不仅是一个简单的数字，背后折射出多重复杂因素的交织。2）老龄化社会加剧系 统性压力：预计到 2040 年，中国 60 岁以上人口比例将达到惊人的 28%。老龄化 绝不仅仅是人口结构的简单变化，它将系统性地冲击现有医疗体系，带来前所未有 的挑战。人类寿命不断延长，但也面临着慢性病患病率持续上升的严峻挑战，长期 护理需求快速增长。老年人群体是慢性病的高发人群，高血压、糖尿病、心脑血管 疾病等慢性病管理将成为医疗系统的沉重负担。3）医疗资源分布极度不均衡:在广

综合布线系统各列机柜采用上走线桥架方式至各设备终端，实施后的综合 布线系统具有很强的灵活性，满足各种不同设备联网及应用的需要，所有设备 的开通及更改均不需改变系统布线，只需作必要的跳线管理即可，支持目前所 有数据及话音设备厂商的系统。 5.1.4.3.1.8 动力及环境集中监控系统 机房监控管理平台是随信息化建设应运而生的，它是机房环境监控管理服 务与计算机网络技术、多媒体信息技术、自动化技术结合的完美体现。在进行 内存=512*8=3072G 可用存储空间=50*6=300TB 141 职业学院新校区智慧校园建设项目技术规范书 缓存空间=2*3.84*6=46.08TB 5.1.5.3.2 超融合集群网络架构设计 如前所述，按照目前业务现状以及学校未来的信息化建设规划，本次共部 署 6 台服务器和 2 台万兆交换机，其中万兆交换机用于连接超融合平台的存储 网和业务网。 5.1.5.3.3 超融合集群优势 第 索。 人脸采集及质量管理平台等设备组成：Web 客户端，实现黑名单报警信息 管理，抓拍图片的检索。 5.3.1.3.6 AR 全景视频监控功能 在教育领域，随着校园逐步对外开放，学校正面临着前所未有的管理挑战。 社会人员的大量涌入不仅带来了文化的交流和知识的分享，也给校园安全带来 了诸多隐患。 为了解决上述问题，设计了一套创新的校园 AR 实景监测场景方案。全景监 控与细节兼顾：通

UNESCO《教师人工智能能力框架》及启示，为推动教师数 字素养提供参考借鉴。 教师数字素养发展是 AI 深度赋能教育教学的实际需要、教育数字化纵深推 进的关键支撑以及数字化赋能教师发展的重要内容。首先，当前 GAI 正以前所 未有的渗透力重塑教育范式，驱动着教师教学模式、教研与科研方式的深刻变革， 这对教师数字素养提出更高层级的要求。其次，人工智能加速发展背景下，教师 数字素养提升是教育数字化深化发展的关键支撑。各国不仅在数字教育相关战略