搜索工具，实践如何筛选信息，并 评估其准确性。 通过上述方法，可以有效地帮助学生突破难点，实现教学的重点目标，即培养学生 运用AI解决具体问题的能力，同时提升他们的信息评估能力。 （4）生成图片素材 这一步骤的目的：根据教学内容，用AI快速配图。 教师提问： 一张照片风格的图片，该图片呈现了一只褐色小鸟在郁郁葱葱的草莓田中啄食草莓 的自然美景。鸟的腿部结构正常、解剖正确。场景保持生动且色彩鲜艳，使用自然 利用AI技术对学 生的作品进行了客观评估，提供了有针对性的反馈和建议。 通过以上案例可以看出，AI生成歌曲在音乐教学中具有以下优势。 ❍ 节省时间成本：教师可以快速生成大量歌曲，减少了寻找和筛选素材的时间， 从而更专注于教学设计和实施。 ❍ 灵活定制：AI生成歌曲可以根据教学需求进行定制，满足不同学生的学习需求 和兴趣点，实现个性化教学。 ❍ 创新教学方式：AI生成歌曲为教师提供了全新的教学手段和工具，有助于激发 AI视频编辑工具可以自动化处理视频素材，如智能剪辑、特效生成等，大大减少教 师在视频制作上的时间和精力投入。教师可以更专注于教学内容的设计和传授，从 而提升教学效率。 6.2.1 AI视频编辑工具导览 AI视频编辑工具不仅为用户提供了前所未有的便利，更将烦琐的后期制作流程化繁 为简。它能够自动分析视频内容，智能匹配背景音乐与转场效果，让视频的节奏与 情感表达自然流畅。同时，强大的AI算法还能根据用户偏好推荐素材与风格，助力