智能金融： AI 驱动的金融变革 郑小林 教授 浙江大学人工智能研究所 2025 年 03 月 24 日 提纲 新一代人工智能 新一代 AI 展望 金融智能研究 金融智能应用 AI 的核心问题：建构能够跟人类似甚至超卓的推 理、知识、计划、学习、交流、感知、移动 、 移物、使用工具和操控机械的能力等。 —— 维基百科 定义：人工智能（ Artificial Intelligence 语言 智能 逻辑 数理 人际 关系 攻防对抗 幻觉问题 隐私保护 新一代人工智能面临的挑战 可解释性 多模态 价值对齐 人工智能 面临的挑战 合规伦理 算法共振 郑小林，浙江大学人工智能研究 攻击目标：风控模型 攻击手段：伪装成合作商户批量调用 API ，逆向工程 模型规则 恶意商户的 Prompt 构造： # 通过虚构交易组合探测模型阈值 payloads = [ {"user_age": 材新增 百条 目标 3 ：提升短信营销转化率 根据已投放的短信内容和短信转化率 ，来进行大 模型优化 ，使模型能够生成转化率高的文本 基于监督微调 的模型优化 项目支持：浙江大学 -** 银行合作项目 短信转化 率提升 5% 利用大模型生成更丰富的涉及不同场景和风格的 短信文案，以适应不同的营销活动和用户群体 业务指 标提升 30% 基于 LLM 的

浙江大学 DeepSeek 系列专题线上公开课（第二季） 从大模型、智能体到复杂 AI 应用系统的构 建 —— 以产业大脑为例 肖俊 浙江大学计算机学科与技术学院人工智能研究所 2025 03 杭州 • 大模型推理能力快速提 升 • 推理模型和思维链 (CoT) • 智能体是什么？ • 四链融合产业大脑案例 提纲 大模型推理能力快速提升 开始模仿人 脑进行大量 数据的标记 变 革和社会发展的战略性技术，具有溢出带动性很强的头雁效应， 其作始也简，其将毕也必巨 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校 谢谢！ 肖俊 博士、教授、博士生导师 浙江大学计算机学院人工智能研究所 电子邮件： junx@zju.edu.cn 手机： 13867424906

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请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别这些专利的责任。 本文由中国互联网协会归口。 本文主要起草单位：北京快手科技有限公司、中国信息通信研究院、京东科技信息技术有限公司、 北京京东尚科信息技术有限公司、浙江大学、蚂蚁科技集团股份有限公司、杭州安恒信息技术股份有限 公司，上海观安信息技术股份有限公司 本文主要起草人：王文举、陈云、李静、落红卫、卢苑、谷晨、郭宏磊、刘孝章、余亮罡、谢旻杰、 郭万红、贺

息 与数 据中心 华中科技大学 2023 年 3 月 全国各省大数据省级分中心试点工作单位： 北京市：北京大学第一医院 吉林省：吉林大学中日联谊医院 山东省：山东大学齐鲁医院 浙江省：浙江大学医学院附属邵逸夫医院 安徽省：中国科学技术大学附属第一医院（安徽省立医院） 湖北省：华中科技大学同济医学院附属协和医院 湖南省：中南大学湘雅医院 福建省：厦门大学附属第一医院 广东省：中山大学附属第一医院

20250040 氢能承压设备密 封技术规范 基础 2027 年 全国锅炉压力容器 标准化技术委员会 全国锅炉压力容器 标准化技术委员会 中石化广州工程有限公司、中国特种设备检测研究院、浙江大学、苏州宝骅密 封科技股份有限公司、合肥通用机械研究院 本文件规定了氢环境承压设备及管道用金属、非金属密封垫的技术要求、制造、 检验、验收、运输和包装等方面的要求，并规定了氢环境承压设备及管道用金 方法 2027 年 中国电力企业联合 会 电力行业环境保护 标准化技术委员会 华电电力科学研究院有限公司、国家能源集团科学技术研究院有限公司、电力 规划总院有限公司、西安热工研究院有限公司、浙江大学 本文件适用于烟气脱硫用石灰石块可磨性试验，其他用途的石灰石块可参照执 行。本文件规定了燃煤电厂烟气脱硫用石灰石可磨性试验方法的术语和定义、 测试要求、内容，描述了测试方法和测试结果的处理。 20250369 海上风电场工程 海底浅层气探测 与监测技术导则 工程 建设 2027 年 国家能源局科技司 能源行业风电标委 会风电场规划设计 分技术委员会 中国电建集团华东勘测设计研究院有限公司、浙江大学 本文件适用于海上风电场海底浅层气的探测与监测。本文件规定了海底浅层气 探测、海底浅层气危害性评估、海底浅层气监测与预警等。 / 370 能源 20250370 海上风电场工程 静力触探技术规

人工智能技术在自主学习模式下电工电子实验教学中的应用 9 第一批 华东师范大学 水杉在线：大规模个性化全民数字素养在线学习提升平台 10 第一批 东南大学 大学物理课程智慧 AI 助教系统 11 第一批 浙江大学 新一代科教平台（“智海平台”）赋能知识点微课程教育 12 第一批 华中科技大学 构建智能学业预警与协同帮扶机制，助力学生成长 13 第一批 华中农业大学 “有教灵境”智慧实验室实验教学管理系统 “AI+HI”构建未来高等教育 35 第二批 华东师范大学 大模型数字人赋能师范生实践教学能力提升 36 第二批 东南大学 “实验 Talk”AI 平台赋能大电类专业基础实验教、学、管 37 第二批 浙江大学 以微致通：AI+X 微专业赋能交叉人才培养 38 第二批 江西理工大学 “红色血脉，金色矿冶”：AI 赋能机电类课程项目化教学及应用 39 第二批 山东大学 基于知识图谱和大模型的计算机通识课程智能数字教师 师支持，做好大模型的普及教育和 应用推广工作，从多方面惠及更多学生。 促进起点公平，消除教育机会鸿沟。教育大模型在保障起点公平方面的作用体现在三个维度。首先，通过智能 诊断系统消除认知差异。浙江大学的启真智医 AI 助学平台实现了通过 AI 技术帮助消除医学教育过程中师生之 间的认知差异，包括：教师对学生知识掌握程度的认知，学生对自身学习状态的客观评估，不同学生之间的认 知水平差距。其次

(2025)。前两篇主要讨论了大语言模型对社会科学的改进潜力与潜在问 9 结论 55 题，而后两篇在更广泛的学科背景下讨论大语言模型应用可能带来效率提升以及伦理挑战。如果希望进一步 了解大语言模型的技术细节，浙江大学毛玉仁等编著的《大模型基础》是一部深入浅出的教材，同时提供了代 码案例。希望进一步补充机器学习和深度学习知识的读者，可以参考Athey and Imbens (2019)、Dell (2025)

的扩大，传统经营软件和咨询服务的提供商也纷纷加入这个市场，代表企业有 SAP、甲骨文、 西门子 PLM 等。 第六类是有高校背景的。依托高校的技术中心和研究人才逐渐发展起来的，例如浙江中 控依托浙江大学，华铁海兴依托大连理工等。 80 4.3 中国 MES 市场厂商分析 下表列举了活跃在中国市场的 MES 厂商，并对其厂商的起源、活跃的行业和典型客户进行了分析（按字母顺序排列），除此以外，还有一些活跃在