、智能化 互动反馈、智能化数据分析、智能化视窗等功能于一 体的用以支撑教学、科研活动的现实空间环境或虚拟 空间环境。 智慧教学资源 （smart instructional resoures） 能通过自动分类与编目、检索与导航、汇聚与策 展、共享与推送等方式实现跨终端获取和应用的资 靠接班人为目标，以就业为导向，突出技能教学特色，不断加强专业建设，高 标准，严要求，努力打造成为全省乃至全国的一流技师学院。 第三章 项目背景 在学院逐步迈向一流技师学院的转型过程中，如何通过信息化手段来提高学 院在教学、科研和生活等领域的管理水平，建立学院独特的管理特色和核心竞 争力，并且通过信息化手段将学院的管理模式固化，为广大师生提供方便快捷 的服务，成为学院未来信息化建设的迫切需求。为此，学院在 “创建一流技师

已然成为学校信息化发展的主要趋势。 高校信息化发展的趋势 校园智慧化是指通过利用云计算和物联网等新技术实现智慧化服务和管理的校园模式，智慧 校园将学校的教学、科研、管理与校园资源和应用系统进行了信息化整合，能够实现：创新的网 络教学和科研机制、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。智慧校 园是以智慧技术高度集成、智慧产业高端发展、智慧服务高效方便为主要特征的校园发展新模式。 智能化、自动化和人性化的方向发展。实现各类信息资源的快速传递与共享，并可依赖于先进的 技术手段快速、便捷的获取信息。 3、 协作应用 学校作为一个小型的社会，包含各个层面的用户群体，学生之间、师生之间涉及大量围绕教 学、科研、日常生活的协作互动，而人与人之间的互动交流的信息化建设也是未来中高职信息化 建设的主题。 4、 移动应用 随着 3G 技术的不断成熟、3G 资费的不断下调，使得更多的学校有条件为广大的师生提供更 访问学校的信息化资源。也为家校互动、校企互动， 校园文化建设提供了便捷的手段。 5、 物联网 物联网的兴起，为校园安全、节能环保工作带来新的思路，未来中高职将逐步采用物联网技 术，构建教学、科研、管理、校园生活为一体的一种新型智能化环境，为创建“平安校园”“节约型 XX 市信息管理学校智慧校园规划方案