是数学的掌握能力和擅长的知识点却 各有不同，两人的能力提升方法是不同的。 2. 如何科学的发现学生学习能力的不同？在准确识别到学生能力的不同后，又如何指导学生通过 自学得到有效提升？ 一次方程 不等式 分数 因式分解 数学 分数 因式分解 四则运算 四则运算 加 减 除 乘 乘 除 减 加 智能评测 长虹提供一款基于网络 握的知识；之后选择该学生最应该学习的知识点进行教学；而学生在学习的过程中系统不断地重新评估学生所学，巩固所学，保证学生 不会忘记学习过的内容。 知识点地图元素 A：四则运算 E：不等式 B：分数 D：一次方程 C：因式分解 判定知识状态 推荐最优学习路径 ABCD E ABE ABCE ABC D 学习新知识状态 ABC ACD ABD D ABC

年变化趋势 日变化趋势 而对于冷冻水泵来说，流量 Q 与转速 n 成正比，温差△T 与转速 n 成反比，扬程 H 与转速 n 的二次方成正比，而轴功率 P 与转速 n 的三次方成正比（见表 1），从表中我 们可以看出上述几个量的变化关系： 转速 n% 流量 Q% 温差△T% 扬程 H% 轴功率 P% 100 100 100 100 其中 N1 为改变后的转速， N0 为电机原来的转速， P0 为原电机转速下的电机消 耗功率， Q0 为原电机转速下所产生的水泵流量。由上式可以看出流量的减少与转速 减少的一次方成正比，但功耗的减少却与转速减少的三次方成正比。如：假设原流量 53ഀഀഀ 为 100 个单位，耗能也为 100 个单位，如果转速降低 10 个单位，由（ 2 ）式△ Q=Q0 〔 1-(N1/N0) 〕 =100

年变化趋势 日变化趋势 而对于冷冻水泵来说，流量 Q 与转速 n 成正比，温差△T 与转速 n 成反比，扬程 H 与转速 n 的二次方成正比，而轴功率 P 与转速 n 的三次方成正比（见表 1），从表中我 们可以看出上述几个量的变化关系： 转速 n% 流量 Q% 温差△T% 扬程 H% 轴功率 P% 100 100 100 100 其中 N1 为改变后的转速， N0 为电机原来的转速， P0 为原电机转速下的电机消 耗功率， Q0 为原电机转速下所产生的水泵流量。由上式可以看出流量的减少与转速 减少的一次方成正比，但功耗的减少却与转速减少的三次方成正比。如：假设原流量 54ഀഀഀ 为 100 个单位，耗能也为 100 个单位，如果转速降低 10 个单位，由（ 2 ）式△ Q=Q0 〔 1-(N1/N0) 〕 =100

体的综合 性医疗机构。 本次设计的医疗综合楼为综合性医疗建筑，地上二十一层，地下二层，属多层建筑 此次医院网络建设分为三个方面，分别为医院内网系统，医院外网系统以及医院设备网 络系统。 本次方案设计在建设网络同时，考虑到了医院的信息安全建设，医护人员访问网络 的认证系统建设及医院服务器的数据库审计系统建设。 3.设计依据及原则 3.1 设计依据  ISO 9001 国际标准  8）保护现有投资——在保证网络整体性能的前提下，充分利用现有的网络设备或做 必要的升级，用作骨干网外联的接入设备。 19 建设方案建议书 20 建设方案建议书 4.网络系统设计 4.1 网络总体设计规划 此次方案设计，我们根据 XX 市人民医院对网络建设的要求，总体设计规划如下： 1. 网络架构方面，关于内网，外网和设备网我们此次设计采用二层架构。 二层架构适应当前数据大集中、数据中心的发展趋势，相较三层架构，减少了汇聚

速定位的监控需求。 3.1.1.4.4 教室监控与电子考场设计 其实，无论是教室监控还是电子巡考，其核心单元都是教室，因此教室是本 系统建设的重点。 44 ××学校智慧校园建设方案 在本次方案中，教室考场、试卷分发室、考务办公室、保密室等前端配置高 清摄像机直接接入现有系统即可完成本校内的标准化考场监控建设。中心通过 SIP 媒体网关将平台信令转换成为教育部考试院制定的协议，完成与上级电子巡 故障严重程度等不同属性进行多种统计分析。 3.1.7 存储设计 3.1.7.1 存储空间计算 数据的存储对监控来说是非常重要的，特别是事后取证、对录像进行调 览、存储扩容等操作决定着应对突发事件的处理效率。 本次方案设计有红外半球摄像机、红外球型摄像机、红外球型摄像机等 共计 900 路左右。所需存储空间计算如下： 录像容量（MB）=前端监控点数×录像天数×24×60×60×录像码率(Mbps)/8 例如： 本项目存储容量计算： 监控项目中心存储所需存储容量如下： 计算公式：录像容量（MB）=前端监控点数×录像天数×24×60×60×录像码率(Mbps)/8 根据项目的实际存储容量情况，建议采用云存储系统作为本次方案的录像 存储。 云存储作为云计算平台中一个统一的存储系统要服务于很多不同的视频 图像综合业务应用。通过存储虚拟化管理，云存储可以整合这些不同业务应用 存储需求，并进行灵活的容量控制。此外，云存储采用统一命名空间，易于共

能节能等；  便捷生活：无线校园上网、校园一卡通、校园广播及信息发布等；  智慧管理：校长仪表盘、办公协作、智能行为管理等； 把智慧校园的总体架构简单总结为：1（ICT 架构） + 3（层次方案） + X（应用），如下图所示： XX 市信息管理学校智慧校园规划方案 图 Error: Reference Reference source not found-1 智慧校园整体架构  “1”ICT 架构：包括诸如云计算、物联网、虚拟化、SDN（软件定义网络）、统一通讯等 ICT 技术；  “3”层次方案：包括云服务（服务器即服务、存储即服务、桌面即服务等）、云数据中心 （L1 层机房设施，L2 层 IT 设备）、云校园网络。  “X”应用：包括各种上层校园内的智慧应用，如教学平台、科研平台、综合管理平台、校园

智慧校园需要分阶段建设，为保障智慧校园落地效果具备先进性和示范性，本次方案 瞄准校园未来 3-5 年的发展需求，对智慧校园进行前瞻性统一规划，避免“建成就落后”和 “推到重来，全部更新的”资源浪费。所选取软硬件设施均为当前领域前沿技术方案。同时， 对智慧校园的分阶段任务进行梳理，制定阶段性目标和方案。 2、需求驱动，融合创新 本次方案以满足实际教育需求为基本前提，围绕教学和管理的核心需求展开，基于先

信息资源，实现信息 共享，促进学校教学和科研水平的发展。从用户角度看，利用云计算可以独立实现或享受某一项具体的业 务和服务。因此云计算将在高校的 IT 政策和战略中正扮演越来越重要的角色。本次方案设计，拟通过升 级 和改造 XX “ ” 学院数据中心基础设施，优化业务管理流程，建设一张 随需而动 的智慧校园数据中心， 未 来的核心业务涵盖如下范围： · “ ” 以 统规、统建、统维 规模部暑二层网络则带来一个必然的问题就是二层 环路问题，而传统解决二层网络环路问题的 STP 协议无法满足云计算数据中心所要求的快收敛，同时会 带 来协议部署及运维管理的复杂度增加。 本次方案中通过部署 H3C IRF2 虚拟化技术实现两台或多台同一层物理交换机虚拟成一台逻辑设 18 XX 智慧校园云计算系统技术方案书 备， 通过跨设备链路捆绑实现核心和接入的点对点互联，消除二层网络的环路，这样就直接避免了在网 为战，在网 络边界或关键节点串接安全设 备(如 FW、IPS、LB 等)。随着数据中心部署的安全设备的种类和数量也越来越多，这将导致数据中心机 房 布线、空间、能耗、运维管理等成本越来越高。本次方案中采用了 H3C SecBlade 安全插卡可直接 插在 H3C 交换机的业务槽位，通过交换机背板互连实现流量转发，共用交换机 电源、风扇等基础部件。 融合部 署除了简化机房布线、节省机架空间、简化管理之外，还具备以下优点：

享受到 RRPP 的高可靠性优势。 2.5.4网络流量计算分析 常州轻工职业学院安防监控网络的主要流量分为监控的存储流与实时流，由于其它数据 业务流目前在全网流量当中所占在的比例较小，因此本次方案设计当中主要是针对监控的存 储流与实时流进行规划设计，对于数据业务流将通过一定的网络交换能力冗余来保障网络的 有效运行。 2.5.5VLAN 规划 我们建议每个监控物理区域设置为一个 VL

IPSec 因特网协议安全性，英文全称：Internet Protocol Security。 7.2.10 IPv4/ IPv6 IPv4 的地址位数为 32 位，也就是最多有 2 的 32 次方的网络设备可以联到 Internet 上。IPv6 采用 128 位地址长度，几乎可以不受限制地为网络设备提供地址。 7.2.11 L2TP 第二层隧道协议，英文全称：Layer 2 Tunneling