案例 4-1 沈阳市大东区高质量打造新时代“未来教师”队伍 ① 辽宁省沈阳市大东区以数字化转型为契机，实施了新时代“未来教师”队伍 建设方案，促进教师数字素养全面提升。①三维目标驱动的内容设计，聚焦动机、 知识和思维三维目标，设计了全面且深入的教师数字素养培训内容。②数智赋能 的多元化研训活动组织，开展了订单式引领、混合式学习、社群式发展、跟踪式 支持、激励式促进、自主式提升等多元化研训活动。③分层分阶的渐进式实施策 学模式的 全方位支撑体系。②构建了“基础能力+专业发展”双轨并行的教师数字素养培 养体系，设计“理论+实践”融合式工作坊，同时以课堂为牵引，聚焦数字化教 学方式与策略创新，实施学段-学科-主题三维联动的教研活动。③建立“组织保 障-过程管理-激励评价”三位一体的制度保障体系，促进素养长效发展。 AI 正快速改变世界，重塑人们的生活工作方式。UNESCO 发布《教师人工 智能能力框架》， 育的垂类大模型工具，辅助开展伦理安全教学 ②。三是推进家校社协同的 AI 伦理 安全教育。教师可以充分发挥枢纽作用，联合家长、企业和社区等多方力量开展 AI 伦理安全教育，推动形成“学校主导、家庭参与、社会支持”的三维联动机 制。 ① CORNELL UNIVERSITY. Promoting Academic Integrity in Your Course[EB/OL].[2025-04-12].https://te

审批和数据的统一管理平 台，以此来提高校园内部沟通办公效率，构建高效文事会一体化的事务办公平台。 ⚫ 智慧后勤管理 通过建设以设备接入，设备管理、设备安全为核心的“物联网中间件”，建 设三维可视化为核心的校园数据分析系统，提供智慧停车、智慧能源、智慧门锁、 智能井盖为核心的设备接入服务和数量显示服务，将学校各类设备纳入“物联网” 管理系统，实现学校“物物互联”的目标，并在此基础上实现后勤管理的全流程、

区域的颜色渲染通过与建筑的环境监控系统对接，并实现以下功能应用 7） 楼宇环境数据监控：室内温度、室内湿度、PM2.5 值、二氧化碳浓 256 职业学院新校区智慧校园建设项目技术规范书 度、一氧化碳浓度。 8） 在建筑三维模型中温湿度监测区域进行不同颜色渲染显示，可查看 监测区域温湿度参数值和区域信息。 257 职业学院新校区智慧校园建设项目技术规范书 5.5.2.3.6 系统点表 编号 受控 设备 数