在制作教育动画或短片时，数字人工具可以帮助教育者快速创建特效角色，降低制 作成本，提升作品质量。例如，在讲述历史故事时，数字人可以扮演历史人物，通 过生动的表演吸引学生的注意力。3D数字人如图6-7所示。 140 图6-7 3D数字人 （4）学习体验优化 通过调整数字人的外观、动作和声音，教育者可以为学生创造更加生动、有趣的学 习环境。此外，配合不同的教学背景和场景设计，数字人还能帮助学生更好地理解 和掌握知识。

的观察者也都会认同：丰田并不是一夜之间进入国际市场，而是随着时 间的推移在持续不断地坚持之下终于打入了国际市场。丰田许多事情都 是如此。只需要访问丰田网站，你就会找到丰田宣扬的使命，也能见证 丰田为实现可持续发展做出的宣言。销往全球140多个国家的卡罗拉 （Corollas）车型已达3 000万，全世界的街头都可以很容易地辨认出卡 罗拉的身影。但是，所有的设计变更、供应链的重新配置，以及自1966 年日本引进先进汽车以来伴随着汽车产量的全球扩张所带来的渠道变化