POWERPOINT 分享人：邹泽明 时间： 2025.4 低空经济相关分享 第一期 大纲 CONTENTS 01 低空经济的发展 02 低空经济的的生态 03 2025 年是低空新基建元 年？ 04 什么是低空经济 05 低空经济的产业链条 06 低空经济关键技术突破 07 08 场景牵引带动解决方案 与公司业务关联分析 PART 01 低空经济的政策背景与发展机

伴随着互联网＋浪潮的到来，新的消费者革命早已开始，消费者 接触手机和 online 的时间不断增加，同时行为具备了数字化特征 围绕消费者行为，商务也在变化 消费者的商业相关行为同样大 量增加，每一次的预约、分享、 传播、查阅，都是对企业的一 次访问，互联网商业将重新洗 牌 双 12 对零售业的启发 去年双 12 的火爆，除了支付宝的胜利，更有意义的是，门店吸引到了非线上客群（许 多老太太）；如果能设计 3. 原有传统的客户 ( 群 ) 有了新的筛选与识别 1. 地理局部区域决定有限客流 2. 集中的管理体系，关注营运绩效，挤出利润 3. 标准化的快速扩张和经验复制 1. 所有渠道形成一体并分享利润 2. 设计统一且完整的客户体验 3. 运用各种沟通渠道通知客户 ( 群 ) 4. 客户使用任一种渠道购买 从单点、到多点，再到全渠道融合的转型， 新型零售在不断匹配消费者 C2B 特征的变化 呼叫中心 2. 购物反馈 3. 关联销售 4. 售后消息 消费者在不同终端完成消费都希望得到同样的品牌服务体验 围绕消费者主导的门店重构 兴趣关注 浏览交互 互动咨询 交易 交易 评论分享 晒单传播 社会化营销 C B 正 向 二 次 在新时代要求下，对智慧门店提出了新的要求 移动为先，线下为主，线上为辅。将地面店改造为数字化商店，通过移动把地面 消费的流量转换为数

过程更加有趣 2.1.5智慧档案馆学习平台 智慧档案馆学习平台将为档案馆内部员工及成员单位档案员提供一个在线 学习平台，各成员可在平台查看档案学习资料，在线学习，成员间可以针对学 习内容进行分享、探讨，促进学习效率，同时学习平台让各成员可以合理利用 碎片化时间，随时随地掌握学习内容。支持在线查看 word、excel、PowerPoint、PDF 等格式文件 8 智慧档案馆移动服务 、 回帖，通过手机完成民主评议，让枯燥的评议过程更加有趣。 9 活动宣传：在线发送活动信息，吸引更多档案员查看并积极参与活动 活动议程：活动邀请、议程安排、活动地点等通知和分享 活动报名：可在线报名，分享活动链接或二维码报名，后台可统计报名数 据 活动签到：表单在线签到，或通过扫码签到，签到头像投影至签到墙 管理员可以通过平台发起课程、活动、组织讨论会等，同时可以进行会议 记录、意见反馈、总结上报等； 生成并上传：选择微信菜单项，点击“跳转到网页”钮，并将生成的移动 网页地址挂接在页面地址框中，点击保存。 18 实例介绍： 3.4 智慧档案馆 PC 端使用 1、个人中心：查看所有消息，含群组，分享等各类信息的集中查看中心； 19 2、轻表单：会员登记、意见反馈、问卷调查、订单采购、投票、报名、申 请、服务评价等数据收集功能 3、服务预约单：线上服务预约及流程审批 20 4、移动网

澳门特别行政区合伙制事 务所，及毕马威会计师事务所 — 香港特别行政区合伙制事务所，均是与毕马威国际有限公司(英国私营担保有限公司)相关联的独立成员所全球组织中的成员。版权所有，不得转载。 联系方式 案例分享 36 第二届智能制造科技50报告 埃克斯工业 北京 埃克斯控股（北京）有限公司 300人 ikasinfo.com 75% 埃克斯工业（IKAS）是一家专注于半导体智能制造的国家级专精特新“小 澳门特别行政区合伙制事 务所，及毕马威会计师事务所 — 香港特别行政区合伙制事务所，均是与毕马威国际有限公司(英国私营担保有限公司)相关联的独立成员所全球组织中的成员。版权所有，不得转载。 联系方式 案例分享 37 第二届智能制造科技50报告 比博斯特 上海 比博斯特（上海）汽车电子 有限公司 中小型企业 bibo-sh.com 60% 比博斯特（上海）汽车电子有限公司是领先的智能底盘解决方案供应商， 澳门特别行政区合伙制事 务所，及毕马威会计师事务所 — 香港特别行政区合伙制事务所，均是与毕马威国际有限公司(英国私营担保有限公司)相关联的独立成员所全球组织中的成员。版权所有，不得转载。 联系方式 案例分享 38 第二届智能制造科技50报告 承泰科技 深圳 深圳承泰科技股份有限公司 300人 chengtech.com 50% 深圳承泰科技股份有限公司成立于2016年，是中国汽车毫米波雷达领域的

5G 工业物联网解决方案 智慧工厂建设方案 工业互联网与 智能制造 智慧工厂 转型框架 智慧工厂 建设方案 案例分享 02 03 04 01 目 录 工业互联网与智能制造 PART 01 1 加入星球获取更多更全的数智化解决方案 工业互联网发展历程 8 世纪 60 年代到 19 世纪中 期 随着蒸汽驱动的机械制造设备的出现， 人类开始进入蒸汽时代 第一次 第二次 数据透明化，看的清：通过 IoT 数据、 业务系统数据的可视化，让企业看清现 状 3 MES 系 统 ERP 系统 案例分享 PART 05 4 • 毫秒级高频采集 • 采集参数： 300 个 / 台 • 报警规则：实时计算 • 状态监测 • 报警推送 案例分享：某大型电梯智能工厂建设实践 鲸云工业互联网平台为设备运维健康管理赋能，实现设备运维从流程驱动到数据 驱动；从被动到主动；从事后到事前； 并改善产品质量水平，减低品质异常 5% ； 产品增值 通过对生产过程中的设备故障实时监控及设置故障预警值， 提前预测并实时监控设备故障情况，缩短故障的处理时间 10% ； 故障诊断 案例分享：某集团，基于 IoT 的起重装备智能监控 • 通过平台远程调试，非标设备的 电气调试效率提高了 30% ，差旅 成本降低 38% • 通过远程监控、故障报警，帮助 厂商及时掌握设备运行情况，减

储值 • 社交运营 • 会员管理、 会员等级 • 激励政策 ：积分、 礼券、 储值 • 社交运营 营销任务 领取 好友 分享 企业发布营 销任务 营销任务 提醒 会员 微信 分享 微信群 分享 朋友圈 分享 营销任务 统计 会 员 粉 丝 路 人 拉新： 全员营销推广 ， 高效推广及发展会员 内容制作 营销任务建立 多种学习工具 课堂互动工具箱调动学习气氛活 跃 考试测验工具检测学习效果 文库知识管理 覆盖培训与 UGC 学习 HR 组织的专项培训、新员 工培训 部门 / 个人自主分享 培训管理与讲师管理 移动自助培训组织管 理 讲师积分制、排 行榜 社交化学习 基于 团队网络 下课只是学习的起 点 移动化、 社交化的全新学习体验 • 利用模板快速发布培训海报 及时查看签到状态， 快速提醒到场 社交学习新体验 自动建群 开班即创建培训、 学习专属的班级群 课前沟通 收集学习目标与预期 发放预习与自学材料、 自学小测验 课中交流 分享 互动 鼓励 课后分享 在工作实践中持续学习 分享学习经验 • 匿名向讲师提问（鼓励大 胆发问） • 学员可对同样关注的他人 问题点赞 • 讲师可根据问题内容与获 赞程度有选择的回答 • 讲师可直接对问题发荣耀 鼓励提问学员

李宝珠 2025.11.04 石药集团数字化转型实践探索 2 03 04 集团信息化数字化现状 金蝶合作项目分享 AI在项目上的应用 01 目录 02 集团简介 3 02 03 集团简介 04 集团信息化数字化现状 金蝶合作项目分享 AI在项目上的应用 01 目录 4 集团简介 做好药 为中国 善报天下人 善报天下人 5 集团简介 6 集团简介 7 集团简介 8 02 03 集团简介 04 集团信息化数字化现状 金蝶合作项目分享 AI在项目上的应用 01 目录 9 02 03 集团简介 04 集团信息化数字化现状 金蝶合作项目分享 AI在项目上的应用 01 目录 10 项目建设总体目标 1、构建石药营销预算事前规划、事中控制、事后分析的预算闭环管控； 智能预算费控项目带来的业务价值提升 20 带来的流程的提效 、管理提效 、业务满意度提升 21 项目目前二期规划 22 项目未来规划 23 02 03 集团简介 04 集团信息化数字化现状 金蝶合作项目分享 AI在项目上的应用 01 目录 24 结合AI的费用智能化应用架构 知识库 （RAG） 执行 运营 经营指标 风控指标 向量化 企业制度 知 识 运 营 数据权限 知识管理

、 存储管理服务、网管服务、告警服务、设备接入服务、移动接入服务、图片服务、 电视墙服务等。 4.1.3.互动课堂管理系统项目需求： 融合了实际课堂教学中“学生展示、师生互动、合作探究、成果分享、课后辅 导” 等教学活动。以课堂互动为核心，有针对性地为老师提供资源、工具和服务， 为老师提供了一种高效新型的教学手段，为教学模式的探索和创新提供了有力的 13 “智慧 XX”一期智校园慧项目 教学管理人员进行教学评估、评比，通过网络管理更方便、准确、 客观；  搭建相互观摩、借鉴的网络平台，达到教学资源共享平衡；  在学校网络信息平台上完善优秀教学资源的积累；  建立在线学习平台，实现学生自主学习、充分享受优质资源最佳 的主动学习环境。  能够支持多点同时录制，可实现教室内老师、学生视频、音频和 计算机动态屏幕内容同步录制、直播，可全面记录教学实况，并 即时生成多媒体教学课件。画面质量高，能够用于教学分析和作 通过大数据诊断实现精准推送、精准拔优、精准扶差等个性化、常态化、普 惠型教育教学效果，真正实现“优生吃得好，中等生吃得饱饱、差生吃得了”分层 教学指导模式，最终实现普惠教学、高效教学、公平教学、分享教学等泛在型教 育目标。 6.1.1.8.实现路径 以互动课堂技术支持，助力学校高效互动课堂整体推进 高效互动课堂整体解决方案以“简洁实用的备课系统和微课系统，高效互动 的教师授课系统，大