移动宽带传输网络环境 科学决策 校情分析 教学评估 财务分析 应急指挥 电子校务 电子校务 移动办公□ 学生工作 招生就业 公共服务 校园巡更 门禁控制 在线消费 电子病历 基础数据 教师 学 生 家长组织机构 综合信息 校园咨询 校园文化 校园生活 校园社区 工作体系与管理机制 IDC 机 房 云服务平台 统 一 身份 认证平台 信息标准与规范 教育信息 枢纽平台 师生信息服务 服务中心是指提供的各类信息服务和人工服务，包括管理中心、资源中 心提供的信息服务，认证服务，邮件、短信、即时消息等通讯服务，一卡通 服务，软硬件运维服务等。 4. 信息服务层：为各级领导、相关管理员、教师、学 生提供各种个人业务操作 服务、查询、报表、统计分析、决策等，还可以根据系统数据得到数据填报、 7 提醒、报警等一站式信息服务。 5.信息安全体系：在平台建设过程中，充分考虑各层次的安全措施和安全技术 据 交 换 管 理 层 集中控制 部门 用 户 权 限 角色 公共数据 库 平台 教师 学生 行政 … 统一身份认 证 平台 学 生 教 师 行政 S0A 标 准，Schema,XM、ESB、Webse rvice, WSDL,SOAP、UDDI、JHS、EJB 二次开发 集 成 框 架 L

........................64 2.9.1.1、 生师比场景举例..................................................................................................64 2.9.1.2、 农村学生寄宿生比例场景举例................................ 系统、在线教研系统等； 以优质资源沉淀、管理和使用为核心的 资源管理体系，包 含：资源管理、校本资源、个人资源、资源征集等，系统与视 频云平台、智慧课堂、考试分析系统对接，可以实现资源的沉 淀、内生外生、使用的可持续化，让每一个优质资源活起来， 为教师和学生所用，发挥资源本身的巨大价值。 以微扫和高扫设备为数据采集的 考试分析与管理体系 。实 现了教务管理、考试管理、数据采集和数据分析，并将数据实 构建从个人到学校到区域多级互联的人人通空间，充分发 挥校内应用互联、校际资源互联和区校数据互联的价值，为教 师、学生、学校和区域教育行政部门等各类用户提供共享、共 赢、互利的生态体系，实现区域内优质资源共建共享和智慧教 学的协同创新。通过丰富的教学手段和优质的学习资源， 提升 学生的学习效率和学习质量，提高学生的学习兴趣；通过编辑 的管理工具和教学工具，减轻工作负担，提高教学质量。最终

，为文本生成领域带来了革命性的进展[3]。 GPT 及 其 后 续 版 本 （ 如 GPT- 2 、 GPT- 3 等 ） 采 用 了 基 于 自 回 归 （ Autoregressive） 的 生 成 方 法 ， 即 根 据已有的前文信息逐词预测下一个词语的概率分布，从而实现高质量的文本生成。与传统的监 督学习方法相比，生成式预训练模型的优势在于它们可以在大规模未标注语料库上进行预训练，然 后 医疗健康数字化转型的步伐迈得 更稳更有力。 首先， 医疗健康大模型在疾病诊断方面展示了巨大的潜力。传统的疾病诊断往往依赖于医生的经 验 和医学 知识 ， 但诊断的 准确 性和效 率可 能 受 限于 医 生 的 熟 练 程 度 和 当 前 的工作 负荷 。通 过 大模型 的应用， 可以利用海量的医疗数据进行深层次的信息挖掘， 快速准确地识别疾病的早期症状， 提早 发现 潜在 健康 问 可能在面对不同人群时表现出偏差。这些偏见的 识别和校正是应用中的重要任务。 新型医患关系下的信任问题： 在诊疗过程中过度依赖大模型的风险之一是有可能削弱医患关系中 至关 重要的人 文关 怀 。医 生 与患者 之 间 的 关系建 立 在 信任 、 共 情和有效 沟 通 之 上。对 于 医疗专业人 员来说， 与患者保持开放的沟通渠道至关重要， 确保患者的关切、价值观和偏好在决策过程中得到 考虑

........................64 2.9.1.1、 生师比场景举例..................................................................................................64 2.9.1.2、 农村学生寄宿生比例场景举例................................ 系统、在线教研系统等； 以优质资源沉淀、管理和使用为核心的 资源管理体系，包 含：资源管理、校本资源、个人资源、资源征集等，系统与视 频云平台、智慧课堂、考试分析系统对接，可以实现资源的沉 淀、内生外生、使用的可持续化，让每一个优质资源活起来， 为教师和学生所用，发挥资源本身的巨大价值。 以微扫和高扫设备为数据采集的 考试分析与管理体系 。实 现了教务管理、考试管理、数据采集和数据分析，并将数据实 分发 挥校内应用互联、校际资源互联和区校数据互联的价值，为教 智慧校园大数据云平台建设和运营整体解决方案 师、学生、学校和区域教育行政部门等各类用户提供共享、共 赢、互利的生态体系，实现区域内优质资源共建共享和智慧教 学的协同创新。通过丰富的教学手段和优质的学习资源， 提升 学生的学习效率和学习质量，提高学生的学习兴趣；通过编辑 的管理工具和教学工具，减轻工作负担，提高教学质量。最终

划的完成程度的追踪，便于生产过程的优化和提高产线的生产能力； 产品方面，目前缺乏对于产品生产过程中的有效管理，为了改善这一情况，我们 在数字化生产平台的建设中，还需要将每一生产过程以及对应的材料、半成品、 人员、工艺参数进行一系列的对应，这样在最终的成品环节或者某一生产环节， 都能快速的获取该产品已经历过的状态信息，实现时光倒流般的历史再现，确保 产品的品质得到保证，以及可靠的事后追责。 l 人员方面，负责生产 况信息如：设备运行实时数据、人员班组当前信息、关键监测点数据、报警预警情况、 看板显示功能、客户端展示功能等，这一切也需要数据采集模块的支持。综合利用这些 时效性数据的好处就是我们即使不在现场，也可以将现场情况一览无遗，同时，对于生 产的实时追踪也为计划的落实程度提供评判的依据。 16 3.3.3 计划管理功能模块 该功能主要包含计划排产功能、计划追踪功能、以及随着使用过程中不断优化最终 可以形成固定算法后再配置 是根据 ERP 或 订单系统中的原始订单信息，经过算法分解成工单任务并经过相关人员审核签名后下发 到现场级去执行，如果根据需要也可人工制定工单；计划追踪功能可以再规定的时间范 围内将当前的生产进度信息与计划内的信息进行系统的对比，然后按照目前的生产进度 情况进行预估，从而及时的反馈计划执行情况以及对于结果的预估情况，对于不能及时 完成的订单，则需要人为的干预调整，也就是计划的调整后下发；计划优化功能

面是来自 社会经济发展的迫切要求。其中以信息技术在教育 领域的全面 运用为核心的教育信息化为推动教育的改革和发 展提供了有利 的时机和条件。 智慧校园建设已经发展成为目前教育信息化建设的重要 内 容，是实现教育现代化的重要步骤。没有教育的信息化， 就不 可能实现教育的现代化。XX 智慧校园建设将会推动 XX 乃至全疆 教育信息化建设，加快促进教育现代化进程。 (3)智慧校园建设满足石油集团公司国际化发展战略的需 智慧校园是一个整体的管理和应用平台，其建设思想主要以面向服 务为中心，覆盖范围包括：校园管理、教学过程、校园生活等方面。 4.1.2 成功案例借鉴 在 XX 学校基地智慧校园规划设计过程中，我们参考和借鉴了目前国 内 外具有代表性的智慧校园建设成功案例，取长补短，最终提出了符合 XX 学 “ ” 校基地建设现状和未来发展趋势的 智慧校园 建设理念。 4.2 建设目标 XX 学校基地将建成由政府、企业、学校三方联办的职业教育基地。 “ ” 建设和 云计算 产业发展的统一规划，实现最大化资源共享和利用。 “ ” 两 个 特 色 未来 XX 学校基地的生源将由 XXXX 学校、XXXX 学校以及 XX 学院 三所 学校的在校生组成，预计到 XXXX 年，在校学生人数规模为 XXXX 人。XX 学校基地的主体功能将包括：①从事 XXXX 主体专业职业教育全 系列学历教 育；②为 XXXX 产业工人提供岗位技能培训；③

、 项目背景及现状分析 ( 一 ) 项 目 背 景 本项目建设背景主要包括以下三个方面： 1、 国家及山西省煤炭行业相关政策法规要求 1)响应国务院办公厅 99 号文件《关于进一步加强煤矿安全生 产 “ 工作的意见》的要求， 建设完善安全生产综合调度信息平台，做 到 ” 视频监视、实时监测、远程控制。 2)发改委《国家发展改革委办公厅关于组织开展 2014 年煤矿安 全 改 造 摄像 摄像机 DH-FW18J-IR5, 通过光纤将视频信息传输到地面机 房，最终 在大屏幕上显示出来。同时，将视频信号转换后，能够满 足矿领导及 相关领导通过访问 WEB 地址调取服务器内的视频图像的需求。 16、 大屏幕拼接系统。 煤矿生产调度现部署了一套 DLP 拼接显示系统， 由 2 行*8 列排 列组成的 16 块屏幕拼接而成，显示矿井上下重要场所的视频监控 和 ( 二 ) 建 设内 容 新柳煤业安全生产综合调度信息平台建设主要包括以下两方面 内容： 1、应用系统建设 建设全矿井安全生产综合调度信息平台，实现全矿井生产各环节 的过程控制自动化、生产综合调度指挥网络化，实现对新柳煤矿生产 环境中的重大危险源(瓦斯、风速、温度、 一氧化碳、烟雾)、运行 设备等环境数据、工作状态进行实时的监测及报警，实现新柳煤业生 产各重要环节的综合

项需求和部门应用，越来越多各自独立的子系统建成并投入使用，存 在的问题也逐渐暴露出来： 理北气 广女气 1、大量重复功能及兼容性问题造成资源浪费、管理复杂低 效、 信息传递冲突不畅。 2、各系统内的数据彼此独立，互不关联，形成信息孤岛，数 据 共享困难。 3、生产数据量和数据类型复杂度不断增大，实时数据和非结 构 化数据不断增多，传统数据库或数据存储方式已不能满足今后发 展需 求。 行 统一整合。通过整合，改变现有单一专业纵向生产管理和研究模式， 使管理人员、研究人员和技术人员能够轻松获取和共享来自油气不同 专业的数据。在丰富的数据基础上，不仅可以开展油气研究、进行生 产分析、还可以实时获取现场生产数据、监控生产运行状态，更好的 管理和经营油气。 2 智慧发展现状 智慧油气田是油气企业技术发展的趋势。信息技术对企业的作用 越来越显著。 智慧油气的概念最早可追朔到 年代至 70 年代，引进二维地震数据处理解释技 术， 主要在小型机上进行地质构造解释，软件使用比较难度较大； 同时广 泛 采 用 油 井 测 井 纪 录 仪 ， 第 一 次 飞 跃 带 来 了 生 产 力 的 大 提 高 ， 在 7 0 年 代 达 到 顶 峰 。 第二阶段，微型机与局域网时代(1980-1995): 在地震解释与地质研究方面：80 年代早期，引入三维地震技 术。 80

3000V 雷 击 。 摄像机的功能及型号很多，不同的安装场所采用不同的摄像机。宽阔公共区 域、人员集散地建议采用网络高清一体化高速球，网络高速球可通过云台转 动、 变焦变倍，更适合大范围内的监控。根据球机工作定位，合理选择是否需 要带红 外夜视功能；室外周界或狭长区域的监控则建议采用枪式摄像机，根据 监控范围 的灯光状况选择是否需要带红外功能。 监控摄像机其技术指标应满足以下要求： 办公室 路由器 交换机 空外 AP DVR 、 网桥 2 宿舍 CAM1 CAM2 网桥 4 室外 AP 室外 AP 排 网 桥 1 (·)- cAM4 重点监视区 (100 米内 ) 出入口 完成工地光缆接入，开通 100M 互联网专线。 工地现场的视频监控信号本地存储在工地现场办公室的 DVR 中，DVR 中 的 视频信号通过 100 M 互联网光纤回传至后台视频监控平台。 摄像机的视频监控数据存储到本地 SD 卡或 DVR 中，在收到客户端的触 发 指令后将实时监控视频或存储视频回传至视频监控平台。具体配置如下： 1 号球机安装在出入口，安装防水箱，门卫室内取 220V 电源至防水箱 内。、 电源适配器置于防水箱内，摄像机通过有线连接至 DVR 设备，DVR 设 备集成编 码器，用于本地录像存储，可将实时图像和录像通过 3G/4G 回传至 视频监控平 台。 2 号 枪 机

锐取智慧录播系统着力打造极致高清体验的精品课堂，应用先进的信息化 手段，将教室实况、教师课件，按照授课进度录制成精品课程，供广大 师生、 教研员课后点播观摩评价，建立共享资源库，完成知识传承或进行校际课程交 流。旨在更大范围内提高了高校的教学和人才培养质量，实现了优质的教学资 源共享，节省了教育成本。同时，运用先进的技术结合新型的学习方式和教育 理念，汇聚一线名师，实现优质教育资源共享，达到传统学习与移动互联网学 习的互通互融。以“ 多媒体信息的传输、记录与分享 4.3.3录 播 功 能 A. 课程录制 录播系统可同步录制视频、音频和计算机动 态屏幕内容，即可将教学现场 的图像、声音和所讲解的课件、讲稿、鼠标操作轨迹以及电子白板上书写的内 容等计算机屏幕上所显示的内容同步录制到一个文件中。 系统支持6 个场景图像及声音的任意组合录制，可实现老师图像、学生图 像和课件内容（计算机屏幕），学生全景，教室全景， 板书，远程视频的同步 智能终端设备进行观看，锐取HTML5播放技术是国内首家使用的技术。 C. 收看公开课程点播 公开课程为系统后台设置所有用户都能观看的课程，通常为不涉密。 在 “ 公 开 课 程 ” 栏 ， 在 所 要 观 看 点 播 的 讲 授 内 容 后 面 点 击 “ 点 播 ” 按 钮 ，将弹出播放器页面，进行课程的视频点播。 或者在“ 课程点播” 栏，点击“ 更多” 链接，进入公开课程列表；也可点 击页面上方的“ 公开课程” 按钮