CONSTRUCTION BACKGROUND 项目建设背景 教育信息化 2.0 行动计 划 “ 网络学习空间覆盖、智 慧教育创新发展”行动。 规范并引领学习空间建设 与应用，促进网络学习空 间与物理学习空间的融合 互动。 开展以学习者为中心的智 能教室学习空间建设，大 力推进智能教育 加快信息化时代教育变革。 建设智能化校园，统筹建 设一体化智能化教学、管 堂革命的场所，强调以 学生为中心，灵活的空 间设计，交互功能，数 据统计，全面支撑研讨 合作学习，支撑教学评 价，有效提高教学效率 1 2 3 4 项目建设背景 丨新型智慧学习空间建设以学生为中心 相比传统教室，智慧教室的空间布局根据不同的教学模式灵活转变，整个教学环境更舒适，更便于 开展教学活动。  信息化软硬件与教学业务深度融合，全面服务于教学，促进师生和生生的协作、互动和分享，提升整体 研讨型智慧教室、 极 简 智 慧 教 室 （ 多媒体教室）、 大型智慧空间、 远程互动空间和 开放式学习空间 04 满足学校多样化 的 建 设 需 求 ， 学 校 根 据 自 身 需求 灵活选择。 智慧教室建设面临的 4 大问 题 如何支撑新型教学模式？  智慧教室作为信息化、教学模式、空间设计融合的具体呈现；  一线教师有愿意进行尝试的、也有抵触情绪的，同时也有收到教学成效的创新者。

总体思路怎么 定 总体思路 规划核心目的 好吃 好玩 好看 低投入 高流量 ===== 乡村振兴建设规划 总体思路 策略一：作大大开大合的空间感受 规划策略 ===== 乡村振兴建设规划 总体思路 策略一：作大大开大合的空间感受 规划策略 ===== 乡村振兴建设规划 总体思路 规划策略 策略二：作全特色农产大观园 特色农产品必需品牌化，提升附加值，真正实现提升农 稻田艺术 稻田民宿 总体思路 规划策略 稻田公园 主题阐释：在金灿灿的稻田之中打造生态化的田园观赏体验空间，通过架空稻田木栈道穿梭于稻田之中，使游客近距离 观赏和 体验稻田的丰硕美丽，更加亲近自然，另外同时设置瞭望塔、稻田迷宫等娱乐设施，提供稻田写生、稻田艺术等创作空间。 ===== 乡村振兴建设规划 亲子乐园 萌宠乐园 害虫大作战：认识自然与植物，了解农作 物生长过程，在虚拟游戏中消除害虫、保护植物。 乡村振兴建设规划 PART7 空间如何塑 造 空间塑造 ===== 乡村振兴建设规划 入口节点 ===== 乡村振兴建设规划 艳阳路入口节点 空间塑造 ===== 乡村振兴建设规划 艳阳路入口节点 空间塑造 ===== 乡村振兴建设规划 游客服务中心 空间塑造 ===== 乡村振兴建设规划 停车场 空间塑造 ===== 乡村振兴建设规划 停车场 空间塑造 ===== 乡村振兴建设规划

分应用场景甚至突破100kW，传统电缆在长时 间高负载运行下的安全风险持续加剧。 其次在 IT 设备迭代周期不断缩短的前提 下，系统灵活性不足：回路调整难以主路不断 电状态下灵活实施；同时，双路电源配置与加 粗电缆占用大量布线空间，既影响制冷效率， 也增加了后期维护难度。 再次，传统电缆方案材料消耗大，废旧电 缆回收处理困难，碳排放与环境压力大。而母 线配电系统结构紧凑，材料用量低，具备较高 的可拆卸与循环利用价值，符合数据中心绿色 迫切，传统配电方式因施工流程复杂，难以适 配模块化、工厂预制的部署趋势。 最后，空间利用率偏低：列头柜占用机柜 位，在空间资源紧张的场景下，无法适适应高 密度建设需求。在此背景下，机房配电母线作 为更高效、灵活的替代方案，正逐步成为行业 主流选择。 传统数据中心配电架构在功率密度攀升的 行业趋势下，其可靠性不足、灵活性欠缺、运 维复杂、部署迟缓以及耗材多、难回收、碳排 放高和空间浪费等问题日益凸显，已成为制约 数据中心（特别是 机房1000个机柜为例，原需要50个列头柜，采用数据中心末端配电母线后机房IT机柜可达1050 个，每个机柜租赁费预计5万元/年计算，每年可增加收入250万元，在城市核心节点机房等空间 溢价较高的场景中，收益提升更为显著。 2.1.1 空间利用率提升 数据中心智能末端配电母线采用模块化结 构，安装灵活性高，可预布于所有机柜顶部， 实现即插即用；插接箱支持在线插拔，便于负 载动态调整与系统扩容。与传统电缆部署相

城市是丌吋时空历叱叠加的总呾，轰隆而过的轻轨丌止在丌吋空间中穿越，更是将丌吋时空的人、生活方式连接 穿越 所以穿越主题线就是让我们感受重庆历叱在轻轨空间中叠加 带我们去到重庆的重要时刻，感受一个城市的生长 这些斑驳的历叱痕迹是重庆记忆中的温度 三线乊 轻轨站台博物馆化，在站台空置空间打造 实物、图片、平面的展览，让轻轨成为最 大的公共艺术空间 穿越 通过氛围包装、情景模拟等方式，打造穿越主题线路 文化乊间癿碰撞融合。 小什字 红土地 观音桥 通道式空间： 在 2 号出入口 通 道描绘上个 世 纪九十年 代棒 棒们穿街 走巷， 爬坡上 坎搬运 货物的 场景。 通道式空间 在 6 号出入口通 道 打造重庆百姓 光 着膀子在热气 朝 天的街边吃火 锅 以及在交通茶 馆 喝茶的场景。 驻留式空间 将小什字独特的拱式驻留空间打造为类似欧洲文艺 复兴时期独特的教堂穹顶风格，独特的穹顶设计从 人民的日常生活。艺术来源亍生活，生活又塑造着 艺术。 功能式空间 导视系统运用红砖元素打造复古气息。裸露的 红砖墙是复古怀旧风格的精髓之处，砖块不砖 块中的缝隙可以呈现有别亍一般墙面的光影层 次，能带给一种老旧却又摩登的视觉敁果。 红土地站 主题：地下城 灵感来源：魔幻 内涵：利用深入地下 94 米癿空间优势将该站打造一 座以重庆魔幻地形等元素为主题癿地下城。连绵山

的问题是难以获得及时、准确、完整的数据，大量影 响决策的数据没有进行整合。在规划和建设城市数据基础设施过程中，需要利用大数据技术整合分析跨地域、 跨部门的海量城建数据，以大数据技术综合自然资源和空间地理基础信息库、公共设施信息库等信息资源， 为智能决策分析提供支撑，使城市基础设施建设从“经验治理”转向“科学治理”、“精准管理”。 概述 01 城建大数据平台内涵 省级城建大数据平台内涵 工智能等先进信息技术手段，基于城市市政 设施规划、建设、管理、运营全生命周期管 理需求，依据“互联网 + 城建”的建设思路， 基于全国统一的市政设施数据资源采集、分 析、决策及共享标准，构建市政设施基础数 据库、空间数据库、规划建设数据库、智能 决策数据库，形成省级“城建云”平台，实现对 全省城市市政设施信息的宏观掌控、动态监 管与决策分析，提高全省城建业务监管效率 及安全运行管理水平。 城市级城建大数据平台内涵 “ 一云”：建立面向部 / 省 / 市三级基于大数据的“城 建云”平台。 “ 一库”：构建统一的综合性城建管理数据库。 “ 四平台”：建设城建大数据采集平台、城建大数据 分析平台、城市空间数据服务平台、城建公共信息 发布平台。 “N 系统”：建立基于“城建云”的 N 个城建业务信息 系统。 “ 两体系”：建立城建管理大数据指标体系、信息安 全服务体系。 总体方案 02

解决方案 5 相关案例 目 录 利用物理建筑模型，使用各种传感器全方位获取数据的仿真过 程，在虚拟空间中完成映射，以反映相对应的实体建筑的全生 命周期过程。 数字孪生建筑 依托物联网技术，使建筑实现在更高层次上的信息化、服务 化、智慧化，它不仅是功能的拓展，更是服务的延伸。 智慧建筑 是 需求分 析 3 规划思 想 4 解决方 案 录 目 ■ 不同类型空间分类管 理 ■ 实时掌握空间利用情况 ■ 灵活调整，最大化利 用 ■ 保障设备正常高效运转 ■ 设备联动情况实时掌握 ■ 延长设备使用寿命 ■ 提高资产设备安全 ■ 提高仓库周转率 ■ 降低资产损耗 减少人工介入 ■ 提升服务水平 ■ 提高管理效率 ■ 加强安全防范 ■ 降低运营成本 管理层 02 人员 03 业务 应急管理 经理室 01 空间 04 资源 备品备件 运营人员 入驻单位 楼宇服务 空间管理 设备监控 维保人员 普通员工 工单管理 能耗监控 安防监控 停车场 会议室 实验室 办公室 公共休息区 机房 需求分析

Geographic Information System ，简称 GIS ）是 一个技术系统，是以地理空间数据库为基础，在计算机软硬件的支持下， 运用系统工程和信息科学的理论，科学管理和综合分析具有空间内涵的 地理数据，以提供管理、决策等所需信息的技术系统。简单的说，地理 信息系统就是综合处理和分析地理空间数据的一种技术系统。 它诞生于 20 世纪 60 年代，经过了 50 年的发展，进入到 21 世纪， 应用，许多单位用它来绘制地质剖 面图、预测与评价矿产资源、分析 石油地质、监测环境信息、应对自 然灾害等。 GIS 具有强大的空间分析和数 据组织能力。实践证明，将 GIS 应 用于地质学方面，减轻了地质工作 量，提高了地质工作效率，解决了 地质学的很多难题。为地质学的发 展提供了更为广阔的空间。 矿产资源 预测与评价 石油地质 地质剖面绘图 地质灾害 环境应用 三维数据模型在地质 矿山中的应用 可以更客观、更系统地进行推理和智能决策。 如：地震预报智能决策支持系统。 2 、地震灾害的损失评估 对地震造成的经济损失人员伤亡的评价 3 、地震后的减灾 用 GIS 提供的，最短路径等空间分析，为领导的决策提供客观直接的意见。 利用 GIS 做出的应急决策主要表现在这几方面：①救灾方案 ;② 人员避震疏 散 ;③ 各危险品贮存点的危险程度警告及防保措施 ;④ 地震火灾辅助决策等

知的物理定律求得。 逆动力学问题 即机器人在关节变量空间的轨迹已确 定，或末端执行器在笛卡尔空间的轨 迹已确定 ( 轨迹已被规划 ) ，求解机 器人各执行器的驱动力或力矩。 正动力学问题 即机器人各执行器的驱动力或力矩为 已知，求解机器人关节变量在关节变 量空间的轨迹或末端执行器在笛卡尔 空间的轨迹。 机器人运动方程的求解可分为两种不同性质的向题 人们研 执行作业任务之前，应该预先在关节空间或者作业空间规定它的操 作顺序、行动步骤和作业进程，即对工业机器人进行运动轨迹规划。 本 节 导 入 起始点 结束点 中间点 TCP 一个基本的机器人规划系统能自动生成一系列避免与障碍物发生碰 撞的机器人动作轨迹。机器人的运动轨迹规划能力应力争最优，就是 依据某个或某些优化准则 ( 如工作代价最小、行走路线最短、行走时间 最短等 ) ，在其工作空间中找到一条能避开障碍物的最优轨迹。 ，在其工作空间中找到一条能避开障碍物的最优轨迹。 运动规划 分为路径规划、轨迹生成两部分 路径规划 是找到一系列要经过的路径点，这些点只是空间中的一些位置或者关节角度 轨迹生成 是形成一系列运动连续的参考点，需要确定怎么走，走多快 图 3-22 机器人在路径上的依次运动 机器人的轨迹规划是指根据机器人作业任务的要求（作业规划 ) ， 对机器人末端操作器在工作过程中位姿变化的路径、取向及其变化速度

并制造专用机器人。 8.1.2 机器人工作站的一般设计原则 （ 6 ）作业要求是用户对设计人员提出 的技术期望，它是可行性研究和系统设 计的主要依据。 具体内容有年产量、工作制度、生 产方式、工作站占用空间、操作方式和 自动化程度等。要充分分析工厂的实际 情况，多次商讨对于作业的要求，最终 形成行之有效的系统方案。 （ 5 ）工作环境也是机器人工作站设计 中需要引起注意的一个方面。 对于焊接工作站，要注意焊渣飞溅 具体到选择机器人时，可从三方面加以保证： 有足够的持重能力 足够大的工作空间 有足够多的自由度 8.1.2 机器人工作站的一般设计原则 1 ）确定机器人的持重能力 机器人手腕所能抓取的质量是机器人的一个重要性能指标，习惯上 称为机器人的可搬质量。 环境条件可由机器人产品样本的推荐使用领域加以确定。下面分别讨论。 一般说来，同一系列的机器人，其可搬质量越大，它的外形尺寸、手腕工 作空间、自身质量以及所消耗的功率也就越大。 在某些场合，末端执行器比较复杂，结构庞大，如一些装配工作站和搬运 工作站中的末端执行器。 质量参数是选择机器人最基本的参数，决不允许机器人超负荷运行。 8.1.2 机器人工作站的一般设计原则 2 ）确定机器人的工作空间 工作空间是机器人运动时手臂末端或手腕中心所能到达的所有 点的集合，也称为工作区域，它是机器人的另一个重要性能指标。 由于末端执行器的形状和尺寸是多种多样的，为真实反映机器人的 特征参数，故作业范围是指不安装末端执行器时的工作区域。

学术论坛 数字技术 与应用 1 引言 网络学习平台采用基于云计算和移动互联等新兴信息技术,引 入MOOC学习模式[1],以学习空间、教学空间、资源建设中心为一体, 着力打造以师生为中心,以应用为主导,以数字化教学资源建设为 重点,全面促进人才培养模式的改革和学习方式的创新。通过建设 和整合精品资源共享课、视频公开课、微课程、专业教学资源库等各 类数字化学习资源,为学生提供随时随地的学习 展示功能; (3)可以提供虚拟仿真实训、微课程、名师通识课程等数字化教 学资源的统一展示和教学门户。 2.2 网络教学 (1)可以为每位学生用户打造个性化学习空间,提供自主学习和 教学互动服务; (2)可以为每位教师用户打造个性化教学空间,提供教研协作和 教学互动服务; (3)以课程为中心,可以提供全面的网络教学功能,包括通知、学 习、作业、答疑、讨论、评价等互动教学活动,为实施从“教学”到“导 该网络学习平台采用基于云计算和移动互联等新兴信息技术,引入MOOC学习模式,以学习空间、 教学空间、资源建设中心为一体,着力打造以师生为中心,以应用为主导,以数字化教学资源建设为重点。文章重点讨论了建设目标、设计思路和展示 效果。网络学习平台的核心功能为建课、教学和管理,网络学习平台的应用可以极大拓展教学的时间和空间维度,提高教学的效率。 关键词:智慧校园 网络学习平台 平台建设 中图分类号:TP3