等传感器实时采集的环境数据，实现从测 量表现到分析讨论的全过程可视化记录与智能反馈。②基于学生实验数据汇总分 析，教师可开展精准点评与个性化指导。 案例 2-12 衡阳市蒸湘区中平小学利用多模态技术赋能体育精准测评 ② 湖南省衡阳市蒸湘区中平小学引入智慧体育系统，构建基于多模态数据的体 育精准测评体系，打破对运动技术、体质健康等某一方面的单一化评价。①通过 动作识别与传感设备实现立定跳远等项目的自动化测试，提高测评效率。②基于 于数据的全周期评价是以教学中课前、课中、课后完整教学周期的数据为根基， 对学生进行能力评价、促进教学评一体化的方法 ④。其实现方式是通过智能技术 ① 本案例资料由浙江省教育科学研究院附属小学张慧老师提供。 ② 本案例资料由湖南省衡阳市蒸湘区中平小学校长刘焱平提供。 ③ 胡钦太,伍文燕,冯广,等.人工智能时代高等教育教学评价的关键技术与实践[J].开放教育研究,2021,27(05): 15-23. ④ 田爱丽.综合素质评价：智能化时代学习评价的变革与实施[J]