从现状来看，当前仍以通过产品盈利的模式为主，如软硬功能、内容资源等。数据服务、广告推送等通过用户盈利的方式仍十分少 见。在通过产品盈利的模式中，软硬功能加内容资源的“一次售卖”模式为主流，用户对教育类硬件天然存在优质内容的期待，更 注重购买当下的获得感。当前尚未出现因为增值服务收费而占据较大营收贡献的品类。但随着产品渗透率的提高，因品牌信任或产 品依赖而带来的增值服务多次收费或将成为未来可期的模式，如学习平板中独家优质教育资源的收费更新，或教育大屏中辅助教师 长期使用某类产品并持 续产生效果，用户形成 习惯和依赖 • 长期使用某品牌产品， 深入心智且信任度高 习惯驱动：好用不换 “一次售卖”的商业模式 • 当前的主要模式，用户对教育类硬件天然存在优质内容的期待，更注 重购买当下的获得感。 • 尚未出现因为增值服务收费而占据较大营收贡献的品类。 “多次创收”的商业模式 随着产品渗透率提高、产品功能强化、优质资源持续更新，将成为 未来可期的模式 当前模式 户对教育资源的高度重视，目前家长在 评估教育电子纸产品时，更加关注硬件性能、墨水屏显示效果和屏幕刷新速度等核心要素，这表明对于教育电子纸类产品而言，家 长或对其屏幕显示的清晰度和流畅性有较高的要求和期待。 样本：教育电子纸已有用户114人，其中以学练机用户N=96，普通阅读器N=18，于2024年6月通过艾瑞艾客帮调研社区获得。由于教育电子纸的样本量数量过少，结果仅供参考。 47.4% 48.2%