论能够帮助企业迈向已经到来的数字时代。 数字时代使得整个商业社会都将经历从 1 到。到 N 微粒化的解构 , 组织将经历分解、 聚合和裂变等微粒 化重 组。 将我们对物理世界事物的认知逐步解析。 微粒化就是无限缩小的过程 , 从宏观的组织聚焦到分子 , 到原 子 , 再到能量。 平台化管理的理念和实践源于数字变革所引发的个体和组织共同升维 ( 认知 ) 与微粒化 ( 手 段 ) 。 其要素是基于数字技术的组织重构 以及大数据和 人工 来的演化方向 , 然后夯实基础 , 将重点放在战略方向和商业模式上 , 而不仅仅是执行力。 升维与突围 高维度俯瞰传统的工业世界。 聚焦指把每个细节精确到极致 , 精确度无限 延伸 , 解析到每个人的实时行为表现。 务实是指执行力强。 微粒化要借助数字科技搭建数字平台 , 把大 企业做小做精 , 将物理世界宏观组织的维度 延伸指从更高维度俯瞰整个商业社会发展的 五维 : 时间面 六维 : 时间体 ( 时间 ) 六维 : 无限 ( 伪 ) 八维 : 时空线 九维 : 时空面 十维 : 时空 , 无限 , 十一维中的点 维度是事物 " 有联系 " 的抽象概念的数量 , 组成抽象概念的个数就是它可变的维度 ;

雷神硬件 + 软件 + 周边生态圈游戏客 户端预装， 实现分成 2. 创业导师， 吸引风投 企业价值 网络价值 人类走向迷途，往往不是由于无知， 而是由于自以为 是 协同带来无限可能 结 语 卢 梭 以往的组织管理理论没有遇到过像当今这样 ，如此巨变的外部环境给组织绩效带来了巨大的 挑战 ，我们深究背后的原因发现，在互联网技术导致的“万物互联”

的全生态系统，在不断把规模进行无边界地扩充，这本质上是由于经营要素从传统的土 地、资本、劳动这些有形的资源走向无形资源，比如流量、客户资产、大数据。这些资 源使用得越多越有价值， 而非效能递减，资源可以共享、无限使用。另外，由于互联网 的连接，信息逐渐走向对称，又使得企业的组织成本和协调成本在互联网的“连接”下 急速降低，这让企业有机会跨越转折点——从规模经济到规模不经济的点，即企业的边

大供应商——小商家——消费者 S2b2c C2M B2B B2C C2B 京东 当当 中国供应商——全球买家 个体商家——消费者 企业——消费者 易果生鲜 平台型企业 电商 无限扩张 交易便捷 品类丰富 营销灵活 配送成本高 时间成本高 所见非所得 线上 打通供应链 条 实体店 自提为主 时间成本高 所见即所得 有限范围 交易麻烦 品类有限

。展望未来， 我们有理由相信AI将继续在教育领域发挥重要作用，推动教育事业的蓬勃发展。 5.3 绘画与生成思维导图 对于一线教师而言，数字艺术和智能工具的融合不仅改变了教学方式，更为课堂带 来了无限的可能性。在这一背景下，本节将成为教师探索AI在教育领域应用的重要 指南。在绘画教学上，AI技术打破了时间、材料和技能的限制，为学生提供了全新 的创作体验，激发他们的创造力。本节将指导教师如何将这些AI绘画工具引入课 终身学习生态构建：教育智能体将成为个人终身学习旅程中的重要伙伴，依托 持续更新的知识库和强大的个性化推荐能力，为每个人的职业发展和兴趣探索提供 150 全方位的支持。 AIGC技术正引领教育智能体迈向一个充满无限可能的新纪元，为全球学习者开启更 加智慧、个性化、高效的学习未来。在这个旅程中，我们既是见证者也是参与者， 让我们共同探索和塑造教育的崭新篇章。 7.2 教育智能体革命：将智能体用于教育现场 我