发、抽样的行为，转变为常态、全员、多模态的数据 交互过程。 AI助教与分层辅导：实现课堂内自适应教学 在保障全员参与的基础上，AI的第二个核心应用是作 为智能助教，支撑课堂内实时的、动态的分层教学， 以应对学生间的个体差异。当即时反馈系统显示出学 生知识掌握程度出现分化时，AI助教能够自动执行预 设的教学策略，向不同学习水平的学生群体推送差异 化的学习任务。例如，掌握较好的学生会接收到拓展 性思考题，而基础薄弱的学生则会获得针对性的概念 杭州市钱学森学校AI双翼驱动的“三化”课堂案例分析 杭州市钱学森学校作为一所承载着特殊教育使命的现 代化学校，其面临的挑战是如何在日常教学中，将钱 学森之问所蕴含的创新人才培养理念落到实处。传统 课堂模式在应对学生个体差异、激发深度思维碰撞以 及传承科学精神等层面存在天然的局限性。因此，学 校需要一种新型的教学范式，它不仅能精准地解决学 生知识掌握的难题，更能创设一个开放、互动的学习 场域，并能在传授知识的同时，实现对学生科学精神