《职业院校数字校园规范》 役士兵等群体的职业教育培训，适应学习者就业、职业发展、人生出彩的需要； b) 基于互联网的职业培训应为学习者提供持续在线学习的服务，支持职业院校开展社区终身学习、 高新技术培训、公益性培训、专业提升拓展型培训、岗位资格认证型培训、培训与学历（位） 结合型培训等活动； c) 远程职业培训服务包括远程职业培训管理和在线教学活动支持，后者与校内网络教学服务在支 持学生