概念之间的内在联系。 然而，我们也应注意，虽然AI生成了高质量的思维导图，但学生仍需独立思考和深 入理解图示内容，避免过度依赖技术而忽视了真正的学习过程。只有合理利用这一 工具，才能更好地发挥其辅助教学的作用。 106 ▲图5-42 TreeMind树图智能生成思维导图 ▲图5-43 修改思维导图 5.4 赋能教师科研论文 107 教育科研作为教师职业发展的重要组成部分，对于提升教学质量、推动教育改革具