现需在安全、规范的前提 下提高基层的应急处置能力和指挥效率，并结合 XX 区网格化巡查系统，将指挥 信息网延伸至街道、网格员，按照省厅的任务书，进行分级建设本级融合通信系 统，在 XX 区部署区级融合通信指挥调度平台，并通过指挥信息网级联接入省应 急管理厅系统。 本次融合通信指挥调度平台主要融合工作手机、工作电脑、无人机、多模智 能终端、单兵、布控球、视频监控等设备和系统，实现以下主要目标： 学品和烟花爆竹安全监督管理工作。 （十四）依法组织生产安全事故调查处理，监督事故查处和责任追究落实情 况。组织开展应急指挥类突发事件的调查评估工作。 （十五）制定全区应急物资储备和应急救援装备规划并组织实施，负责区级 救灾物资的收储、管理，建立健全应急物资信息平台和调拨制度，在救灾时统一 调度。 （十六）负责应急管理、安全生产宣传教育和培训工作。组织指导应急管理、 安全生产的科学技术研究、推广应用和信息化建设工作。 分：关键业务数据信息量指标、 一般业务数据信息量指标、文档数据信息量指标。如下： （1） 关键业务数据信息量指标是针对应用平台和关键业务系统中的主要业 务数据表的数据量而言，由于本次系统针对是区级的业务数据，关键的数据量较 大，因此关键业务数据信息量指标需要支撑的数据量在千万级以上。 （2） 一般业务数据信息量是针对系统中的大部分管理应用所能支撑的数据 量，一般业务数据信息量可支持百万级别的数据，大部分情况下一般业务数据信

视频设备的控制，包括“一键”开启视频接访、结束视频接访、远程证 据呈现、同步录音录像等操作，简化接访工作人员的操作。 7. 可与最高检远程视频接访系统完全对通，实现现高检院、省级院、地 市级院和县区级院等四级检察院的三级或四级联合接访，包括音视频 互通、电子接访笔录系统互通。 | 省级院与市级院（或下级院）的远程视频接访，并可实现与最高检远程视频接 访系统对接。 单点远程接访时采用“点对点”呼叫模式，实现省级院与市级院(或与其它单 个下级院)之间的远程视频接访。省级院、市级院和县区级院等多级检察院的联 合接访，采用省级院 MCU、市级院 MCU 级联呼叫模式或通过省级院 MCU 直 接呼叫模式实现省级院、市级院和区县级院等三级检察院的联合接访。 | 27 Suzhou Keda Technology 苏州科达科技股份有限公司 远程多级联合接访示意图 系统支持最高检、省级院、市级院和县区级院等多级检察院的联合接访， 采用最高检 MCU、省级院 MCU、地市院 MCU 级联呼叫模式或通过省级院 MCU 直接呼叫模式实现多级检察院的联合接访。参与接访的检察院可以实时查 看整个远程视频接访过程，也可以进行插话讨论。

在区级层面统筹，高效协作,加强智慧城市实施管理,依法监督项目实施,提升管理 及服务水平 1.4. “智慧 xxx”的发展目标 1.4.1.总体目标 全国首个以城市景观命名的 4A 级旅游景区,坚持以智慧旅游为主线，以大 数据整合发展为统揽的理念，确立一个中心，两个体系，三个面向，四个平台， 五类信息库，承载多个应用的总体建设思路。有序推进“智慧 xxx”项目建设，建 成区级各部门 政府建立“信息共享、业务联动、交叉稽核、统一监管”的经济管理和 企业服务体系提供技术手段，为行政审批系统等项目提供法人单位数据支撑。 3) 自然资源和空间地理基础数据库：促进各部门多规融合 依托国土局、规划局的建设成果，以区级地理信息平台为基础，整合全区 自然资源与空间基础地理信息及关联的各类经济社会信息，建立多源、多尺度 且更新及时的空间共享数据库，进一步健全全市 2D、3D 的 GIS 数据。基于 GIS 库的 合物流企业和各类商场，提供 涵盖政务、公用事业、金融和商业等服务领域的市民市民卡，方便市民办理相 关社会事务和享受多种公共服务。 1.11.3.推进智慧医疗，完善医疗卫生服务 构建 xxx 区级卫生信息平台，完善覆盖全区卫生系统的信息网络基础设施， 形成纵向贯穿县（区）卫生行政部门，横向延及街道、社区以上各级各类医疗 卫生机构的卫生信息网络；加速推进信息技术在卫生管理、医疗服务、疾病防

用户可以针对日常巡查信息进行查看，进入日常巡查详情页面。 可查看基本信息。 3.2.2 挂牌督办 安监执法队员上报挂牌督办信息，并通知企业，等企业整改完 成后，安监队员对整改信息进行上报，上报后，若隐患类别是市级， 区级，此挂牌信息由综合科审核，如是镇级，则由安监队长审核。 若审核通过，则流程结束，若未通过，则通知企业整改并重新进行 审核。 3.2.3 安全隐患信息 用户可以针对重大安全隐患信息进行维护包括增删改查，审核

市级检察院会议室 检视云音视 频节点 二级网络视频 会议终端 三级网络视频 会议终端 检视云音视 频节点 县级检察院会议室 检视云音视 频节点 县级网络视频 会议终端 区级检察院会议室 区级网络视频 会议终端 检视云音视 频节点 涉密网接访系统 远端接访点 检视云音视 频节点 视频会议 终端 KVM 检察院接访室 检视云音视 频节点 视频会议 终端

本项目智慧社区架构包括四层：基础层、平台层、应用层、用户层；本项目 建设主要在应用层，以硬件设备为主，街道级和区级综合管理平台由 XX 区统一 建设。 本项智慧社区系统架构图如下所示： 智慧社区架构示意图 5.2.2 网络架构 本项目的各个系统独立部署，前端设备数据先汇集到 XX 街道指挥中心 机房，再集中汇聚到 XX 区级统一综合管理平台，智慧社区各级相关综合管 理平台由 XX 区统一建设。网络架构如下所示： 的养老 服务体系，打造真正意义上的“没有围墙的养老院”。 本项目为辖区老人配备应急呼叫器、智能定位手表、健康监测仪器。 6.4.2 系统组成 养老服务包括养老服务平台（由 XX 区统一建设区级综合管理平台）、终端 设备两部分；本项目，以硬件终端设备为主，养老服务平台辅助。 6.4.3 智能终端 6.4.3.1 呼叫器 呼叫器可以另外配合呼救应急设备连接养老呼叫中心（社区中心、物业中心 6.9.1 概述 本项目数据对接接口服务包括与区大数据平台、区视频汇聚共享平台、区物 联感知平台、区云上城市平台对接等 4 个平台的数据对接接口服务，实现街道/ 社区级管理平台与区级管理平台的互联互通（街道/社区级管理平台不在本项目 建设，由区统一建设））。 6. 10 社区指挥室 6.10.1 概述 本项目在 AAA 社区工作站建设一间指挥室，实现对社区的指挥调度管理， 面

高标准设计：一是指按照数字城管信息系统进行设计；二是指按照数字城市信息系统进 行设计，目前应用在城管，将来随时可应用在交通、治安联防等各方面；三是指按照市区两 级信息共享平台和数据共享机制搭建，建立区级数字化城市管理系统与区内各委办局信息系 统的数据交换平台和数据共享机制，结合“权力阳光工程”机制，实现行政管理、行政处罚、 行政征收及非行政许可类的行政服务项目与本项目的建设共享机制。 分步 矢量地图制作。 4、 无线监管数据采集设备建设：建立基于运用无线网络，对现场信息进行采集和传送 的数据采集系统，实现城市监督管理的移动办公。 5、 监督中心与指挥中心建设：区级城市管理监督中心与指挥中心建设，完成区级城市 管理监督中心和指挥中心的机房建设、硬件及网络设备的配置和集成、系统软件的配置等。 6、 安全保障体系建设：从管理制度、软硬件环境等方面采取综合防范措施，保障信息 平台、基础数据和信息内容的整体安全。 多种数据资源，通过多部门信息共享、协同 工作，实现对城市市政工程设施、市政公用设施、市容环境与环境秩序的网格化监督和管理。 同时，需要实现城市网格化管理信息系统与市级平台之间的信息交换。 搭建区级城市网格化管理信息平台，建立城市管理长效机制。采用单元网格管理法和城 市部件管理法相结合的方式，实现城市管理的信息化、标准化、精细化、动态化，保证城市 运行中出现的问题能够及时发现、及时处理、及时解决，逐步建立沟通快捷、分工明确、责

且存在着科学仪器和设备欠缺以及 实验课开设少甚至不开设的现象, 师资力量薄弱也是一大问题。 未来教育信息化的建设与发展必将站在更加重视区域化、 社会化、整体化、规范化的角度进行规划和设计。地区级教育 信息化主管单位在区域内整体教育信息化建设工作中将起到更 加关键的作用。 4.9.1.1、 实验教学现状  学校经费紧张、实验设备陈旧或不足；  课程学时短，讲授内容多，课堂效率低下； windows、IOS、Android 全平台适应，满足实际教学需求。 市、区县和学校本身已经有了很多教学资源，但缺乏优质 的实验资源。服务方需提供成熟的产品整合方案，能够实现将 虚拟仿真实验授权整合到区级或县级平台上。整合后该区域内 的师生就可以畅通无阻地直接访问虚拟仿真实验资源，无需二 次登录。 1、 虚拟仿真试验云平台（物理） 物理实验版是一套突破教材版本局限的实验制作工具，初 高中物 行共享，对于问题资源可进行驳回处理，将资源及驳回 原因返回至教师，教师可根据驳回原因进行修改，并可 再次提交校级教研组长进行校内共享审核。 （2）区级共享审核：区级教研员可审核校级教研组长推送 的资源，审核过程中学区级教研员也可对资源分类信息、 属性信息设置错误的问题进行修改，确保资源信息的准 确性。区级教研员可通过在线浏览、下载浏览的方式对 资源进行审核，审核通过的资源可在全区进行共享，对 于问题资源可进行驳回处理，将资源及驳回原因返回至

且存在着科学仪器和设备欠缺以及 实验课开设少甚至不开设的现象, 师资力量薄弱也是一大问题。 未来教育信息化的建设与发展必将站在更加重视区域化、 社会化、整体化、规范化的角度进行规划和设计。地区级教育 信息化主管单位在区域内整体教育信息化建设工作中将起到更 357 智慧校园大数据云平台建设和运营整体解决方案 加关键的作用。 4.9.1.1、 实验教学现状  学校经费紧张、实验设备陈旧或不足； 全平台适应，满足实际教学需求。 市、区县和学校本身已经有了很多教学资源，但缺乏优质 的实验资源。服务方需提供成熟的产品整合方案，能够实现将 365 智慧校园大数据云平台建设和运营整体解决方案 虚拟仿真实验授权整合到区级或县级平台上。整合后该区域内 的师生就可以畅通无阻地直接访问虚拟仿真实验资源，无需二 次登录。 366 智慧校园大数据云平台建设和运营整体解决方案 1、 虚拟仿真试验云平台（物理） 物理 行共享，对于问题资源可进行驳回处理，将资源及驳回 原因返回至教师，教师可根据驳回原因进行修改，并可 再次提交校级教研组长进行校内共享审核。 （2）区级共享审核：区级教研员可审核校级教研组长推送 的资源，审核过程中学区级教研员也可对资源分类信息、 属性信息设置错误的问题进行修改，确保资源信息的准 确性。区级教研员可通过在线浏览、下载浏览的方式对 资源进行审核，审核通过的资源可在全区进行共享，对 于问题资源可进行驳回处理，将资源及驳回原因返回至

高危区、草原火灾高风险区、一般草原火险区 3 类，其中高危区包括 100 个县级单位，涉及内蒙古、四川等 6 省区；高风险区包括 299 个县级单位， 涉及青海、甘肃等 14 省区；除去上述两类，全国草原火险区级别中的 359 个县级单位为一般区。 在《“十三五”全国草原防火规划》的草原火灾监测预警、预防控制、 应急处置 3 大系统的基础上，结合当前新形势丰富拓展，对林草防灭火工 作融合，完善防灭火