赵建华 教授、博导 南方科技大学高等教育研究中心、联合国教科文组织国际高等教育创新中心 Email: zhaojh@sustc.edu.cn 从智慧教育到智慧课堂： 理论、规范与实践 智慧教育的内涵与特征 3 智慧战略引重视 • 2008 年 IBM 提 出智慧地球战略 智慧教 育 已 成 共 识 新加坡 2006 年iN2015 计划 智慧教育计划 提出 建立学习者为中 学习实验室（ 数学 Mathematics ） 正在建设中…… + Learning Laboratory Learning environment 变换学习 组织形式 （桌椅文化） 根据教学内容和学生学习需求，适时调整变换教学 组织形式，提升学习效率。如，扇形、马蹄形、半圆 形、圆形等座位排序，便于学生讨论交流，缩短师生、 生生之间的心理距离，提升学生的群体合作意识，便 于群体智慧共享。 及时交互与展示，为学生提供更多的学习资源，更好的自主 与个性化学习。  优势 设备和技术更加先进 不同的学习区域方便学生进行多种形式的学习 “ 一对一”学习环境 赵建华 南方科技大学高等教育研究中心 联合国教科文组织国际高等教育创新中心 0755-88010937 zhaojh@sustc.edu.cn 多谢聆听！

3.流程拆解： “分三步解释如何拍摄星空照片：设备准备→参数设置→后期处理” 五、全民生产力革命 1.高频场景：AI 赋能日常生活 DeepSeek 通过技术普惠，正在重塑个人与组织的生产力模式，以下是三大用户群体的 典型应用场景： ①学生党：从题海战术到精准学习 ⚫ 论文润色：上传论文草稿→输入“优化学术表达，确保符合 APA 格式”→10 分钟完 成专业级修改 ⚫ 跨域整合（将 AI 与行业 know-how 结合） ⚫ 价值判断（在 AI 建议中做出最优决策） ⚫ 情感智慧（弥补 AI 的情感计算短板） ②组织形态进化 ⚫ DAO（去中心化自治组织）： 通过智能合约+AI 协作平台，万人团队实现零管理成本运作 ⚫ 人机混合团队： AI 成员拥有独立数字身份，参与绩效考核与利润分配 ③终身学习范式

平台有助于消除进入 AI 领域的障碍（如培训或支付专业服务费用），使计算机视觉 AI 建模对 各种组织更加容易和经济高效，特别是对于较小的公司来说。降低与人员培训相关的成本进一步增加了整体价值。 • 灵活部署：英特尔® Geti™ 平台可以在本地部署或通过云虚拟机部署，为那些使用这两种基础设施之一或两者的组织提供 灵活性。 英特尔® Geti™ 平台的使用流程示例 数据收集 主动集 预测 中学习提取特征，为设计师提供智能建议，辅助做出合理设计 决策。自然语言解析技术使得设计师能够通过简单的语言描述直接生成 CAD 图纸，而自动布局功能则解决了图形元素摆放 和连线的问题，使图纸更有组织、易于理解。此外，产品以 CAD 插件形式嵌入，实现了图形元素的实时输出，极大节约了 设计时间，提升了工程效率，让设计师能够专注于产品创新。 方案优势 在实际应用中，《智能化图纸生成管家》凭借与英特尔®

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可以在 “ 阅读助手 ”页面的右下 角的问题 输入框中输入相关问题 ， 进入 “智能问答 ”页面。 点击页 面右上角 “脑图 ” ， 可以看到工具生成的论文思维 导图 ， 帮助我们以可视化的方式理解和组织学术论文的内 容 7. A I 赋能高校科 研 【 1 】 依次点击高级搜索 、 查找你敢兴趣的文献 、 选择文献 、 导出与分析 、 查新 （引文格式 ） 、 复制到 剪 贴 板