职业学院新校区智慧校园建设项目技术规范书 智慧校园建设项目 技 术 规 范 书 职业学院新校区智慧校园建设项目技术规范书 目录 第一章 项目总体说明.........................................................................................1 1.1 项目概况................. ....15 5.1.1.3 系统设计方案.................................................................15 1 职业学院新校区智慧校园建设项目技术规范书 5.1.2 综合布线系统........................................................................ 131 5.3.2.1 系统概述......................................................................131 2 职业学院新校区智慧校园建设项目技术规范书 5.3.2.2 设计目标......................................................................131

校园网网络环境建设.......................................................................................20 3.1.2 新校区机房环境建设.......................................................................................21 3.1 ........................................................................................46 5.2.2 新校区机房环境...............................................................................................47 网等一家或多家网络运营商网络的对接，学校出口带宽总量不低于 3G，为 学 湖北交通职业技术学院绿色智慧校园建设与应用项目规划方 －8 校师生提供快速、方便、通畅、安全的网络访问服务。 2. 新校区机房环境建设 依托学校新校区机房，建设模块化、标准化、绿色节能、智能管理、 安全稳定的机房，为学校绿色智慧校园业务系统提供支撑。 3. 校园存储及计算资源建设 以虚拟化技术为基础，整合校园计算、存储资源，转化资源使用模式，

.........................................................................................6 1.2.2 新校区高标准信息化建设要求.................................................................................6 第 2 章 学校在推进建设新的校区。 1.2.2 新校区高标准信息化建设要求 XX 市信息管理学校信息化建设的起点很高，学校不仅是少数民族高级专门人才的摇篮，也是 研究民族问题弘扬民族文化的重要基地，还是展示我国民族政策和各民族团结进步的重要窗口， 在国家高等教育体系中发挥着不可替代的重要作用。XX 市信息管理学校的目标是建成为把学校建 成一流的“智慧学校”。新校区的信息化建设也需要比老校区建设有着更高的标准。 标准。  云数据中心：要充分避免老校区各院系分散投资建设 IT 基础设施，缺乏足够共享的情况。 新校区可通过云数据中心实现 IT 基础设施的共建共享，提高管理效率，节约运营成本。  云网络：避免老校区校园网络系统存在的缺乏统一规划、分散建立、对业务的承载能力有限 这些问题。新校区将通过“云”架构敏捷网络，实现多业务承载、高 QoS（网络服务质量）保障。  云服务：基于云架构的数据中

部分利 用 两院校现有装备，部分设备国内市场采购；特殊的教学软 件可 联合专业软件开发公司共同研制。项目建成后，两个主 体学院 除目前不能移动的资产外，原有的教学软硬件资源全 部调入新 校区继续使用。 综上所述，大力发展 XX 工程教育事业，建设与时俱进的 XX 智慧校园，综合培养***发展所需的技能型人才，是十分迫 切而紧要的。XX 学校基地的智慧校园建设是一个从无到有的 的资金和时间上的投入，并实现真正意义上的资源共享。 校园云计算建设有助于学校提升整个校园管理和公共服务，可以有效 提高教育、科研水平和质量，创造一个更加和谐的校园环境。其应用优势 为： ① 统筹共享校区系统资源 ② 促进数据交换，应用协同 ③ 按需的基础设施服务 ④ 一体化的数据管理分析 ⑤ 加速应用服务提供 ⑥ 便捷化的第三方应用集成 (2) 校园物联网 物联网是新一代信息技术的重要组成部分。其英文名称是 托，利用 数字化手段借助物联网技术对校园环境(包括设备、教室等)、资源(如 图书、讲义、课件等)、活动(包括教学、管理、服务、办公等)等各个 方面和环节进行综合管理。在该平台里，可根据新校区的规划，设计整体 架构，在硬件、网络基础上运用丰富的软件信息系统，高效便捷地实现学 校的教学、科研、管理和服务等活动的全部过程，从而达到提高学校教学 质量、科研水平和管理水平，促进实现学校办学宗旨的目的。物联网在学

也可自主创业，创立宝玉石设计工作室或宝玉石实体 店。 1.3.3 校园建筑物建设 学院现在由现有小区和改扩建小区两个部分组成，现有校区是现在学生学习， 教职工工作的主要场所，改扩建校区紧邻现有校区，是现有校区的延伸，正在 进行工程建设，预计 2019 年改扩建校区也将逐步启用，改扩建校区尚无信息化 设施设备。 学院现有校区建筑物主要包括 1 栋教学楼、1 栋实训楼、1 栋综合办公楼、8 栋学生宿舍、1 栋食堂楼。教学楼 个房间。综合办公楼是学院各部门主要办公场所， 于 2018 年暑假进行了重新装修，食堂楼有两层，主要是供教职工和学生用餐。 改扩建校区紧邻现有校区邻现有校区，是现有校区的延伸，计划配建一个大 型室内体育馆、一个足球场、三个室外蓝球场、一栋 6 层的新教学楼、3 栋 6 层 学生公寓楼、一栋 6 层连体实训楼。改扩建校区建设完成后，将极大改善学校 办学条件，提供优良的体育锻炼场所，教室也将扩充到 100 多间。 1.3 高清监控系统建设 应用名 称 系统品 牌 上线时 间 系统说明 监控系 统 海康威 视 2018 2018 年，学院现有校区全校安装高清摄像 头，共计 400 余个，其中包含部分人脸识别 摄像头，基本实现现有校区无死角监控（不 含新扩建校区），监控后台控制系统为海康 威视产品平台。 1.3.5.3 IP 广播系统 应用名 称 系统品 牌 上线时 间 系统说明

高效。同时，学校统一数据平台实时将迎新系统的数据共享给学生 处、教务处、财务处、后勤等相关部门，便于学校各部门及时掌握 新生报到动态，提前安排好各项准备工作。 协同办公 协同办公可以实现多校区、各级单位工作的快速协同，协同是将时 间上分离、空间上分散，但又相互依赖、相互协作的个体之间进行 联系的枢纽。通过设计表单与流程，实现公文网络审批的智能流转、 电子签章、多人会签等，既规范管理流程，又大幅度提高工作效率。 管理、性能管理、故障管理、配置管理、安全管理等。 物理架构 对应逻辑架构，校园网的物理架构如图所示。 孝感 101 小学校园网物理架构 该组网具有以下特点：  网络架构清晰，基础网络、数据中心网络、新校区网络均可独 立维护。  以核心节点为“根”的星型分层拓扑，架构稳定，易于扩展和维 护。  各部门和功能分区模块清晰，模块内部调整涉及范围小，易于 进行问题定位。 安全性规划设计 如图所示，校园网出口之间部署防火墙设备，主要解决如下几个安 全问题：  校园内、外网之间的访问控制，实现校园内、外网的安全隔离。  新校区与校园本部的访问控制，实现新校区和校园本部内网业 务的安全隔离。  出差员工与校园 DMZ 区域的访问控制，实现出差员工与校园 DMZ 区域的安全隔离。  合作伙伴/访客与校园

source not found.1消防可视化综合管理系统组成 序号 子系统 基本功能需求 1.1 消防设施可视 化管理系统  消防电子台账管理：管理所有校区、建筑、消防设施、消防 巡查情况、消防各种户籍资料等。  消防设施管理：将校区、建筑物、消防设施一一对应，可以 可视化方式查看、统计，可以自动到期日报警；  消防巡查管理：巡查到位率统计；可扩展支持对下属分单位 进行打分统计，提高发现消防隐患和消除隐患的能力。 消防用水可视 化管理系统  消防用水在线监测：管理所有的建筑的最不利的消防水压、 水箱水位、喷淋水压，智能报警，辅助查漏、不正常用水；  消防用水正常情况统计：自动计算正常时间、异常时间，可 按校区、建筑物、喷淋类计算正常率。 1.4 室外消火栓监  可视化监测：将所有室外消火栓信息、状态进行监管，并将 测系统 数据实时显示出来，保证其可用性。  问题汇总及智能预警：系统支持对前端设备健康状态的智能 施、火灾自动报警系统、消防 供水设施、消火栓灭火系统、自动喷水灭火系统等 18 个类型。 通过校区、建筑、楼层、巡查点、消防设施五级管理，明确消防设施所处位置。 巡查计划制定 制定巡查计划，巡查频次可按需要进行个性化设置，包括日计划、周计划、月 计划、年计划等。 根据巡查点所处位置（校区、建筑、楼层）或设备类型将巡查计划分配给巡查 人员，形成个人巡查任务。 同时，系统支持按需要制定临时巡查计划。

，又满足临 时性录播的需求，解决了海珠区实验中学教学管理部门面前比较急迫和需要解 决的问题。 9.2 锐 取 多 媒 体 服 务 器 运 用 于 广 州 市 南 武 中 学 学校分南北两个校区，占地共3.3 万平方米，建筑面积3.7 万平方米，在 校学生3000余人。校园环境幽雅，古树参天，绿树成荫。学校有一流的教学设 施设备：千兆校园网络系统、100 个电教平台、初显“ 智能校园” 外经济贸易、国际战略研究的重要基地。 学校位于中国著名的历史文化名城和华南经济中心广州市。学校现有3 个 校区，总面积2172亩，其中北校区坐落在国家风景名胜区广州市白云山北麓， 第 112 页 共 119 页 多媒体信息的传输、记录与分享 占地面积821 亩；南校区位于广州大学城，占地面积1095亩；大朗校区坐落在 广州市大朗，占地面积256 亩。校园内小桥流水，绿树成荫，环境幽雅，空气 清新，是陶冶情操、求学、授业的理想之地。 天津塘沽区小学 天津津南区小学 江阴城中实验小 学 无锡安镇中心小学 新疆马兰小学 新疆马兰中学 广西南宁九中 天津中小学网络资 源共享 金华八中 广州东风路小学 苏州市独墅湖高 校区翰林小学 无锡新区新城中学 北京五一小学 北师大附属实验 中学 北京市太平路中 学 北京上地实验中学 上海徐汇区康宁 实验小学 香港崇真小学 苏州市翰林小学 宁波高新区实验学

国标：包括专业技术职务代码、干部职务级别代码等一系列国家标准代 码集。 行标：参考教育部发布的相关标准，包括培养方式代码、二级学科代码 等一系列行业标准代码集。 校标：根据学校情况，自定义校内的相关标准代码，包括校区代码、学 科类别、身份类别等学校已经存在或新定义的标准代码集。  代码执行标准：依据资源库代码、代码参考标准，形成代码执行标准 通过制定学校自己的标准代码集，建立学校信息资源的数据标准及数据交 4.2.3. 宿舍信息管理 宿舍信息管理模块主要是宿舍管理系统基本信息的管理功能，主要包括校 区信息管理、园区信息管理、楼宇信息管理、房间信息管理、批量生成房间、 物品种类管理、房间物品管理、校区信息导入、园区信息导入、楼宇信息导入、 房间信息导入。 系统可以设置宿舍房间名称的命名规则，自动按照规则批量生成房间信息， 生成房间信息的同时，也可以批量生成宿舍内物品的信息。 4.2.4. 中在平台上展示， 餐饮服务部门在平台上可以提供餐饮特色介绍、餐厅位置导引、订餐电话、餐 饮服务等信息  餐饮信息发布，商户单位或管理员发布餐饮特色、地点等  餐饮预定，用户可以按照分类或校区，选择预定餐饮，预约下单  餐饮外送，餐饮商户根据用户预约餐饮订单，进行确认及选择派送人 员进行外送  餐饮评价，支持下单用户线上完成用餐服务评价  餐饮类型，支持就餐的类型，选择餐饮派送或包厢预定

出入口智能管理系统，利用网络、通讯技术，进行科学、安全的统一管 理。该系统是利用视频流的车牌自动识别算法，当车辆进入校园入口时，自动 抓拍车辆照片并识别车牌号码，将车牌号码，颜色等车牌特征数据信息记录下 来，车辆可无障碍出入校区，为用户提供了一种崭新的服务模式。 校园出入口监控 3.1.3.1 系统结构 车辆出入口管理系统由前端子系统、传输子系统、中心子系统组成，实现 65 ××学校智慧校园建设方案 对出入口车辆的 需在学校机房部署互动教学平台 MCU 和业务应用平台，MCU 应完成视频会 议、互动录播的接入管理控制，互动教学平台通过标准的 H.323 协议，将互动录 播教室的终端互联互通，也可实现不同区域学校、不同学校校区之间的校际交 流，优质学科资源的共享。互动课程进行时，MCU 向主讲教室发送听讲教室学 生画面，向听讲教室发送主讲教室老师画面以及课件 PPT 画面。 业务系统基于 B/S 架构，支持通过浏览器直接登录，实现互动课堂、录播课 亮度异常检测：自动检测因视频中由于摄像机故障、增益控制紊乱、照明 条件异常或人为恶意遮挡等各种原因引起的画面过亮、过暗等故障。 4.2智慧教学功能 4.2.1 专递课堂/同步课堂 系统可以实现不同校区或地区之间远程互动教学的功能，实现教学资源互 补，促进教育资源均衡化。 中心学校的教师在主讲教室对薄弱教学点听讲教室的学生上课，主讲教室 的老师可以通过抬头电视看到正在听课的所有听讲教室学生的合成画面；听讲