智慧校园平台建设方案 2 目录 第一章 政策背景............................................................................................4 1.1. 国家政策背景.................................................................. 实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全 体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普 遍提高，建成“互联网+教育”大平台。 2019 年 2 月，《中国教育现代化 2035》印发。中共中央、中国国务院发 出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。其中指出，需加快信息化 时代教育变革。建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务 平台。推进教育治理体 平台。推进教育治理体系和治理能力现代化。提高教育法治化水平，构建完备 的教育法律法规体系，健全学校办学法律支持体系。 2019 年 5 月全国校园安全工作经验交流现场会上，公安部对校园安全防范 建设提出要求，今年年底前，要推动实现三个百分之百的工作目标：即中小学 封闭化管理达到 100%，一键式紧急报警、视频监控系统与属地公安机关联网 率达到 100%，城市中小学专职保安员配备率达到 100%。 2020

项目编号： 某高校智慧校园项目建设 规 划 方 案 目 录 一、 学校信息化建设的趋势与现状...................................................1 1、问题分析.......................................................................... ............................................................................................8 二、智慧校园信息化建设的思路......................................................10 1、规划思路........................... ....40 4、信息化基础设施建设需求........................................................................57 5、校园智慧化环境建设需求........................................................................68 6、IT 运维管理建设需求.

智慧校园解决方案 01 背景分析 confidential material from Tencent Cloud 目录 十九大 (2017 年 一至今 2018 年 4 月发布《智慧校园总体架构 (GBT36342-2018) 》 2018 年 8 月教育部印发《教育信息化 2.0 行动计划》 2019 年 2 月中共中央、国务院发布《中国教育现代化 2035 》 教育 《国家中长期教育改革个发展规划纲要 (2010-2020 年 ) 》 教育部《教育信息化十年发展规划 (2011-2020 年 ) 》 2012 年 9 月 5 日全国教育信息化工作电视电话会议 万物物联智慧校园 数字化升级 ，数据智能 IaaS/PaaS/SaaS 云化赋能 STEAM 教育改革深化 AI 赋能教学、管理、服务 智能化、 自动化、高效化 现在 未来 2016 年 月国务院印发《“十三五” 国家信息化规划 》 2017 年 7 月国务院印发《新一代人工智能发展规划》 2020 年全国两会 ，新基建首次写入《政府工作报 告》 教学应用覆盖全体教师 学习应用覆盖全体适龄学生 数字校园建设覆盖全体学校 一大 建成”互联网 + 教育”大平台 宽带网络校校通 优质资源班班通 网络学习人人通 5G/ 大数据 / 云计算 /AI … 智能 教育信息化发展概述

（总分：100 分） 附件 1 武汉市中小学智慧校园创建评估标准（试行） －1－ 序号 一级 指标 二级 指标 三级指标 分值 1 基础 建设 （25 分） 网络、数 据中心、 信息终端 建设 （6 分） 校园有线、无线网络全覆盖，能对有线网、无线网等网络接入设备实施统一 监管 2 2 学校互联网接入带宽专线不低于 100M，配置具备防火墙、防病毒、网络入侵 保护、流量 保护、流量管理、上网行为管理等功能的网络安全设备，实现对校园网络的 有效安全防护 1 3 采用区域统建/租用/自建等方式建有数据中心，具有校园全域数据沉积及分析 功能 2 4 生机比达到 4:1 及以上，师机比达到 1:1 1 5 普通教室 建设 （2 分） 每个教学班均配备交互式教学设备，并能接入武汉教育云平台，能利用互联 网资源进行教学 1 6 教室具备高度集成的多媒体一体化设备，支持但不限于中控、功放、扩声、 防疫、安 防、广播 系统 建设 （3 分） 校园出入口有访客、人员身份识别、测温系统，校园有出入记录及人员体温 电子化可查 1 12 建有校园视频监控系统，能实现对校园出入口、重点区域及师生活动集中区 域全覆盖，视频监控的影像信息保存时间不少于 30 天。市电断电后视频监控 系统能正常工作不少于 8 小时 1 13 建有基于校园网络的校园智能广播及电视系统，具有校内广播及直播功能。 1

智慧校园智能化解决方案 项目背景 项目总体规划 项目详细设计 目录 CONTENTS 4 项目场景展示 3 2 1 加入星球获取更多更全的数智化解决方案 十五五时代背景 - 国家教育信息化发展战略 支持各级学校全力推动信息技术与教育教学深度融合。鼓励学校利用大数据技术开展对教育教学活动和学生行为数据的收集、分析和反馈， 为推动个性化学习和针对性教学提供支持。各类学校建设智 慧校园，综合利用互联网、大数据、人工智能和虚拟现实技术探索未来教育教 学 新模式。 国务院：《国务院关于印发国家教育事业发展“十五五”规划的通知》 教育部：《教育信息化 3.0 行动计划 》 教育部：副部长杜占元 必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化。教育信息化必将带来教育理念的创新和教学模式的深刻革命，必将成为促进教育公平和提 高教育质量的有效手段，必将成为泛在学习环境和全民终身 CONTENTS 4 项目场景展示 3 2 1 总体架构 总体架构 智慧校园 标准 SM“ 教育大脑”智慧校园系列产品 AI 平台 大数据平台 数据交换平台 数据治理平台 BI 可视化平 台 SM 智校 录播、视频矩 阵 智能控制主 机 物联网网关 环境传感器 校园物联网统一 开放平台 迎 新 报 告 离校 报告 就 业 报 告 成 绩 报 告 家长

校内供水管网有漏水点时，无法明确判断是哪块区域出现了漏水，更无法及时 找出漏水点并进行补救，往往在出现了地面塌陷或渗水才能发现。这造成很大 的水资源浪费，也存在一定的安全隐患。 2.1.1. 项目建设意义 为推动绿色校园建设，减少水资源浪费，进一步提升后勤信息化管理手段， 拟建设先进的地下供水管网智能监测系统，利用大数据分析和智能慧探漏传感 器，准确分析地下供水管网渗漏情况，及时发现漏点并进行排除。 （1）通过安装慧探漏，对现有管道进行在线监测。 ◆《电子计算机场地通用规则》GB/T 2887-2000 ◆《电子计算机房设计规范》(GB50174-93)(防雷接地) ◆《噪声和振动分析用 1/1 和 1/3 倍频程滤波器》GB3241-2010 ◆《关于推进高等学校节约型校园建设进一步加强高等学校节能节水工作 的意见》（建科〔2008〕90 号） ◆《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》GB/T 50311-2016； ◆《城镇供水管网漏损控制及评定标准》(CJJ 供水管网渗漏监测系统项目 / 专网 校园网 服务器 数据传输设备 数据 处理 模块 数据 传输 模块 数据 采集 模块 慧探漏 慧探漏 慧探漏 慧探漏 慧探漏 数据流三大模块： 数据采集模块——数据网关与底层传感器之间通过无线传输。同时数据传 输采取一定的编码规则，实现数据组织、存储及交换的一致性。数据采集包含 编码、漏点位置等参数。系统能够很好地与校园网络兼容，可以充分地利用校

项目编号： 智慧校园能耗智能可视化管理项目 技 术 方 案 1 目录 1. 投标文件..................................................................................................................................9 1.1. 投标函.......... 并进行排除。有效构建起智能 供 水 管 道 安 全 运 行 的 长 效 机 制，实现对供水管道运行状况 的实时监测，及时对管道泄漏 进行警报并确定漏点位置，有 效保障供水管道的运行安全水 平。系统能够很好地与校园网 络兼容，可以充分地利用校园 网络，对测漏传感器数据实现 准确采集，并且存入至相应的 网关数据库中。通过读取数据 满足交钥匙工程，包括设 备供货及其安装、调试、 运行、培训等所有费用。 满足技术参数：通过在管 道上安装智能漏水探测传 发现漏点并进行排除。有 效构建起智能供水管道安 全运行的长效机制，实现 对供水管道运行状况的实 时监测，及时对管道泄漏 进 行 警 报 并 确 定 漏 点 位 置，有效保障供水管道的 运行安全水平。系统能够 很好地与校园网络兼容， 无偏离 13 库信息，能够实现对漏点数据 进行分类统计、管理，并形成 各类管理数据的统计报表，能 够根据用户的需求提供多种分 析图表：可以根据用户输入的 起始日期提供某一时间段内的

当今社会 ， 以互联网、 大数据、 云计算、 物联网、 人工智能、 5G 、 VR/AR 、 区块链等信息技术为代表的科技革命对人类 生 活、 工作、 学习等各个方面产生了巨大的影响 ，在教育领域数字校园已成为办学的基本条件 ， 支撑教育教学、 沟通校企合 作、促进师生发展的必需环境。 教育部《关于推进教育新 型基础设施建设构建高质 量教育支撑体系的指导意 见》 以技术迭代、软硬兼备、 数据驱动、协同融合、平 教育部《高等学校数字校 园建设规范（试行）》 充分利用信息技术特别是 智能技术 ，实现高等学 校 在信息化条件下育人方式 的创新性探索、 网络安 全 的体系化建设、信息资源 的智能化联通、校园环境 的数字化改造、用户信息 素养的适应性发展以及核 心业务的数字化转型。 国务院《加快推进教育现 代化实施方案 ( 2018- 2022 年 ) 》 促进信息技术与教育教学 深度融合 养模式和敏学方法改革， 逐步实现信息化教与学应 用师生全覆盖。构建“互 联网 + 教育”支撑服务平 台 ，深入推进“三通两平 台”建设。 国务院《中国教育现代化 2035 ）》 建设智能化校园 ，统筹 建 设一体化智能化教学、管 理与服务平台。创新教育 服务业态 ，建立数字教 育 资源共建共享机制 ，完 善利益分配机制、知识产 权 保护制度和新型教育服务 监管制度。 建设政策背景

中小学、幼儿园安全保卫 主要包括 3 个方面： 1、 中小学幼儿园总体情况：校园总数、按照有关要求配备专 业保安员的校园所占比重、技防设施与公安机关联网的学校所占比 重等 。 2、 中小学幼儿园基本情况：每个学校的名称、地址、学生人 数、负责人信息以及安全防范机制建设情况。 3、校园治安管理工作情况：校园案件立破案数量，排查整 治 隐患、重点人员管控、矛盾纠纷排查化解情况等。 通过信息采集的方式，由县级治安大队或派出所录入后，可逐 项查询，系统自动汇总统计相关数据。 中小学幼儿园基础数据项包括：校园基本情况、治安管理工作 情况、校园机房设施情况、校园人防，物防设置建设情况、涉及校 园矛盾纠纷排查和违法犯罪活动查出情况。 校园基本情况包括：校园名称、详细地址、地址位置平面图以 及校园内部结构示意图、占地面积、学校规模、教职工人数、负责 人姓名、电话、身份证号码、是否经教育部门登记批准、教育部门 治安岗亭、护学岗个数、配备校园警察人数、选派民警担任法制督 第 9 2 页 共 1 3 3 页 导员、安全检查时间、检查人、整改隐患情况。 校园机房设施情况包括：监控设备，报警设备，灭火器，应急 灯的安装数量、运行状态、是否与公安机关联网。 校园人防，物防设置建设情况包括：设置专门保卫机构数量， 专兼职保卫力量姓名、性别、身份证号码、保安资格号、配置防护 器材数量。 设计 涉及校园矛盾纠纷排查和违法犯罪活动查出情况包括：案卷编

源自：教育部高等教育司 . 人工智能引领高等教育数字化创新发展 . 2024-03-17. 时代背景 未来学习中心 资源为基 ， 强化全校文献 信息资源保障体系和保障 能力的建设 服务为本 ， 建设校园科研 支持中心和学术文化中心， 提升精准服务水平 技术为翼 ，发挥技术引领 作用 ，加强技术与业务的 深度融合 ，深化智能图书 馆建设 管理为要 ，提升图书馆 治理体系和治理能力现代 化 面临的任务 校务数 据中心 有效利用阅读数据， 为教学过程与学习行 为分析带来数据反馈 与参考 课程平 台 授权和开放系统数据， 同步至校务数据中心， 供其他业务系统使用 教务平 台 各类学习相关数据在校园内部的共享与拓展利用 : 课程资源 开放教师、课程、 教材教参、选课等 数据共享 成果总量： 40 万 + 全文总量： 19 万 + 学者总量： 3500+ 学术成果类型丰富