Bugzilla ete. 配 置 环 境 项 目 跟 踪 管 理 Load Balance, Cluster, AutoMatic Junit 、 Stress、 Track Word 、 Excel 、 Rose 开发环境 Project 【总体技术路线】 2.4.2 面向对象组件技术 面向对象的组件技术是一种完全独立于硬件和操作系统的开发环境，着重于 “ ” 开发构成应用程序

内容；同时整合了权限，对文件没有权限的人不会检索到该文 342 智慧校园大数据云平台建设和运营整体解决方案 件，避免文件泄密。 图片文件上传，整合了图片编辑软件对图片预处理。 图片可直接插入 WORD，PPT，而且可以更改分辨率，使 插入的图片适应页面大小。 视频文件支持高清流媒体播放：象 VOD 系统一样，边下载 边播放而不用下载到本地播放。 回收站：误删除的文件，可以自行通过回收站恢复，三重 语音、视频及时与资源创建者互动、讨论。通过即时的互动， 资源使用者的疑惑得到创建者的及时解决，能极大的调动资源 使用者的使用兴趣，同时资源创建者的荣誉感也得到加强。 协同共建：同组的教师，可以一起通过 WORD 协同修改教 344 智慧校园大数据云平台建设和运营整体解决方案 案、教学论文、测验试卷；通过 PPT 协同制作课件。不仅修改 的结果会实时呈现在同组的每个教师眼前。同时在 OFFICE 工 省了网络带宽，节省了数据库空间，提高了数据库性能。 权限跳转，角色定位 系统根据当前用户身份自动将所任教学科的资源呈现出来 避免从层层菜单进入资源界面，节省时间。  资源制作 教学资源中的教案、试卷、教学论文等都是使用 WORD 编 制的，课件大都使用 PPT 制作的。这些资源，传统的方法都是 创建好了，保存在本地硬盘上，再上传至资源建设平台上。使 用的时候再通过网络实时从平台上下载，要修改也要先下载， 再上传覆

显示发言内容 显示学生终端提交的图片、文本内容，实现 拖动显示页面 保存发言文件 保存每次讨论时间，发言提交文件 文本协作 （优先级 可降低） 文本下发 提供小组内容文件下发，学生收到 word 文 本 文本协作 小组内容成员可同时编辑统一文本 文本保存 编辑结束后文本可保存、下载 设置界面 通用设置 IP 地址设置、名称设置 自动登陆设置 自动登陆设置 功能模块设置 自动能模块显示设置 板书同步 在小组板书同时，可以同步板书 板书保存 同步板书时可保存板书为长图片 发言板 提交图片 通过拍照、文件选择方式提交图片 提交文字 通过文本编辑器提交文字 文本协作 文本接收 接收共享的 word 文档 文本编辑 同步编辑文档 文本保存 保存文档到本地  视频交互功能 视频交互子系统提供教室内视频终端显示内容的管理、切换功能，管理接 入视频交互主机的所有视频源。视频交互子系统运行于独立的硬件上，基于