升智能化服务的知 晓度和使用率。 第二，要以问题和需求为导向，秉持“数据为基、平台为体、应用为要”的建设管理理念，高等教育智能化基础设施进行优化升级，着 力打造一体化智能服务平台，并以此为转型抓手，着力实现人员互联互通、数据安全流动、服务泛在汇聚和资源共建共享，塑造高等教 育新形态。同时，着力探索建立不同类型高等教育的关键场景转型试点，系统开展应用实验和融合变革，提炼总结数字化转型的模式与 数字教师是实践教育数字化的关键执行者，数字教材是数字化教育供给的关键载体，数字校园 则为推进教育数字化提供生态、文化、制度、机制等全方位支持，这些领域构成了推进教育数 字化的具体抓手。 以智慧教室、数字教师、数字教材、数字校园建设为抓手 03 *源自学习时报，《杨俊辉：数字化转型促进 高等教育发展》 2025高等教育数字化研究报告 2025 Digital Research Report on Higher 高等教育数字化典型实践 厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是一所与中国共产党同龄的大学。 厦门大学把信息化建设作为推动学校高质量发展的重要战略抓手，持续强化系统设计、多元投入、课程建设、教师培训等工作，推动信息技 术与教育教学深度融合，积极探索信息时代教育治理和人才培养新模式，努力推进数字化转型，赋能学校事业高质量发展。 为进一步提高日常

GPT-4 在医疗领域的应用，龙头企业有望优先受益。建议关注已具备一定流量 及数据基础、积极引入 AI 模型的互联网医疗企业。 相关公司： 京东健康：致力于打造以医药及健康产品供应为核心，医疗服务为抓手，数字驱 动的用户全生命周期全场景的健康管理平台。其零售药房和在线医疗健康服务业 务可以满足用户对于健康领域的各方面需求，让国民享有易得、便捷、优质和可 负担的医疗健康产品与服务。2023 年京东健康正式发布面向医疗健康行业的大 角兽企业。2024 年 3 月微医与腾讯在深圳签署战略合作协议，融合腾讯、微医 在人工智能领域的积累与应用场景，共推医疗大模型，聚焦“六病共管”（肿瘤、 心脑血管、呼吸、代谢、生殖医学以及老年病）为抓手形成专病智能产品，以人 工智能助力三医协同，在国内打造医学人工智能应用示范城市。2024 年 11 月国 家互联网信息办公室正式发布了第八批深度合成服务算法备案信息，其中微医自 主研发的“微医医疗大

提高 用户获得感 C端套餐共建 合 作 方 式 合 作 契 机 与 优 势 政策支持 三大运营商与教育部共同开展智慧教育 及相关项目建设，运营商全面向教育行 业进军，教育智能硬件成为重要抓手 技术支持 硬件品类与运营商基因契合，在网络、 产品维修、售后服务等方法可提供一定 支持 品牌背书 运营商多年深耕占领用户心智，品牌背 书能力强，用户认可度高 渠道广泛 运营商有着广泛的分销网络，深入下沉