3）勇于实践，探索新的教学方法和策略。教师可以结合自己的教学实践，尝试运 用AI技术辅助教学，探索个性化、创新性的教学模式。 4）教师应加强与同行的交流与合作，共同研究和探索教育教学的创新之路，同时 积极参与学术交流活动，分享自己的教学经验和成果。 面对AI技术带来的挑战与机遇，教师需要不断更新自己的知识和技能储备，以适应 新时代的教育需求。同时，教育部门和学校也应该加大对教师的培训和支持力度， 帮助他们 34 图3-5 香港浸会大学在校内系统公布有关生成式AI工具的使用指引 2. 负面影响 （1）学术不诚实和抄袭 生成式AI的文本生成能力可能助长学术不诚实和抄袭行为，这一点从它诞生之初就 一直被人所诟病。学生可能依赖AI来完成作业和项目，而不是自己进行研究和思 考，这会损害学习过程和学术诚信。 （2）教育不平等 尽管生成式AI有潜力提高教育质量，但其普及和使用可能加剧教育资源的不平等。 个问题进一步提问或根据自己的疑问提出问题，如图5-30和图5-31所示。 93 ▲图5-30 根据提示进一步提问 ▲图5-31 根据自己的疑问提问 94 利用这样一款专为教育应用场景打造的智能阅读工具，枯燥乏味的学术论文和教育 文章变得易于理解掌握。借助强大的AI解析能力，ChatPDF能够深度解读PDF文档的 内容，当我们针对文档中的某一部分提出疑问时，ChatPDF如同一位私人导师为我 们提供精准解答，显著提升了阅读和学习的效率。

中国远洋物流有限公司董事长总经理 中国船代及无船承运人协会会长 推荐序三 几十年来，商界精英和企业高管都对丰田公司在市场上的成功称赞 有佳。这家公司在业内有着令人艳羡的优势，也被认为是整个商业领域 的卓越表率和学术界的研究焦点。 丰田公司的伟力可以归纳为两个不同的核心价值：丰田模式和丰田 生产体系（TPS）。丰田模式创造了一种尊重个体、推动创新和促进合 作的企业文化。丰田生产体系则是一个发动机，在它之下，精益生产、 为其以供 应链准则管理供应商、经销商和制造商的组成部分。基于这些准则，丰 田公司协调整个供应链的计划，取得了良好的执行效果。卓越的供应链 管理是丰田公司实现一流运营效率的最终途径。 看到这本由两位学术界领军人物和一位经验丰富的丰田公司经理撰 写的有关丰田供应链管理的书籍，我十分欣慰。本书揭示了强大的丰田 供应链的运营奥秘，生动地展示了如何把丰田模式和丰田生产体系内化 到整个流程中，进行有效的供应链运营的方法。我认为丰田模式和丰田 链流程的细节，一定可以从中受益，从而以这些原则来指导各个流程的 执行。本书中材料的资料来源包括：在丰田应用这些流程的第一手经 验，丰田经验丰富的经理们和供应商们的直接访谈，市面上现有的关于 丰田流程的图书，学术研究成果，调查研究及实证研究的结论。 第1章 丰田的学习法则和v4L架构 丰田公司因其解决问题能力和持续创新能力而享誉世界。从业者、 研究者和参会者的文章众多，经理人都对持续改进的工具和技术熟悉有